小班滚轮胎游戏教案

小班滚轮胎游戏教课设计

【篇一：小班教课设计《好玩的轮胎》(5000 字 )】

小班 好玩的轮胎 设计企图：

一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，但是到了孩子们的眼中却成了最风趣的一种玩具，正是因为是废旧的轮胎家长们必定会因为脏，危险不让孩子们玩，但是我发现孩子们是特别喜爱玩轮胎的，并且轮胎也是户外活动的一种体育器材，幼儿多参加户外活动能够加强他们的体质，锻炼幼儿的身体，使幼儿能够健康快乐的成长。我利用这一点，设计了玩轮胎这个游戏，发挥孩子们的想象力和创建力，锻炼幼儿的均衡力和身体协调能力，让幼儿从游戏中体验快乐，让幼儿喜爱玩轮胎。 活动目标：

1 、指引幼儿自己探究轮胎的各样弄法。

2 、 经过游戏锻炼幼儿的均衡力、手脚协调从轮胎上爬的能力，手脚协调从轮胎上走的能力等。

3 、配有幼儿主动探究的踊跃态度。 活动准备：

1 、人手一个轮胎活动过程： 一、导入

“小朋友你们看今日的天气可真是不错呢，让我们一同滚着轮胎到 操场去去玩吧。 ” 二、 滚轮胎

小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一开始转动的时候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那处歪，滚得时间长了，我们小班的孩子们滚轮胎的技术那是愈来愈高了，快看，我们的孩子们多棒啊！

“哎呀！我的轮胎。 ”不怕，我不会让它躺下的。 看，我们滚得多快。 三、爬轮胎

轮胎不单能够滚，还能够爬呢。 四、从轮胎的洞洞中迈过

孩子们会爬轮胎了，那我们换一种弄法吧！

小班滚轮胎游戏教课设计

五、从轮胎上走过

真棒，我们可要增添难度了哦。 六、 “开汽车 ”

这是孩子们自己创的弄法呢，来看看他们怎么玩吧。 七、累了，歇息一下 轮胎成了孩子们的家

废旧的轮胎有好多的弄法，固然它在大人们眼中是不起眼的废品，但是搬来幼儿园成了孩子们户外活动中一个重要的体育器材，孩子们特别喜爱玩轮胎。

因为我们班是小班，我们没敢给孩子玩，有一次我们想试一试，就搬来了四个轮胎让孩子轮番滚一滚，发现有大多半孩子仍是能够滚得轮胎特别好，孩子们也特别喜爱玩。就这样，我们每日下午户外活动时间都会让孩子自己转动轮胎，不长时间，孩子们转动轮胎的技术

愈来愈高了，孩子们也不单限于转动轮胎，而是自己发现了很多不同的弄法，我们就把轮胎摆起来，让孩子们从轮胎身上爬过，慢慢增添难度，让幼儿从轮胎身上走过，能够锻炼孩子们的均衡能力，孩子们还自己发了然 “开汽车 ”的弄法，两只小手挪动着汽车，嘟嘟嘟嘟的，去找这个小朋友，去找那个小朋友，可高兴了，玩累了，就坐在里边歇息一下。

经过玩轮胎这个游戏，不单锻炼了孩子们的身体协调能力，均衡力，还锻炼了孩子们的想象力，创建力，语言交往能力。这个户外游戏让我们深刻领会到了户外活动让孩子成了真实活动的主人，在游戏中保证安全的基础上，让孩子们自由的想象，自由的探究，从中获取游戏的乐趣，体验游戏的乐趣。

【篇二：小班美术活动：轮胎滚画】

小班美术活动：轮胎滚画 活动设计背景

小班的幼儿对色彩特别的感兴趣，每个幼儿都喜爱玩玩具小汽车，但他们其实不知道玩小汽车还能够绘画，以培育幼儿的创新思想。活动目标 活动目标：

1、学习使用工具进行绘画。

2、培育幼儿对玩色游戏的兴趣。

3、激发幼儿擅长察看生活，热爱生活的感情教课要点、难点

小班滚轮胎游戏教课设计

要点：学习使用工具进行绘画。

难点：激发幼儿擅长察看生活，热爱生活的感情。 活动准备

活动准备：玩具小车每人一辆、红、黄、蓝、紫等颜料、绘画纸每人一张、小毛巾等。 活动过程： 1、猜猜谁的脚迹：

多媒体播放短片：《快乐的小汽车》请幼儿猜猜这是谁的脚迹？师：小汽车很快乐，它去过山上、海滩、荒漠，留下了好多踪迹。教师边说边示范用小汽车的轮胎蘸颜料在纸上转动。问：看！小汽车跑过留下的脚迹美丽吗？ 2、幼儿作画：

请幼儿各自作画，将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上往返转动。 幼儿之间能够相互看看自己的小汽车的留下的脚迹有什么不同。

幼儿任意滚画多次，体验自由作画的乐趣，感觉图案交错、重叠的美感。

指导幼儿用小毛巾把汽车轮胎擦洁净，再蘸上其余不同颜色的颜料滚画，看看有没有新的发现？（指引幼儿发现不同颜色重叠出现的新的颜色，感觉色彩的奇特） 3、拓展训练：

师：小朋友们喜爱这样玩吗？除了用小汽车能够这样玩，们身旁还有什么东西也能够用来这样玩呢？

鼓舞幼儿用自己想到的方法试一试，并展现给大家看。 活动反省：

1、经过本节课的活动，幼儿对色彩产生了浓重的兴趣，有部分幼儿能创建性的使用工具作画。

2、但本次活动没有照料到大多半幼儿的发展，也没顾及到个体差别的指导。师生之间的互动较少。

3、教师对幼儿已有经验认识不够，有些过分预计幼儿的认知。

【篇三：幼儿园小班户外体育游戏】

幼儿园小班户外体育游戏：吹泡泡

儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

解说游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中聚拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；

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念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。指引幼儿边念儿歌边玩游戏。

幼儿园小班户外体育游戏：乌龟爬啊爬

活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器材，让幼儿探究爬的不同方法，提升幼儿动作的协调性和敏捷性。 2、经过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

活动准备： 大型玩具场所，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌 20 块。 活动重难点：探究爬的不同方法。 幼儿园小班户外体育游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手逗留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手松开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏持续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

幼儿园小班户外游戏活动教课设计：《小熊过诞辰》活动目标：

1、培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓烈的健身气氛中自觉的参加到体育活动中。

2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。 3、在游戏中感觉快乐。 活动准备：

奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程： 一、导入：

今日是小熊的诞辰，他想邀请我们全部的小朋友去参加他的诞辰 party 。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯

弯的小道，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。

二、基本过程：

1、此刻我们就要去小熊家为他庆贺诞辰吧。

2、将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，而后走过 s 型小道。 师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？

师：哦！本来我们走错路了，那我们此刻得回到我们出发的地址重 新走一次。

3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，而后走过 s 型小道。最后跳过呼 啦圈，抵达终点（小熊的家）。

小班滚轮胎游戏教课设计

三、结束过程：

小熊刚才告诉老师，他的诞辰 party 是在夜晚举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了好多玩具，请小朋友们先玩一会儿。 四、分别活动： 活动目标：

1、幼儿能选择安全地段嬉戏 2、能与伙伴一同嬉戏 3、依据老师供给的玩具快乐嬉戏

小班游戏：豆宝宝迁居 活动目标

托班幼儿学会水杯口向上拿杯子。 活动准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场所一端是装满豆豆的筐子 ,另一端是空筐子。 活动过程

1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好 ,说：小豆豆要迁居 ,请小朋友想一想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？

2．幼儿回答完 ,老师说：我们用小水杯帮忙运豆豆好不好？ 3．老师交待用水杯运豆豆的方法 ,重申杯口必定要向上 ,不然豆豆就撒出来了 ,边说边给幼儿示范。老师提示说：假如撒了就当心拣起来 再向前走。

4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点 ,重复前边的动作。

活动结束：

小朋友一同听音乐。

小班游戏：小兔子捉迷藏 活动目标：

1、初步熟习音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能依据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪。 活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、平时活动中率领幼儿察看并模拟花的造型

小班滚轮胎游戏教课设计

活动过程：

一、复习歌曲《春到达》，鼓舞幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。

二、熟习音乐旋律，认识游戏弄法

1、教师指引幼儿完好赏识 a、 b、c 三段音乐

（教师播放音乐，指引幼儿完好赏识三段音乐）

2）、发问：你感觉这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？ 2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感觉、理解音乐，认识游戏情境）

教师表演后发问：

1）、你们喜爱刚才的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（指引幼儿认识游戏情节）

2）、刚才的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？ （进一步指引幼儿认识游戏次序和小兔动作） 3）、它们是否是一开始就在捉迷藏啊？

（指引幼儿再次完好赏识两段音乐，感觉两段音乐表现的不同内容和游戏情境）

3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿游戏：大灰狼来了 一、 活动目标：

1． 使幼儿体验到相互合作的快乐，感觉到同心合力的力量大于全部；

2． 让幼儿能认识到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的能力；

3． 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感觉到不同的情节性音乐，并经过游戏充足的表现音乐。 二、 活动准备：

1． 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致； 2． 完好情节的录音音乐磁带一盘； 三、 活动过程： （一）开始部分：

热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师率领幼儿做准备活动）

（二）基本部分：（教师率领幼儿一同听音乐做情境游戏）１、 “找寻食品 ”：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚行进跳；

小班滚轮胎游戏教课设计

２、 “吃完东西回家 ”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 （１） 教师率领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；

（２） 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，而后小兔过桥；（教师指引作用） a． 一个跟着一个并拢双脚跳一次 b ． 一个跟着一个跨跳一次

（３） 整理布袋，套着布袋跳回家 ３、 “大灰狼捉小白兔 ”：

ａ．大灰狼来了，幼儿闪避大灰狼四散跑（恐惧的音乐响起，另一老师饰演大灰狼进场）； ｂ．小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡视；

ｃ．发现一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当棍子打狼，最后成功了，高快乐兴地 回家了。 活动结束：

小白兔们高快乐兴跟着成功的音乐走出场． 小班游戏教课设计：螃蟹宝宝搬瓜 活动目标：

1、 练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与伙伴合作方式。 活动准备：

1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动

1、教师发问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一同去做

运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？

2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加迅速度侧行，回到原点，会合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、探究练习：

1、教师：那边有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不可以用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好以后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（重申不可以用手），而后沿着线把它们运回家。2、会合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们谈谈方才是怎么样运瓜的？

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3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，此次用的方法要和方才的不同样。

三、合作运瓜

1、教师：方才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子仍是不可以遇到瓜，想一想看，能够怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要齐整，大家要一同 走，不可以让瓜掉下来）。 2、个别幼儿进行沟通示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和方才不同样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、游戏运瓜比赛

1、教师：方才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分红四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不可以碰瓜，也不可以让瓜掉下来，必定要沿着线侧行，理解了吗？ 2、再次比赛。

活动结束：

此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。 幼儿园游戏：我们都来跳一跳 活动目标：

1、在游戏中持续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、经过游戏训练幼儿敏捷性，发展幼儿想象力，创建力。 3、培育幼儿集体活动意识和相互礼让的优秀道德。 活动准备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 活动过程： 一、准备活动

1、队形训练切断分队，最后成四路纵队 2、准备运动 二、活动进行

1、 穿树林游戏教师解说方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，达成游戏后又跑回自己的队伍。

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2、 幼儿自由游戏教师先启迪幼儿开动脑筋想出各样玩彩瓶的方法并演示。而后幼儿自己玩彩瓶 教师巡回指导。

规则：在指定范围内玩，玩时要团结友善，相互礼让，不推不挤，不碰撞他人。

3、 看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐个出示图 形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举腕表示，当教师发出 “停 ”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园环绕几何图形站好，听鼓 声按要求快跑、慢走。 规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

三、游戏结束

1、 小结游戏内容，并讲评要点在恪守游戏规则，听指挥方面。 2、 放松操。

活动结束：

整队听音乐，散场。

小班幼儿晨间游戏：运南瓜 活动目标：

1、 能协调的达成边滚球边走。

2、感觉活动的乐趣，能踊跃的参加游戏。 活动准备： 大皮球

活动方法：

1 、小熊的地里长了好多南瓜，但是它一个人搬不完，怎么办呀? 2 、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢 ?

3 、请小朋友一同来帮小熊把 “南瓜 ”滚回家吧 ! 4 、幼儿游戏滚南瓜。

小班幼儿晨间游戏：蛇行走 —— 协调能力 活动目标：

1 、蛇行走经过阻碍，发展小朋友的控制与判断能力。 2 、体验模拟游戏带来的快乐体验。 活动准备：椅子若干张 活动过程：

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s 形行走，不可以够遇到椅

1 、方法：请小朋友鱼贯地在椅子间 子。

2 、小朋友分四组游戏，两组做裁判，两组比赛。 3 、游戏几次后，由走变成慢跑。 小班运动游戏：好玩的布垫

活动目标： 1、愿意试试用垫子玩各样游戏。 2、能肢体协调做动作。 3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备：动物小房屋四个、小布垫每人一个、音乐活动过程：

一、开始部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车高兴郊游。 二、基本部分

1、启迪幼儿用小布垫玩《藏猫猫》的游戏，进行运动前的热身活动。师： “方才我们把小布垫当成什么了？ ”（方向盘） 师： “此刻我们和小布垫玩藏猫猫的游戏。 ”

师： “脑袋脑袋藏起来。 ”“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，摇一摇。。。。。。 ”

老师指引幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。 2、创建情境：凉快的秋季到了，住在小河畔的小动物们要开运动会了，它们都在练本事呢，我们一同划着小船去看看它们。 （ 1）率领幼儿练习划船的动作，指引幼儿掌握划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。 （ 2）变化速度划小船。 （ 3）变换方向划小船，指引幼儿划船找到小白兔的家。指引幼儿跟小兔子打招呼。

师： “小朋友，小兔子家有几个小兔子啊？ ”（两只） 师：： “小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？ ” 放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。锻炼幼儿双腿夹 紧向前跳。

（4）划船到小青蛙家，加迅速度划。