小学科学教材分析的依据是什么

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充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一。小学属于我国公民义务教育初期阶段，为了保证教育工作的正常开展以及工作的规范性，效率性，我国小学科学教材分析的依据是充分依据学生的身心发展规律，追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一。小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。

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