部编版语文六年级上册第七单元知识点

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21《文言文二则》

1.《伯牙鼓琴》中，锺子期两次都领悟了伯牙鼓琴的情志，如伯牙鼓琴志在太山，锺子期说“巍巍乎若太山”；志在流水，锺子期说“汤汤乎若流水”。由于这个“高山流水觅知音”的故事，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。伯牙鼓的琴曲是《高山流水》。2.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋▪本味》。3.《伯牙鼓琴》中，伯牙“破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为以为世无足复为鼓琴者。

4.《书戴嵩画牛》作者是宋代的苏轼，文中，牧童看出了戴嵩所画《斗牛图》的破绽，指出两牛相斗，尾巴应是“搐入两股间”，而不是“掉尾相斗”。文章告诉我们要养成细心观察、虚心请教的习惯。做任何事情都应该尊重事实，不能想当然。5.从“锦囊玉轴，常以自随。”可以看出杜处士尤爱戴嵩《牛》图；牧童大笑的原因是：牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾相斗，谬矣。6.“耕当问奴，织当问婢”这句话要表达的意思是如果要学某事，一定要向专业的人请教。这样的语句我也会说：“驾车当问司机，做菜当问大厨，教书当问老师。”7.琴弦（xián）拊（fǔ）掌．．（dòu）牛

汤（shāng）汤乎若流水．

8.文中字词解释

搐（chù）入．

婢（bì）女．

处（chǔ）士．

少（shǎo）选．

曝（pù）晒．

斗．

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志：心志，情志。太山：大山、高山。善哉：好啊。巍巍：高大的样子。若：像。少选：一会儿，不久。汤汤：水流大而急的样子。破琴：把琴摔碎。掌：拍手。错误。

足：值得。

复：再，重新。

所宝：所珍藏的。

拊

搐：抽缩。股：大腿。乃：却。掉：摆动，摇。谬：

然之：认为他说得对。

9.句子停顿

少选之间/而/志在流水以为/世/无/足复为/鼓琴者牛/斗，力/在角，尾/搐/入两股间今乃/掉尾相斗，谬矣处士/笑/而然之10.

“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”

锺子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，又要回到没有知音、无人理解的日子，他不能忍受无人倾诉的痛苦和无边的孤独寂寞，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。11.

写友谊的词语：一见如故、形影不离、肝胆相照、志同道合、亲密无

间、情投意合、情同手足12.

有关观察的名言

——爱默生

细节在于观察，成功在于积累。观察，观察，再观察。

——巴甫洛夫

22《月光曲》

1.《月光曲》中，盲人姑娘和鞋匠在听贝多芬即兴创作《月光曲》的曲子时，都联想到了月光照耀下的波涛汹涌的大海的美丽画面，从侧面赞扬了贝第２页，共８页

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多芬卓越的音乐才能。

2.“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”从这段文字中我们可以知道，《月光曲》一开始的曲调是舒缓的，随着音乐的推进，节奏在不断地变化，最后海浪叠涌，音乐达到了高潮，贝多芬的感情也得到了释放。3.“月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这段文字通过哥哥的观察与想象，写出了妹妹在聆听贝多芬《月光曲》时的表现。此时此刻。她那大大的眼睛里充满着快乐与幸福。4.lǚ：一缕、屡次、履职、旅游．．．．

pǔ：谱写、普通、朴素、花圃．．．．

5.清幽的月光、皎洁的月光、朦胧的月光．．．．．．6.近义词纯熟—熟练

幽静—寂静

恬静—安静

陶醉—沉醉

陌生—生疏

7.“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。”——贝多芬

8.弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。

9.描写音乐的成语：余音绕梁、一唱三叹、荡气回肠、婉转悠扬、高山流水10.

赞美乐曲的诗句：此曲只应天上有，人间能得几回闻。杜甫《赠花卿》

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11.名曲欣赏

主

我喜欢的曲子

曲作者

要乐器

喜欢的理由

中国名曲

《荫中鸟》

刘管乐

笛子管

音色明亮清脆，描绘了茂林浓荫、百鸟争鸣的生机勃勃的景象，同时也表达了作者对自然、对生活的热爱之情。

表达了人类寻求自由的坚强意志，并坚信这个斗争最后一定以人类的胜利而告终，人类必将获得欢乐和友爱。

外国名曲

《欢乐颂》

贝多芬

弦乐器

23《京剧趣谈》

1.读完《京剧趣谈》，我了解了马鞭和亮相两种京剧艺术表现形式的特点和效用。

2.骑马无法在舞台上表现，京剧就使用一根小小的马鞭解决了这个难题。这种解决方式无不漂亮，主要体现在以下三个方面：①这种表演方式十分符合中国的美学②可以给演员以无穷无尽的表演自由③其本身具有一种装饰的美。可以高扬，可以低垂;可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。这就是表演自由。

3.俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这第４页，共８页

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种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

4.《京剧趣谈》中谈到京剧演出中的道具有实有虚，如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线是虚的，演员手里，“无”远远胜过“有”。5.驰骋（chěng）．

尴尬（gà）．

仆（pú）人．

戛（jiá）然而止．

6.京剧五大行当：生、旦、净、末、丑

7.与京剧有关的词语：生旦净丑、粉墨登场、有板有眼、唱念做打、字正腔圆、锣鼓喧天

8.脸谱中，红色忠勇正直，多为正面角色，如：关公；脸谱中，黑色正义凛然，无私而智慧，如：包公；脸谱中，白色阴险奸诈，刚愎自用，如：曹操；脸谱中，蓝色刚强骁勇，多为草莽英雄，如：窦尔敦。

口语交际：聊聊书法

1.中国古代书法家有：王羲之、颜真卿、柳公权、赵孟頫、欧阳洵、苏轼、欧阳询、褚遂良、米芾等。2.王羲之被称为“书圣”。他的《兰亭序集》被称为“天下第一行书”。3.“颜筋柳骨”“颜”指颜真卿,“柳”指柳公权。都是中国古代书法史上著名的楷书大家:颜真卿的书法用笔肥厚粗拙，显得筋健洒脱。柳公权的书法棱角分明，以骨力遒劲著称。4.成语：入木三分。传说王羲之笔法有力，在板上写字，木工刻字时发现字迹透入木板有三分深。

5.关于书法的词语：入木三分、笔走龙蛇、龙飞凤舞、力透纸背、铁画银钩、笔墨横姿

6.汉字字体有：楷书、隶书、行书、篆书、草书

7.练习书法的益处：①学习书法可以修身养性,提高个人品质。②书法能培

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养人的专注力、毅力和耐心。③书法能使人变“静”,从而提高人的综合素质。④学习书法有益于身体健康。⑤文字是用来养心、使人变快乐的。⑥书法艺术不仅能给人以美的享受。

语文园地7

1.好记性不如烂笔头，课堂上要做课堂笔记，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。

2.做课堂笔记要注意三点：①记录老师课堂上讲的重要内容；②记录需要继续思考或查找资料的地方；③记录听课过程中产生的想法。3.与戏曲有关的词语亮相、行当、压轴、行头

跑龙套、唱白脸、花架子、对台戏

粉墨登场、字正腔圆、有板有眼、科班出身

4.“唱白脸”比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。“花架子”比喻外表好看但缺乏实用价值的东西，也指形式主义的做法。“科班出身”专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。5.形容声音十分动听悦耳的词语有：高山流水、天籁之音、余音绕梁6.指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语：惟妙惟肖、栩栩如生

习作7：我的拿手好戏

1.审题

“我的拿手好戏”要求我们写自己最拿手的，可以是艺术方面的特长，可以是手工制作的技巧，可以使擅长的一项技能等等，十分宽泛。本次习作的重点是写关于拿手好戏的有趣的事情。

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2.选材

我们可以从课本给出的技能中选取自己的拿手好戏来写，还可以根据自己的实际情况把最拿手的技能写下来和大家分享。

3.构思

我们可以从课本提示的内容中选择一个自己擅长的来写。一定要选择自己熟悉的来写，其中发生的故事和感受要真实。（1）要写清你的拿手好戏的吸引人的地方。（2）关于拿手好戏的故事体现趣味。（3）突出自己的感受、想法。

4.表达

（1）抓环境，做铺垫。

特定的环境中的人的出现、事的发生，都会给人耳目一新的感觉。写好有关自己的拿手好戏的趣事，就必须抓好环境描写。（2）抓场面，显特别。

要想让读者被你的拿手好戏吸引，就要抓住场面，注意周围人的反应，突显你的拿手好戏不一般，可以结合大家整体表现出的动作、神态进行描写，再突出整体里的某一个体，由面到点聚焦。（3）抓心理，表情感。

每个人都有拿手好戏，要写好自己的拿手好戏，应该抓自己的动作，边叙述边写自己的体验，突出自己的心理感悟，表达积极向上的情感。

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范文：

我的拿手好戏——蛋炒饭

春节是我们的传统节日,美味佳肴是每家每户必备的,但是吃多了也会吃腻。

这不,初八一大早,我就对妈妈说:“妈妈,今天早饭我来做吧,给你们换换口味。”“好呀!”妈妈笑着说。看着妈妈那满心期待的笑容,我可不能让妈妈失望了，那就做我的拿手好戏——蛋炒饭吧。

我先拿出两个鸡蛋,再把鸡蛋在灶台的边上轻轻一磕,用手一掰,只见圆圆的蛋黄躺在了洁白的碗里,多可爱呀!那蛋黄就像两个圆圆的太阳,又像一双亮晶晶的眼晴在看着我,好像在为我加油鼓劲。我往碗里撒了一点盐,再用筷子把蛋液搅拌均匀。接着我又拿出一根火腿肠,把它切成一小块一小块的,装在碗里放在旁边备用。

准备工作完成,开启蛋炒饭模式。我先打开煤气灶,给锅预热。等锅热到一定程度的时候,往锅里倒了一些油。油开始冒烟的时候,我把蛋液倒入锅中,蛋液在油中炸开了花。过一会儿,我拿锅铲把鸡蛋翻了个面,直到鸡蛋的两面都煎黄了,我就把冷饭和火腿肠倒入锅中,又加了一些生抽,并不停地翻炒。锅和锅铲相互碰撞,发出了“乒乒乓乓”的声音,仿佛敲出了一段段美妙的乐曲。在我不断地翻炒下,那些饭团乖乖地散开了,香气也变得越来越浓。

几分钟后，一碗香喷喷的蛋炒饭便大功告成。我把蛋炒饭出锅装碗,端上饭桌。

看着自己亲手做的蛋炒饭,心里甭提有多高兴了。

蛋炒饭非常美味,妈妈尝了后,也不禁竖起了大拇指,肯定地说:“你做的蛋炒饭超级棒!”

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