《语言学纲要（修订版）》配套自测题四
（第五章 语义和语用）
一、填空
1．__________就是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇。
2．根据使用情况，一般把语汇中的词分为__________和__________两类。
3．基本词具有__________、__________和__________三个特点。
4．一般词包括__________、__________、__________、__________和__________等类别。
5．___________、___________和__________是词义概括性的三个重要表现形式。
6．一个词最初的意义是________，在他的基础上派生出来的意义是_______。
7．在多义词几项意义中，有一项意义占据主要地位，这种意义是__________。
8．__________是派生义产生的主要途径，大致可分__________和__________两种方式。
9．同义词的“同”主要指__________相同或相似，不同之处主要有_______、________和________等方面。
10．_______反义词的意义所概括反映的都是同类现象中的两个对立的方面。
11．词语的组合一方面要受到__________的支配，另一方面要受到__________的限制。
二、判断正误（正确的打钩，错误的打叉）
1．基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。（ ）
2．基本词的历史都相当长，如“皇帝、天子、宰相”这类词都是基本词。（ ）
3．词义的模糊性并不是说词义是不可捉摸、无法把握的。（ ）
4．“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。（ ）
5．“老”有“过去的、老年人、经常、年纪大”等多项意义，其中“老年人”是本义，“年纪大”是中心意义。（ ）
6．“不惑”本义指“清楚明白，不迷惑”，派生义指“四十岁”，这是转喻。（ ）
7．“小鞋”本义指“号码较小的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。（ ）
8．“铁窗”本义指“安有铁栅栏”的窗户，派生义指“监狱”，这是隐喻。（ ）
9．同义词“教育－教唆”的区别是风格色彩不同。（ ）
三、选择题
1．下列每组词全都属于基本词汇的是（ ）。
A、丈夫、妻子、兄弟、令堂
B、若干、屹立、篇章、父母
C、make, look , do, get
D、电视、开发、能力、学派
2．“兵”的最初意义是（ ）。
A、士兵 B、武器 C、战争 D、军事
3．下列各组词中，属于等义词的一组是（ ）。
A、成果 后果 B、many much
C、替代 代替 D、头颅 脑瓜子
4．下列反义词之间属于非此即彼的一组是（ ）。
A、白 黑 B、大 小 C、高 低 四、简答题（本题均需举例说明）
1.什么是义项？
2.多义词各个义项的关系怎么分析？
D、生死
3.怎么区分多义词和同音词？
4.词义的系统性有些什么表现？
5.句义的系统性有些什么表现？
6.一组抽象的词语要形成一个具体的句子需要几个步骤？
五、综合分析题
1.下列各组语句，哪句蕴含哪句？分别是什么原理导致它们有蕴含关系？
（1）a日本是发达国家。 b亚洲有发达国家。
（2）a我买了肉。b我买了羊肉。
（3）a他心脏不好。b他有内脏不健康。
（4）a西藏全境都是安宁的。b拉萨是安宁的。
（5）a308寝室所有同学都起床了。b308寝室张勇起床了。
（6）a必须按时上课。b可以按时上课。
（7）a必然不会下雨。b可能不会下雨。
2.运用语义预设原理解决下列问题。
a你打过孩子。 b你为什么打孩子？
（1）上述两句话，谁是谁的预设？
（2）“你又打孩子了？”这句话的言外之意又是什么？是哪个词提示了其中的言外之意？
（3）如果要否定自己打孩子的罪名，应该怎么回答才能凑效？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容