部编版语文六年级下册 期末测试模拟卷( 含答案)

人教部编版六年级语文下册 期末模拟卷

（时间：90分钟 满分：100分）

班级： 姓名： 考号： . 题号 第一部分 第二部分 第三部分 得分 总分 第一部分 积累与运用(45分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答

案，将字母填在“( )”里。(12分)

1.下列词语中，加点字的读音、字形、字义全对的一项是（ ） A.啜泣(chuò) 徘徊（huí） 蒸融 明察秋毫（细毛） ．．．．B.耸立(sǒnɡ) 赤裸裸（nuǒ） 方砖 一声不吭（出声，发言） ．．．．C. 袍子(páo) 蚂蚁（yǐ） 明媚 饶有趣味（富足，多） ．．．．D.绽开（zhàn） 气喘吁吁(xū) 揉搓 永无休止（不要） ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．选聘 深霄 至死不懈 锲而不舍 B．调羹 绞肉 锋芒毕露 妇儒皆知 C．谣言 昼夜 慷慨淋漓 目不窥园 D．小楷 吩咐 一反即往 深恶痛绝 3.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？ B.军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。 C.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

D.我们一定要发扬和继承中华民族优秀的传统文化。

4.下列加点的关联词使用不正确的一项是（ ）

A.他每天要么拿着，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼。 ．．．．B.尽管鲁滨逊收罗了这么多东西，还是缺少许多。 ．．．．C.因为男孩拼命大喊，所以没有一个人来救他。 ．．．．

D.撒切尔太太之所以病得厉害，是因为两个孩子失踪了。 ．．．．．．

5.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。下面这些感受与列举的事件不 对应的一项是（ ）

A.心情：欣喜若狂事件：参加书法比赛，获得金奖。

B.心情：归心似箭事件：在车站等待在外打工一年未归的妈妈。 C.心情：忐忑不安事件：偷偷拿压岁钱买了玩具。

D.心情：追悔莫及事件：体育课上偷拿了同桌的跳绳，导致他被罚。

6.“我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。”插在哪个位置最合适？( )

①不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。②一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。③摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！④不是乱吹，这就是知识呀！ A．①②句之间 C．③④句之间

二、根据拼音写词语。（8分）

B．②③句之间 D．④句之后

pái huái zhǒnɡ zhànɡ shū jí qí zhì （ ） （ ） （ ） （ ） hé ǎi mó ɡuǐ kǒnɡ bù rán fànɡ （ ） （ ） （ ） （ ）

三、用“——”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(6分)

暴露无馈( ) 深思熟虚( ) 斩钉解铁( ) 炯然不同( ) 昂手挺胸( ) 余音绕粱( ) 轻歌慢舞( ) 囫仑吞枣( ) 技高一踌( ) 忘乎所已( ) 凶涌澎湃( ) 居高凌下( ) 四、按要求写句子。(8分)

(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。(改为双重否定句) __________________________________________________________ (2)今天的风真大。(改为夸张句)

__________________________________________________________

(3)爸爸说，他正为那件事操心。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句) __________________________________________________________ __________________________________________________________

(4)他善于“打破砂锅问到底”。他会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。(用关联词语合并成一句话)

. 五、课本直通车。（11分）

1.很多事物在诗词中被赋予了人的品格和志向，我积累的这种诗句有：________________，________________。（2分）

2.我积累的赞美音乐好听的成语有______________、______________。（2分）

3.需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知的谚语是：___________________，___________________。（2分）

4.送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠。王维在《送元二使安西》中写道：__________

________，___________________。王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》里说，___________________，___________________。高适在《别董大》里安慰友人：___________________，_______ ____________人不识君。（3分）

5.人们常用杜甫的诗“__________________，__________________”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的影响。（2分）

第二部分 阅读与欣赏(25分)

六、课内语段阅读。（9分）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ）过，从我脚边（ ）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）过了。 1.将下面的动词填在语段中的括号内。（2分） 闪 飞 溜 跨

2.画“ ”的句子中，“去的”指的是______的时光，“来的”指的是______的时光。从 这句话中可以感受到作者对____________的感慨。（3分）

3.语段中画“ ”的句子运用______的修辞手法，抓住生活中的洗手、______、______ 等细节，写出了时间________________________。（2分）

4.你对时间的流逝有什么感触？仿照语段中画“ ”的句子，把你的感触写下来。（2分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。（16分）

回忆我的语文老师

特别要感激的是我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。

记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释了什么叫“语文”。

大概一个星期之后，她走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道

吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，我坐在大河边上，望着那条河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”

晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了？”

她又说：“在这六本作文里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多形容词吗？你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”

我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。

1.文中画“ ”的句子为什么强调门是被“踢”开的？下列分析有误的一项是（ ） （2分）

A.“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪和对老师粗鲁的态度。 B.“踢”更能体现“我”内心的浮躁和张扬。

C.“踢”衬托出语文老师的大气与宽容，写出了语文老师在“我”心目中高贵与美丽的 形象。

2.文中曹文轩深情回忆了关于他的语文老师的哪三件事？（6分）

（1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________ （3）_______________________________________________________________________ 3.对“才气，有时候是害人的”这句话理解正确的一项是（ ）（2分）

A.“我”以前的作文受到每一位语文老师的赞赏，被认为有才气，其实老师们的夸奖是

害了“我”。

B.“我”得到夸奖之后，开始学会卖弄所谓的“才气”，作文写得臃肿、夸张，此时， 才气是害人的。

C.“我”自认为很有才气，瞧不起身边的人，给同学们带来了伤害。

4.文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，将月色比作________，生动形象地 写出了月光的______________，表现了“我”得到语文老师的教导后______________的 心情。（2分）

5.“我”的语文老师是一个怎样的人？（4分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

第三部分 表达与交流(30分)

八、习作与表达。（30分）

题目：（1）家乡的_________ （2）忘不了__________

从以上习作题目中任意选择一个，先把题目补充完整。空格上可填上你想写的人、事、景、物等的名称。做到文与题结合。

要求：书写工整，正确使用标点符号，语句要通顺，叙述要有条理；要选择合适的内容和方式，把印象深刻的内容写具体，表达出真情实感。

500字

参

一、CCCDB A

二、徘徊 肿胀 书籍 旗帜 和蔼 魔鬼 恐怖 燃放 三、馈 遗 虚 虑 解 截 炯 迥 手 首

粱 梁 慢 曼 仑 囵 踌 筹 已 以 凶 汹 凌 临

四、(1)成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我无不将铭记在心。 (2)示例：今天的风真大，路上的行人差点被刮飞了。

(3)爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记了中文。”

(4)只要他善于“打破砂锅问到底”，他就会有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 五、3.不要人夸好颜色 只留清气满乾坤

4.绕梁三日 余音绕梁 5.情以物迁 6.书到用时方恨少 事非经过不知难

7.劝君更尽一杯酒 洛阳亲友如相问 莫愁前路无知己 8.随风潜入夜 润物细无声

六、1.跨 飞 溜 闪 2.过去 未来 时间流逝 3.排比 吃饭 默默 在不经意间

匆匆流逝 4.示例：聊天的时候，日子从嘴边过去；睡觉的时候，日子从梦境里过 去；学习的时候，日子从书本上过去。

七、1.B 2.（1）语文老师给同学们讲什么是语文。 （2）语文老师当众说“我”的作

文写得最不好。 （3）事后语文老师具体地指出“我”作文中的缺点。 3.B 4.比喻 水 清澈 明亮 轻松 愉悦

5.她是一个知识渊博，教学方法独特，对学生要求严格，关爱学生成长的老师。 八、习作与表达略。

好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。

1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。 6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。