最新国家开放大学电大《思想道德修养与法律基础》网络核心课形考网考作业及答案
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考试说明:2018年秋期电大把《思想道德修养与法律基础》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核,它共有八次专题测验(50
分),一次终结考试(50分)。针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成一个完整的标准题库,并且以后会不断更新,
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专题测验一 基本实现社会主义现代化。( )
一、单选题 选择一项:
题目1 错
1、2017年10月18日,中国党第十九次全国代表大 题目5
会在人民大会堂开幕,大会作出的一个重大政治判断是“中 2、坚持和发展中国特色社会主义,既要发挥思想道德的引
国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方 领和教化作用,又要发挥法律的规范和强制作用。
位”。下列关于“新时代”的论述不正确的是( ) ( )
选择一项: 选择一项:
B.意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经 对
实现
题目2 专题测验二
2、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人” 一、单选题
的战略要求。大学生应该以 、 、 为根本要 题目1
求,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠 1、人生观就是人们对于( )、人生态度、人生价值等
人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 问题的总观点和总看法。
( ) 选择一项:
选择一项: C.人生目的
D.有理想、有本领、有担当 题目2
题目3 2、在新时代中国特色社会主义阶段,我们每个人选
3、下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的 择和确立人生目的,应该( )。
是( ) 选择一项:
选择一项: D.服务于人民群众的根本利益
A.一方面,思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另 题目3
一方面,法律为思想道德提供制度保障。 3、人生态度主要回答( )。
二、判断题 选择一项:
题目4 D.人应该怎样对待生活
1、综合分析国际国内形势和我国发展条件,从二〇二〇年 题目4
到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。从二〇二〇年到二 4、人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会
〇三〇年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年, 和个人所具有的作用和意义。人生价值包含了人生的
( )和( )两个方面。 题目8
选择一项: 2、人生目的是指人为什么活着这一人生根本问题的认识和
A.自我价值 社会价值 回答。( )
题目5 选择一项:
5、总说:“青年一代有理想、有担当,国家就 对
有前途,( )。” 题目9
3、我们应当确立以天下为己任、服务人民、奉献社会的人
选择一项: 生目的。( )
A.民族就有希望 选择一项:
题目6 对
6、影片《袁隆平口述自传》有这样一段:“如果读小学的 题目10
时候老师带我们郊游去的不是那个园艺场,而是真正的农 4、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一
村,是这样又苦又脏又累又穷的地方,恐怕我就不会立志 种稳定的心理倾向和基本意愿。( )
学农了。” 选择一项:
“既然选择学农了,我也没觉得后悔,而是坚定了学农的 对
信心。” 题目11
“看到农民这么苦,我就暗下决心,立志要改造农村,为 5、当人生处于逆境时,正确的人生态度是居安思危、怨天
农民做点实事。” 尤人。( )
“小时候亲眼目睹了中国饱受日寇的欺凌,我深深感到中 选择一项:
国应该强大起来。特别是新中国诞生后,觉得中国人民真 对
的是站起来了,我也要做一番事业,为中国人争一口气, 题目12
为自己的国家做贡献,这是最大的心愿。所以,我感到自 6、马克思主义认为:人的本质不是单个人所固有的抽象物,
己肩上应该有担子。” 在其现实性上,它是个人所有能力的总和。
结合影片中袁隆平先生的自述,关于怎样实现人生价值, 选择一项:
创造有意义的人生,以下不符合实际的一项是( ) 错
选择一项: 题目13
A.袁隆平小时候就看到了真正的农村 7、同青年大学生座谈时强调:“要树立正确的世界
二、判断题 观、人生观、价值观,掌握了这把总钥匙,再来看看社会
题目7 万象、人生历程,一切是非、正误、主次,一切真假、善
1、《世说新语·德行》记录的《管宁割席》故事中,当士 恶、美丑,自然就洞若观火、清澈明了,自然就能作出正
大夫乘坐的华贵车辆从门前经过时,管宁和华歆都像原来 确判断、作出正确选择。”( )
一样坐在席子上读书。( ) 选择一项:
选择一项: 对
错
专题测验三 选择一项: 选择一项: 选择一项: 题目4 选择一项: 题目5 选择一项: 选择一项: | 主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化( ),这就是现阶段我国各族人民的共同理想。 选择一项: 选择一项: 选择一项: 选择一项: |
践中不断接受检验、完善、具有不可抗拒的力量的一种观 的巅峰。( )
念和态度。( ) 选择一项:
选择一项: 对
错 题目21
题目15 9、精神,核心内容是爱国、进步、民主、自由。
3、信仰是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来 ( )
的向往和追求。( ) 选择一项:
选择一项: 错
对 题目22
题目16 10、青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而
4、马克思主义是科学真理,具有持久的生命力,坚持以改 青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价
造世界为己任,同时马克思主义科学预见人类社会最终必 值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一
然实现主义。( ) 粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开
选择一项: 始就要扣好。( )
对 选择一项:
题目17 对
5、历史和实践证明,马克思主义的命运早已同中国党 题目23
的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧密相连。 11、“家国同构”的理念是说家与国休戚与共,在这种格局
( ) 下,家是小国,国是大家。( )
选择一项: 选择一项:
对 对
题目18 题目24
6、新民主主义时期,为主义远大理想而奋斗的主 12、只有忠于祖国,一个人才能从小我实现大我。
线是实现民族和人民。( ) ( )
选择一项: 选择一项:
对 对
题目19 题目25
7、坚定理想信念,既要树立主义远大理想,又要坚持 13、祖国不是我们的生存家园和精神家园。( )
中国特色社会主义共同理想。必须把践行共同理想和坚定 选择一项:
远大理想统一起来。( ) 错
选择一项:
对 专题测验四
题目20 一、单选题
8、当前,民族伟大复兴的是中国特色社会主义理想 题目1
1、总指出,人无( )则不立,国无精神则不强。 选择一项: 选择一项: 选择一项: 选择一项: 选择一项: 选择一项: | 题目7 以下理解错误的是( ) |
( ) 建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
选择一项: 选择一项:
对 B.社会主义核心价值观
题目13 题目2
4、长征精神是中国党在二万五千里长征中创造的时代 2、新时代,广大青年进行职业和人生选择的出发点和落脚
精神。( ) 点是( )。
选择一项: 选择一项:
错 C.人民的需要
题目14 题目3
5、在新时代中国特色社会主义的建设中,爱国情感一定是 3、做好新时代青年工作,就必须引导广大青年将
热情奔放的。( ) ( )作为思想武器和行动指南,深刻认识其历史
选择一项: 地位、丰富内涵、精神实质和实践要求,深入领会新时代
错 坚持和发展中国特色社会主义十四条基本方略,切实增强
题目15 “四个意识”,牢固树立“四个自信”,勇做担当民族复兴
6、爱国既需要深厚的情感和思想,更需要实际的行动。 大任的时代新人,最大限度地实现人生价值。
( ) 选择一项:
选择一项: B.新时代中国特色社会主义思想
对 题目4
题目16 4、以下哪一项内容是从社会层面对社会主义核心价值观基
7、热爱祖国的大好河山和人民,就是完整的爱国。 本理念的凝练。( )
( ) 选择一项:
选择一项: A.自由、平等、公正、法治
错 题目5
题目17 5、( )提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡
8、中华文明对世界文明的进步与发展做出了杰出贡献,产 导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友
生了深远影响,究其深层精神根源,就在于中华民族创新 善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
创造这一宝贵的精神传统和民族禀赋。 选择一项:
选择一项: B.党的十
对 题目6
6、中国特色社会主义建设是社会主义核心价值观的
专题测验五 ( )。
一、单选题: 选择一项:
题目1 B.实践依据
1、( )是我国文化软实力的灵魂、文化软实力 题目7
7、坚定社会主义核心价值观自信,要求我们自觉以 2、正确理解道德的本质,应该把握经济基础对道德的决定
( )来引领多样化的社会思潮,增强抵御错误 作用,以及道德在一定条件下对经济基础的能动作用。下
价值观侵蚀的能力。 列关于道德的本质,说法错误的是( )
选择一项: 选择一项:
D.社会主义核心价值观 A.道德是社会利益关系的特殊调节方式,主要是被颁布、
二、判断题: 制定或规定出来的。
题目8 题目3
1、社会主义核心价值观,不仅引领着我们人生之船的前进 3、道德的功能,一般是指道德作为社会意识的特殊形式对
方向,还能让我们在面对重大人生抉择和考验时,对初心 于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的,
始终执着和坚守。( ) 同时也是多层次的。在道德的功能系统中,下列不属于道
选择一项: 德的最基本功能的是( )
对 选择一项:
题目9 D.导向功能
2、中国特色社会主义不是天上掉下来的,也不是什么复制 题目4
品、舶来品,而是有其自身的独特本质,中国特色的社会 4、“全心全意为人民服务”是中国党的________,是
主义价值理念就是其中的内核。( ) 对的根本要求。
选择一项: 选择一项:
对 A.根本宗旨
题目10 题目5
3、坚定社会主义核心价值观自信,要求我们在发展的进程 5、集体主义强调,在个人利益与国家利益、社会整体利益
中虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果,那么,我 发生矛盾冲突,尤其是发生激烈冲突的时候, 。下列
们就可以照搬照抄美国的发展模式,并将其用于我们自己 说法错误的是( )
的建设实践。( ) 选择一项:
选择一项: A.放弃国家利益、社会整体利益
错 题目6
6、根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际,
专题测验六 可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求
一、单选题 的是( )
题目1 选择一项:
1、马克思主义道德观认为, 是道德起源的首要前 B.个人主义至上
提。( ) 题目7
选择一项: 7、下列选项中哪一个不是中华传统美德所包含的内容?
C.劳动 选择一项:
题目2 D.道德体系
题目8 选择一项: 选择一项: 选择一项: | 14、以下哪一项不属于职业道德的特征( ) 选择一项: 高尚道德品格,就要做到( ) |
选择一项: 选择一项: 选择一项: | 和道德情感 选择一项: |
C. 比起圣人,普通人的品德修养先天不足,一生都难以达到提升道德境界的目标。 题目20 的是( ) 选择一项: | 选择一项: 选择一项: ( ) |
题目31 ( ) ( ) | 能够名垂丹青,价值不朽。( ) ( ) 选择一项: |
错 选择一项:
对
专题测验七 题目7
一、判断题(每题5分,共75分) 7.程序法是规定和确认权利和义务以及职权与责任为主要
题目1 内容的法律。()
1.法与法律完全相同。() 选择一项:
选择一项: 错
错 题目8
题目2 8.《中华人民共和国刑法》规定“法律明文规定为犯罪刑
2.法律是由国家制定或认可的,是由国家强制力保证实施 为的,依照法律定罪处刑;法律没有明文规定为犯罪刑为
的,是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。() 的,不得定罪处刑。”( )
选择一项: 选择一项:
对 对
题目3 题目9
3.随着社会主义建设的不断发展,我国社会主义法律体系 9.《中华人民共和国民法总则》规定“民事主体从事民事
逐渐形成,在统帅下形成相关法、民法商法、行 活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。”()
、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法部门。 选择一项:
() 对
选择一项: 题目10
对 10.法治思维要求将法律作为判断是非和处理事务的准绳,
题目4 要求崇尚法治、尊重法律,善于运用法律手段协调关系和
4.法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公 解决问题。()
信力,是法律应有的尊严和生命。() 选择一项:
选择一项: 对
对 题目11
题目5 11.全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义
5.中国特色社会主义法治,虽然未能遵循法治普遍规律, 法治体系,建设社会主义法治国家。()
却是最适合中国国情的治国理政基本方式。() 选择一项:
选择一项: 对
错 题目12
题目6 12.全体社会成员尊重和维律权威,不仅是保证法律
6.法治思维是指以法治价值和法治精神为导向,运用法律 发挥作用的基本前提和要求,也是保障个人平安幸福的底
原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。 线和红线。()
() 选择一项:
对 题目19
题目13 4.法治思维与人治思维的分水岭是( )。
13.制定和认可是法律创制的主要方式。制定是指国家机 选择一项:
关通过立法活动产生新规范。认可是国家对既存的行为规 D.最高的权威究竟是法律还是个人
则予以承认,赋予法律效力。() 题目20
选择一项: 5.下列不属于程序法范畴的是( )。
对 选择一项:
题目14 D.证据法
14.法通过规定人们的权利和义务,以权利和义务为机制,
影响人们的行为动机,指引人们的行为,调整社会关系。 专题测验八
() 一、判断题(每题5分,共75分)
选择一项: 题目1
对 1.我国现行在序言中明确规定:“本以法律的形
题目15 式确认了中国各族人民奋斗的成果,规定了国家的根本制
15.社会法是国家从社会整体利益出发,对经济活动实行 度和根本任务,是国家的根本法,具有最高的法律效力。”
干预、管理或者的法律规范,是国家对市场经济进行 ()
宏观的法律手段。() 选择一项:
选择一项: 对
错 题目2
二、单选题(每题5分,共25分) 2.一些法律、法规,在某些特殊情况下,可以同相抵
题目16 触。()
1.下列关于法的基本特征的表述,错误的是( ) 选择一项:
选择一项: 错
D.法是由社会的力量保证实施的社会规范 题目3
题目17 3.的基本原则是贯穿于规范始终,集中体现
2.是国家的根本法,确定了()。 的基本精神,统率的基本内容,对的制定、修改、
选择一项: 实施、遵守等环节起指导作用的基本准则。(√)
A.国家的基本原则、国体、根本政治制度、基本政治和经 选择一项:
济制度 对
题目18 题目4
3.全面推进依法治国,总目标是( ),建设社会主义法 4.的指导思想是制定或者修改时确定的发展
治国家。 方向和基本原则的理论基础,是的核心和灵魂。()
选择一项: 选择一项:
B.建设中国特色社会主义法治体系 对
题目5 ( ) ( ) | 选择一项: 选择一项: 选择一项: |
3.关于我国的人民代表大会制度,表述错误的是( )。 选择一项: 2. 是我国基本的经济制度 题目19 4.新中国的第一部是( )。 选择一项: B. 19 年 题目20 5.我国的国家日是( )。 选择一项: D. 12 月4 日电大学习小结 在刚开始电大的学习之际,我内心充满了不安,因为我已踏入社会多年,工作繁忙,利用业余时间参加学习,时间、精力、学习进度是否能跟的上电大的其他同学?真正开始电大学习之后,看到周围许多更加年长的同学都在拼命地学习,许多参加面授课程后还要回单位加班的同学,我很快明白了,学习是一件一生从事的工作作为一个成年人更应该抓住这来之不易的学习机会。 电大采取的网络、面授、自学相结合的教学方式,充分考虑到了我们平时工作与生活中的不便,使我们能根据自己状况做调节,多渠道地获得知识。但由于成人教育的授课特点,老师的面授讲解都是重点、要点,所以如果只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课 | 前预习课后巩固练习,还要积极主动地查询相关资料。通过一段时间的磨合,我深深地感受到,只需要自己不断的努力,在学习上没有不可跨越的障碍。 电大三年,让我收获了知识,友情。在学习计算机绘图对我的工作帮助非常大,以前1 个小时才能完成的工作,现在用计算机绘图,10 分钟就可以完成。大大的提高了我的工作效率,英语的学习也使我受益匪浅,但同时我也认识到,当今社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,要正对自身的缺点和不足,通过不断的学习,适应社会的发展。 即将毕业,在回首三年的学习生活,我深深地体会到电大老师为我们的成材所付出的艰辛劳动,在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意! 篇二:个人电大学习总结 电大采取的网络、面授、自学相结合的教学方式,充分考虑到了我们平时工作与生活中的不便,使我们能根据自己状况做调节,多渠道地获得知识。但 |
由于成人教育的授课特点,老师的面授讲解都是重点、要点,所以如果只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课前预习课后巩固练习,还要积极主动地查询相关资料。同时要想学好只埋头苦学是不行的,得学会“学习方法”授人以鱼不如授人渔。学习的目的就是要学 ,做什么都勤于思考,遇有不懂会“渔”的地方能勤于请教。通过一段时间的磨合,我深深地感受到,只需要自己不断的努力,在学习上没有不可跨越的障碍。为了提高学习效率,每次上课前,我都认真预习相关的内容,做好充分的课前准备,带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中,我对重点与难点做好相应的笔记,随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分,我利用课后的时间,通过电话、电大在线网上答疑和发电子邮件的方式,向老师和其他同学请教。老师布置的平时作业,我能完成,因为只有通 通过在这几个学期中的学习收获和体会,我觉得对于工作中的我们对于电大各门学科的学习方法是多种多样的,简单的总结为以下几点:1、学习的重要性,当今日益竞争激烈的社会,有知识才有力量,才能在这竞争激烈的社会里 | 更好的发挥自己的才能。这就要求我们必须合理安排时间,分配好学习、日常生活和玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。2、要保质保量的完成老师布置的作业。不欠交,不拖交。3、认真对待每一场考试,不丢科、不那科。4、积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,遇到不懂要及时向老师请教。 电大三年,塑造了一个健康,充满自信的我,自信来自实力,但同时我也认识到,当今社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,要用发展的眼光看问题,要正对自身的缺点和不足,通过不断的学习,适应社会的发展,完善自己,改正缺点。即将毕业,在回首三年的学习生活,我深深地体会到电大老师为我们的成材所付出的艰辛劳动,在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!通过自己不懈的努力,在学校的严格要求和辅导 篇三:电大学习心得 |
习生活,它就与普通的面授课程不同, 为我们在以后的学习道路上提供了方便。电大的学习不是把学习者局限于教室的 我热爱生活,期待着能有一个美好环境里学习,因此你可以有自己的学习 的未来,因为我有一颗年轻的心!我来风格,可以按自己的进度学习,也可以 到电大学习,希望通过电大的学习,养选择合适的时间和地点学习。虽然学习 成良好的学习习惯。人的一生是短暂的的时间自由了,但是对自己的约束力要 一生,但我希望我的一生能创造美好的严格起来。虽然远程学习具有极大的灵 生活。我对将来充满希望,我觉得人最活性,但自己仍然需要时刻明白自己是 重要的是努力,做什么事情,都不能被的、自我为主的学习者。 困难所吓倒!人生最大的失败其实是自 通过这次在电大的学习,我深刻认 弃!不要因为暂时的挫折而改变,人生识到学习的重要性,也让我对“开放教 本来就是苦多乐少。热爱生活,我就是育”有了新的认识。 最好的!为了美好的明天,我努力工作, 1、“开放教育”其效果并非没有只 好好学习,我相信我能用我自己学到的在课堂上授予知识的传统教育好,甚至 东西来服务社会,贡献社会!
在有些方面更优于传统教育;其次电大
不是民办学院而是国家教育部直属高等
学校,其学历国家是给予承认的,这使
我更有信心进行学习。
2、电大的教育更为重要的是给学生
提供大量的服务。例如提供各种学习信
息、学习方法、学习资料,如果学生在
学习中遇到困难时可在网上随时向辅导
老师进行询问并得到答案。使得学习可
以得心应手。在现阶段社会上各方面对
电脑的要求比较普
遍。因在电大教学中要经常运用电
脑进行学习,故还可以锻炼学生掌握网
上知识,这都是比较好的。
3、电大的教学一般是宽进严出,学
生必须经过严格的考试,并且考试通过
后才能够毕业,这使我们的学历更有权
威性,更为我们以后的发展奠定了基础。
4、通过学习指南使我更加认识到现
在的学习,不能像以前一样只靠老师的
讲解。应加强自我的学习能力,并做好
学习计划,将工作与学习的时间安排好,
才能提高学习效果。
5、在平时的学习进程中开放教育主
要是培养学生的学习能力及学习方法,
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