《羿射九日》是我国古代神话传说，故事讲的是很久很久以前扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳，十个太阳每天轮换穿过天空。可是有一天，十个太阳一起出现在天空中，万物枯焦，人们生活艰难，神箭手羿翻山越岭，长途跋涉，拉弓射箭，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，大地又重现了勃勃生机。此文表达了古代人民征服自然的愿望。 一、教学效果
本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果:
1、多次引导学生运用想象，来感受课文内容，使学生能潜心会文。例如，课文中提到十个太阳都跑到了天空中，我就让学生想象:人们生活在这样的世界会怎么样?，我让学生想象:这漂亮的世界还会有什么?还有，太阳被射下来了，人们生活又会怎么样?在这样的想象中，学生更容易与文章形成共鸣。
2、让学生发挥想象，学生体会人类的日子非常艰难的原因是什么，可以让学生圈出关键词“晒枯、烤焦、蒸干、融化”边读边想象此时的情景。然后结合文中插图或出示禾苗干枯、河床龟裂等图片加深学生的理解，并体会如果这种情况延续下去，人类将无法生存。 二、成功之处
通过射太阳小游戏导入新课，充分激发学生的兴趣；通过图片让让学生可以充分发挥想象；学生用自己的话讲讲故事，安排这个环节
还是有必要的，能够激发学生的学习兴趣，锻炼语言表达能力。 三、不足之处
我也感觉有些欠缺:在交流后羿是怎样的一个人”这个环节中，我谈得还不透，致使学生对后羿虽然有认同感，还不是从心底里发出深深的敬佩之情。有些设想很好，但在课堂教学中的效果并不如预想的好,可能是我对学生的学情把握得不是很清楚。
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