小班音乐教案13

　　教材分析

　　（重点与难点）

　　《拾豆豆》这首歌曲内容简单，歌词容易记忆，初次体验京腔京韵的戏曲风格，培养幼儿对戏曲的喜爱之情。本节课的重点是结合图谱学唱歌曲，感受和表现京剧曲调的韵味。难点是能边做动作边唱歌曲，体验歌表演带来的乐趣萌发珍惜劳动成果之情。

　　幼儿基础分析

　　（能力、经验基础）

　　《拾豆豆》是京剧类型歌曲，通过学习拾豆豆这首歌曲，让幼儿初步了解京剧艺术。同时，大班幼儿有许多歌表演的.经验，但是大部分幼儿在新授歌曲中加上歌表演的形式，往往会出现顾手不顾脚，顾脚不顾嘴的情况。所以在表演的过程中，动作也逐一增加。

　　活动目标

　　1．结合图谱学唱歌曲，感受和表现京剧曲调的韵味。

　　2．能边做动作边唱歌曲，体验歌表演带来的乐趣。

　　3．萌发珍惜劳动成果之情。

　　活动准备

　　（材料、环境、知识准备）

　　PPT、伴奏音乐U型座位、

　　一、欣赏导入

　　导语：孩子们你们见过豆豆吗？你见过的豆子是怎样的？

　　二、初步感知歌曲

　　1．游戏“猜豆豆”，翻图谱

　　今天我们来玩一个“猜豆豆”的游戏。

　　要求：教师演唱歌曲的同时开始在手中藏豆豆，当歌曲结束时请一位幼儿猜豆豆的哪只手中，猜对者可以上前翻一张图片。（4次演唱）

　　2．图谱展现，完整演唱

　　（1）尝试完整演唱歌曲

　　（2）提问：这首歌曲你们知道是什么类型的么？

　　小结：这首歌曲它是一首富有京剧韵味的京歌。

　　三、学唱歌曲

　　秋天，豆豆成熟了，一颗颗落在了地上，要怎么做呢？赶快让我们提上小竹篮，去捡豆豆吧。豆豆会被谁捡走呢，这可是个秘密，待会请你闭上眼睛来猜一猜。

　　唱完一遍歌曲，我会找到我喜欢的那个篮子，被我点到的那个幸运儿要马上唱一句，“哈~~~~~”，其他的小朋友猜一猜豆子在谁哪。（游戏反复3-4遍）

　　四、创编动作

　　过渡语：你们想亲自拾豆子吗？那让我们出发吧。用好听的声音唱歌的小朋友一定能捡到有大有多的豆子。

　　（1）边唱边做既兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。

　　（2）集体边唱边表演，教师给予指导

　　结束语：回去我们可以把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听好吗？