临床见习管理制度

临床见习是教学计划的重要组成部分，是临床实习的基础和准备，是实现学生由理论到实践转变的重要阶段。通过见习，加强理论联系实际，其目的是巩固和加深理论知识的掌握，熟悉了解临床医学特点及常规，训练学生的临床思维能力。为加强临床见习教育教学管理工作，规范见习学生行为，提高临床见习教学质量，特制定本规定。 一、教研室职责

1、临床见习教学工作由教研室主任负责，主管教学的副主任具体管理，配备专职的教学管理人员。

2、根据教学计划，负责组织拟制临床见习指导及见习成绩考核办法。

3、根据教学计划，安排每学期脱产教学的老师，同时指定具有高级职称的老师作为组长负责本学期各项教学工作的具体落实及指导，指定教学秘书协助组长做好各项教学措施实施情况的记录。

4、教辅人员要按照学校的教学计划及学生分组情况，编排各见习组的见习安排表。

5、教学组长督促老师做好学生见习前的思想教育工作；协助做好见习生的思想政治教育和日常管理工作。 二、教师职责

1、在教研室主任指导下，认真备课、选择病例、写好教案，有计

划地组织好临床见习、基本技能训练、批改见习作业、见习考核等教学工作。

2、临床教师必须坚持教书育人，加强学生的医德医风培养及医患沟通技巧，严格组织纪律，协助学生工作处做好学生思想教育和管理工作。

3、严格执行见习生考勤制度，对严重违犯纪律和规章制度的见习生，要进行批评教育，并及时报教研室及有关部门。

4、临床见习重点让学生多见多做、了解诊疗程序、培养学生的动手能力及临床思维能力。

5、在教学过程中，不断探索及改进教学方法，撰写教学论文。 三、见习学生规范

1、见习学生进入临床，必须严格遵守医院规章制度，在带教老师指导下进行见习，未经许可不得进行任何操作。

2、必须着工作服（必要时戴口罩、帽子），携带听诊器进病房，否则不得参加见习。

3、小组进入病房或门诊时，不得迟到、早退、或随意走开。如有事，须事先向带教老师报告，经带教老师同意方可离去。 4、对患者进行体检或询名病史时，要贯彻保护性医疗制度。 5、要尊敬师长、团结同学；关心、体贴病人，向医护人员学习医患沟通技巧、行医之道。