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四年级语文下册第一二单元测试卷

来源:榕意旅游网
2006学年第二学期学生纸笔考试评判培训资料

小学语文四年级下册一、二单元练习卷

(总分值100分 80分钟完卷)

题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 学生对测验结果的自评 教师激励性评价和建议 学校 班级 姓名 学号 品级

基础题(25分)

一、教师任选第一、二单元的生字连词听写,要求把字写正确、端正。(8分)

二、看拼音,写词语。(4分)

lánɡ tūn hǔ yàn ɡú shòu rú chái fēnɡ luán xiónɡ wěi hónɡ yè sì huǒ

( ) ( ) ( ) ( )

三、给下面的字选择正确的读音,在正确音节下画横线。(4分)

饮(yìn yǐn)马 转(zhuǎnɡ zhànɡ)盘 散(sàn sǎn)步 画卷(juǎn ju....àn)

和(hè hé)谐 闷(mēn mèn)热 削(xiāo xuē)皮 逃难(nán n....àn)

四、选词填空。(3分)

极力 卖力 使劲

1.我( )忍住失望的情绪,想弄明白父亲什么缘故不快乐。 2.这件东西太笨重了,我( )搬也搬不动。 3.这是你出的主意,难怪你那么( )宣传呢! 五、按要求改写句子。(6分)

1.这首歌真难唱。

改成感叹句: 2.柳条摆动。

改写成拟人句: 3.他的意见大体上是完全正确的。

修改病句: 4.尽管天山这时并非是春天,可是有哪个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?

依照课文上的意思,把那个句子改成陈述句:

5.你读读这篇文章吧!

改成“把”字句: 6. 他此刻什么都没有。他百分之百是个富翁。他有尊严。

加上关联词,使三句话成为一句话: 阅读题(35分) 六、综合练习。(8分)

1.请将相关的左右两边用线连起来。(3分)

作品 作家 《望洞庭》 刘禹锡 《忆江南》 白居易 《桂林山水》 碧野 《记金华的双龙洞》 袁鹰 《浓碧》 陈淼 《七月的天山》 叶圣陶 2.把以下名诗、名句补充完整。(5分)

(1)大漠孤烟直,

(2) ,海上明月共潮生。 (3)与朋友交, 。

(4) ;敬人者,人恒敬之。 (5) ;幼吾幼,和人之幼。 七、课内阅读(6分)

我看见过汹涌澎湃的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江如此的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得能够看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得恍如那是一块无暇的翡翠。

1.

从文中找出一组反义词。(1分)

( )——( )

2.这一段话共有( )句,写出了漓江( ),( ),( )的特点。(2分)

3.用“ ”画出文中的一个比喻句。(1分) 4.仿照画线的句子写一句话。(2分)

八、阅读短文,回答下列问题。(21分)

庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽,那里有顶峰,有深谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎顺手就能够摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾,飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态,那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽,那些缠绕在半山的云雾,又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是庞大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,方才仍是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

1.依照词义,在文当选择适当的词语填在( )里。(3分) (1)传奇中指利用法术乘云雾飞行。( ) (2)江河水流迅速,形容文笔奔放。( ) (3)迷恋不止,舍不得离去。( )

2.用横线画出文章中所有的四字词,体会一下这篇文章用词之美。(5分) 3.读文填空。(6分)

(1)从题目看,这篇短文要紧描述的是_ __________________________。

(2)按第二自然段写的庐山云雾的 ,像 ,像 ,像 ,又像 。

(3)第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是__________,“庞大的天幕” 指的是 。

4.联系上下文明白得词语。(5分)

(1)第二段中扣住“茫茫的大海”那个词语,就能够明白得“弥漫”是_ _______的意思。

(2)明白得第3段中“瞬息万变”那个词,抓住__ _______ 等几个词语能够明白得“瞬息”的意思,“万变”的意思能够从________ ____等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说_ ______________________________ ____。

5.若是让你有情感地朗诵这篇短文,你能说说短文包括着什么情感吗?(2分)

习作题(40分) 九、作文。

咱们生活的每一天,都在他人的关爱当中度过:当你睁开惺忪的睡眼,闻到早饭的阵阵香味;当你走到干净的街道上,看到路旁的青青小草;当你坐在安静

的教室,聆听教师的耳提面命;当你面对难题束手无策,同窗帮你解开疑惑……你是不是想到了感激?

请以“感激”为话题,自拟题目,写一篇感激的文章。

要求:内容具体,语句通顺。写清楚要感激的对象是谁,感激的内容和缘故是什么,写详细并写出自己的真情实感(真心的谢意),字数大约在300字左右。自备稿纸。

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