用feed the fish造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【feed the fish造句】内容，供您参考。

1、People rowing to miluo river to salvage his body， in order not to let the fish eat his body， threw the package rice dumplings into the river feed the fish.(老百姓划船到汨罗江打捞他的尸体，为了不让鱼儿吃他的身体，把包好的粽子扔到江里喂鱼。)

2、The rivers feed into the Bering Sea and Gulf of Alaska — cold， nutrient-rich waters which support tens of millions of seabirds， and over 400 species of fish， shellfish， crustaceans， and mollusks.(这些河流汇入白令海和阿拉斯加湾这片寒冷而又营养丰富的水域，在这片水域里生活着数千万只海鸟、400多种鱼类、贝类、甲壳类和软体动物。)

3、I see animals and feed the fish.(我看了很多动物，还去喂鱼了。)

4、we believe that you are enjoying the nature at the same time， can also do not smoke in the ditch， do not litter， do not feed the fish for food， don't climb trees to pick flowers.(我们相信您在享受自然的同时，也能做到不在沟内吸烟、不乱丢垃圾、不投食喂鱼、不攀树摘花。)

5、In fish in reservoirs， a cutting feed the fish every day.(在水塘里养鱼，每天得割草喂鱼。)

6、It has around 25 meters， diameter of 9 meters， installed a total of around 900 million liters of irrigation water， which feed the 56 species of about 2600 fish.(它总共有25米高，内径9米，一共装灌了大约900万公升海水，里面喂养了56种大约2600条鱼。)

7、feed the fish in the lake.(喂湖里的鱼。)

8、We drove to a nearby pond， dad took and took fishing materials has been prepared from earthworm rod and feed the fish.(我们开车来到附近的一个池塘时，爸爸就把已经准备好的钓鱼材料拿了出来——鱼杆和喂鱼的蚯蚓。)

9、Such forage fish already account for nearly a fifth of the world’s total annual catch; another fifth goes to feed pigs and poultry.(这样的饲料鱼已经差不多占每年世界总捕鱼量的五分之一；另有五分之一被用于喂猪和家禽。)

10、Do not feed the fish!(不要喂那些鱼！)

11、Fish pick at the urchins， which feed on bits of algae.(鱼类吃海胆，海胆以小块的藻类为食。)

12、Huagangguanyu not only flowers， fish is more beautiful， also can go there to buy some feed feed the fish.(花港观鱼不光只有花儿美，鱼儿更美，还可以去那边买一些与饲料喂喂这些可爱的鱼。)

13、I wish I could feed the fish， he thought.(我希望可以饲养这些鱼儿，他想著。)

14、But the center said tests of fish from four farms that used the feed turned up satisfactory levels.(该中心表示，对使用这种饲料的四个养鱼场进行的检测显示，所有鱼类样本全部合格。)

15、Offspring of these fish would likely behave like their parents and feed and live in the same area， keeping them separate from the original population.(这些鱼的后代很可能会像它们的父母一样，在同一地区捕食、生活，并与原来的种群分隔开来。)

16、Let's suppose that a group of these fish had the genetic flexibility to discover and feed off another resource that was unused by the other fish.(我们假设这些鱼中的其中一组具有遗传的灵活性，可以发现并取食另一种未被其他鱼利用的资源。)

17、They rowed steadily to salvage qu yuan， with tears in their eyes， also threw rice dumplings into the river feed the fish， hope that the fish don't harm the body of qu yuan.(他们含着泪划着船赶来打捞屈原，还把粽子扔到江里喂鱼，希望鱼儿不要伤害屈原的身体。)

18、Let's feed the fish.(咱们来喂这条鱼！)

19、This underground pond， which figures in The Phantom of the Opera， is home to several plump fish: Opera employees feed them frozen mussels.(这个曾在歌剧《剧院魅影》中被描述过的水中住着一些胖鱼，歌剧院的员工们用冷藏的贝壳喂养它们。)

20、People know， and sent many ships to fishing him， but can not find， because we don't want his body to be eaten by the fish， so throw on the a lot of rice dumplings into the water to feed the fish.(人们知道后，派了很多船只去捞他，但是都找不到，因为大家不想他的身体被鱼吃掉，所以呢，就扔了很多粽子到水里喂鱼。)

21、They go straight to the ocean surface， feed there， grow; some will descend deeper into the ocean where they will dodge jelly fish， sharks， blue whales and hope to survive.(他们直接进入了海洋表层，捕食，生长。有些会在海里下沉更深些，而那里他们可以躲避水母，鲨鱼，蓝鲸，以此求生。)

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。