浙江省2015年4月高等教育自学考试
实验心理学试题
课程代码:02108
写在答题纸上。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、
选择题部分
注意事项:
考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 1.答题前,
填写在答题纸规定的位置上。
用2用橡 2.每小题选出答案后,B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共7小题,每小题1分,共7分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1. 又称静态组或整组比较设计。单组后测设计C.
A.Weber定律单组非实验设计A.
固定组比较设计B.
运用数量估计法来制作比例量表,其实验结果支持了2.
B.Fechner定律
单组前测后测设计D.
D.Gattll定律
研究者发现被试的反应时间在电击罚条件下最短,这表明3.
反应时间与被试的额外动机有关C.前掩蔽A.
后掩蔽B.辅合B.
反应时间与机体的适应水平有关A.
C.Stevens定律
反应时间与被试的准备状态有关B.
反应时间与刺激强度有关D.
掩蔽声和被掩蔽声分别加于两耳产生的掩蔽称为4.
5. 属于立体知觉过程中的双眼线索。维度重叠框架的提出者是6.
A.Simon线条透视A.
中枢掩蔽C.结构级差C.C.Eriksen眼电图记录法C.
噪音掩蔽D.插入D.
D.Kornblum角膜反光法D.
以下哪种眼动实验方法不需要在眼睛上附加任何装置?7.
反光记录法A.
影视法B.
B.Navon
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二、多项选择题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。以下属于刺激特点自变量的有8.
声音的强度D.
单词的频率A.
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的
个体的年龄B.学习方法E.
是否有观众在场C.
计算恒定刺激法实验结果的方法包括9.
最小二乘法D.
直线内插法A.
双曲线拟合B.
影响视觉空间辨别的重要因素包括10.
照明水平D.
刺激物的颜色A.
最大似然法E.
平均Z分数法C.
刺激物的大小B.
篇章理解的情境模型发展理论包括11.
动态建构理论D.
交互作用理论A.
刺激物与背景亮度的对比E.
刺激物的形状C.
模块化理论B.
记忆基础文本加工理论E.
建构主义的更新追随假设C.
非选择题部分
注意事项:
不能答在试题卷上。 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,三、填空题(本大题共1每小题1分,共10小题,0分)
)林德奎斯特(将实验误差分为:13.LinduistS-类型误差、 和R-类型误差。q
大小。
其包含普通试验和 两类试验。15.TRT程序是速度与准确性分离技术的重要组成部分,物理上闪烁的光在主观上引起的感觉介于闪烁与稳定之间时的频率叫做 。16.
17. 是知觉组织过程中基本的和基础的环节。
执行控制网络主要由前扣带回和外侧前额叶支持,并且受到 的调控。18.
现有的听觉词汇识别模型认为,听觉词汇识别是一个语音输入与 相匹配的过程。20.
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强调心理活动是大脑的功能。12. 把心理与大脑的统一理解作为自己的目标,
差别阈限造成了最小可觉差,因而最小可觉差可以用作单位来测量感觉量的14. 提出,
定向遗忘的研究范式有两种;单字方式和 。19.
研究表明,婴儿分辨非母语音位对比的能力下降在出生后的 之内就表现出来。21.
四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)平衡对抗设计22.习惯误差23.
注意的瞬脱效应24.归纳推理25.
自传体记忆26.
五、简答题(本大题共3小题,每小题8分,共24分)
举例说明非实验设计的不同类型。27.
列举相关实验说明编码特异性原则。28.
语句理解的模块化理论及其研究证据。29.
六、论述题(本大题共3小题,每小题1共32分,6分)
结合相关实验研究实例,说明形状知觉的拓扑学研究及其主要发现。30.
什么是运动诱发视盲?请举两个例子说明它在无意识加工研究中的应用。32.
请分别列举遗忘症病人和正常人的研究实例,说明记忆的实验性分离现象。31.
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