课 题 三 维 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 解决方法 知识与技能： 1、复习动词不定式的不同用法。 2、掌握生词strong, sir, madam。 能用本单元所学的语言简单表达对自己所喜欢的志愿活动的一些看法。方法与过程：通过做练习巩固本单元内容。 情感态度价值观：培养学生综合运用知识的能力。 能运用所学的知识来简单地表达自己想做什么样的志愿活动。 复习总结动词不定式的用法，并能完成相关练习题。 能运用所学的知识来简单地表达自己想做什么样的志愿活动。 小组探究，讨论，自主学习 教 学 过 程 设 计 教学内容 （教什么） Step1.讨论导入 （2分钟） Step2 学习目标 （1分钟） 教学内容 （教什么） 落实方式 （方法或手段） 讨论3a的内容，导入新课。 师生共同研读学习目标（见课件） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） 引发学生思考 让学生发 挥自主性、 设计意图 （为什么这样教）
Step4小组合作 （15分钟） Step5课堂小结 （5分钟） Step6当堂检测 （5分钟） Step7小组评价 反馈（1分钟） Step8作业布置 （1分钟） Step10板书设计 1.两人一组完成3b 2.展示答案。 培养合作能3.评价谁的书信写得更好，提出表扬。（鼓掌） 力，热爱公益 事业 师生共同总结： 1、动词不定式的不同用法。 强化巩固 2、各种志愿者工作。 本单元内容 练习册11页单选题 （5道题，将答案写到书上，最后核对。） 当堂巩固 老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合 练习册第5课时（11页） 即学即用 Unit 2 I’ ll help to clean up the city parks? Period5（3a—self check） 1、cheer/wake/put/look/take up 2、put/take off 3、take/put away 呈现主 4、run/go out of 要内容 5、look/take after 6、come up with 课 后 反 思
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