《祭十二郎文》随堂练习

《祭十二郎文》随堂练习

一．知识要点积累：

1．韩愈，字退之,也称 ，唐代著名 。尤以散文著名，有“ ”的美誉。他生活在 时期，在文学方面影响很大，他的主要贡献是与柳宗元一起倡导了“ ”. 被列为“ ”之首。

2．祭文是 的一种文体，现在的 就是在这种文体的基础上发展起来的。《祭十二郎文》被誉为“ ”。 3．给加点的字注音：

不省( )所怙（ )、殁( ）死、汴( ）州、孥（ )、薨（ ) 嗣（ )位、殒（ ）生、奴婢（ ）、窆( ）、尚飨（ ）颍( )水 二．文言知识归纳: 1．通假字:

①远具时羞之莫（ ） ②皆不幸早世( ） ③敛不凭其棺 （ ） ④以待馀年（ ） ⑤终葬汝于先人之兆 ( ） 2．重点实词

①．衔 ：乃能衔哀致诚 ②.幸：皆不幸早逝 衔远山，吞长江 教吾子与汝子，幸其成 ③．从:遇汝从嫂丧来葬 ④.图:图久远者 旦日沛公从百余骑 唯利是图

⑤．省：不省所怙 ⑥。视：而视茫茫，而发苍苍 汝来省吾 子孙视之不甚惜

见不贤而内自省也 视五人之死,轻重固何如哉 3．虚词： “其”:

①其后四年,而归视汝。 ②请归取其孥

③其能久存乎 ④其信然邪？其梦邪？其传之非真邪？ ⑤呜呼！其信然矣！ ⑥其无知，悲不几时？ ⑦呜呼，其竟以此而殒其生乎? 4． 词类活用

①．图久远者，莫如西归 ②．东亦客也

③．将成家而致汝 ④．吾年未四十，而视茫茫,而发苍苍 ⑤．传之非其真也 ⑥．汝之纯明宜业其家者 ⑦．强者夭而病者全乎 ⑧．苍苍者欲化为白矣 ⑨．吾兄之盛德而夭其嗣 ⑩．长吾女与汝女 5．古今异义:

①将成家而致汝 ②吾与汝俱少年 ③志气日益微 ④几何不从汝而死也？

⑤未可以为信 ⑥如此孩提者，又可冀其成立邪？ 三．训练落实： （一)选择题:

1、下列句中加点字解释不正确一项是（① ② ③ ） ①A。不省所怙 怙：依靠 B.诚知如此 诚：如果 C。比得软脚病 比：近来 D.孰谓汝遽去吾而殁乎 遽:就

②A.吾往河南省坟墓（省：探望） B。汝不果来（成为事实、实现) C. 汝来省吾，止一岁（止，只有) D.图久远者，莫如西归（图：考虑) ③A。 吊汝之孤 以待终丧 （抚慰） B。 其又何尤(特别） C.教吾子与汝子，幸其成(希望） D. 先人之兆 （也写作“垗\"墓地)

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《祭十二郎文》随堂练习

2、选出加点字的用法与其他三个不同类的一项（① ，② ） ①A月明星稀，乌鹊南飞 B.汝之纯明宜业其家 C。左右欲刃相如 D。 沛公军灞上

②A．吾兄之盛德而夭其嗣 B. 苍苍者欲化为白矣 C.将成家而致汝 D. 长吾女与汝女 3、下列不含通假字的一项是（ ）

A.使建中远具时羞 B.吾上有三兄 ，皆不幸早世 C。而汝抱无涯之戚也 D.敛不凭其棺 4、下列句子句式与其他三句不同的是( ） A.吾佐董丞相于汴州 B.惟兄嫂是依 C.其又何尤 D。句读之不知，惑之不解 5、对下列句字的解释不正确的一项是( ）

A.虽万乘之公相 ，吾不以一日辍汝而就也-—即使让我做官高禄厚的公卿宰相，我也不肯离开你一天而去就职啊。 B。汝之纯明而不克蒙其泽乎?——你纯正聪明反而不能承受他的恩泽吗？

C。如此孩提者 ，又可冀其成立耶?——像你这么大的孩子，又怎样能奢望他们成立呢？ D.汝其知也耶？其不知也耶？ —-你是知道呢？还是不知道呢？ （二）阅读下面文段，完成后面的题目：

呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日。生不能相养以共居，殁不得抚汝以尽哀。敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝夭，不孝不慈，而不得与汝相养以生,相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾梦相依,死而魂不与吾梦相接。吾实为之，其又何尤。彼苍者天，曷其有极！自今已往，吾其无意于人世矣。当求数顷之田，于伊、颍之上 ，以待余年，教吾子与汝子，幸其成 ;长吾女与汝女，待其嫁 ，如此而已。 6．下列各句中加点字解释不准确的一项是:

A．殁不得抚汝以尽哀 殁：死亡 B.敛不凭其棺 凭：临

C．吾实为之，其又何尤 尤：怨恨 D。长吾女与汝女，待其嫁 长：成长 7．与例句中加点字的用法相同的一项是： 例句:不得与汝相养以生

A． 故舍汝而旅食京师，以求升斗只禄 B．未始以为忧也 C．东野云，汝殁以六月二日 D． 其竟以此而殒其生乎 （三）．准确翻译下面句子：

①．孰谓少者殁而长者存,强者夭而病者全乎！

②．呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？

③．死而有知,其几何离;其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。

④吾实为之,其又何尤。彼苍者天，曷其有极！

四．拓展迁移:

阅读下面文言文，完成6-10题.

景公之时，霖雨十有七日.公饮酒，日夜相继。晏子请发乘于民，三请，不见许。公命柏遽国，致能歌者.晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器于陌，徒行见公曰：“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十,饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐,饥饿不得糟，敞撤无走，四顾无告。而君无恤，曰夜饮酒，今国致乐不已.马食府粟，狗履刍秦，三室之妾俱足桀肉。狗马室妾，不已厚乎？民氓百姓，不亦薄乎？故里穷而无告，无乐有上矣;饥饿而无告，无乐有君矣。婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤,婴之罪大矣.\"再拜稽首，请身而去，遂走而出。

公从之，兼于涂而不能遂。令趋驾追晏子其家,不及。粟米尽于氓，任器存于陌。公照，及之康内.公下车从晏子曰：“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不是以有约也,夫子不顾社稷百姓乎？愿夫子之幸存寡人。寡人请率齐国之粟米财货，委之百姓，

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《祭十二郎文》随堂练习

多寡轻重,惟夫子之令。”遂拜于途.晏子乃返。命禀巡氓,家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家,使有期年之食；无委积之氓，与之薪撩，使足以毕霖而。令拍巡氓，家室不能御雨者，予之金。巡求氓寡用财乏者，三日而毕.手者，若不用令之罪.

公出舍，攒肉撤酒。三日，吏告毕上:贫氓万七千家，用粟九十七万种，薪撩万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。公然后就内奶食，琴瑟不张，钟鼓不陈。晏子请左右与以歌弊娱君者退之. （取材于《晏子春秋》)

注释:①任器：装粟米的容器 ②数量：艰难的样子 ③乐：喜欢、乐意 ④康:大路 1.下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 A.致能歌者 致：使……到来 B.徒行见公曰 徒：步行 C.兼于涂而不能逮 逮:赶上 D.委之百姓 委:任命

2。下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是 A. 三请,不见许 B. 令国致乐不已 徒行见公曰 狗马室妾，不已厚乎 C。 公驱,及之康内 D。 晏子乃返 愿夫子之幸存寡人 断其喉，尽其肉，乃去

3。下列各句括号中是补出的文字，被出后句子意思不符号原文的一项是 A。（但）无乐有上矣. B。(景公）令趋驾追晏子其家。 C。惟夫子之令（是听)。 D.后（于三日)者，若不用令之罪。 4.下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是 ①遂分家粟于氓 ②饥饿而无告，无乐有君矣。 ③请身而去，遂走而出。 ④公出舍，损肉撤酒。

⑤三日，吏告毕上。 ⑥晏子请左右与以歌舞娱君者退之。 A。①②⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.③④⑥ 5。下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A.百姓生活困苦而得不到救助,就会对统治者不满。 B。景公是一位从谏如流、知错就改的开明君主。 C。景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子. D.晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位.

参: 一、知识要点积累

1．韩昌黎,文学家，文起八代之衰，中唐,古文运动，唐宋家 2．对死者表示崇敬和怀念，悼词，祭文中的千古绝调 3．略

二．文言知识归纳：（略） 三．训练落实：

（一）1、①D ②C ③B;2、①A ②B ;3、C;4、A； 5、C 6．D 7．A

8．①谁料想到年少的死了，而年长的却反活着;身强的夭折，而病弱的却反保全了生命？ ②唉!难道这是真的吗?是做梦呢?还是传送的消息不确实呢？

③如果死后能有知觉，那分离的日子也不会太久了；如果死后没有知觉，那我也悲伤不了多少时候，而没有悲伤的日子倒是无穷无尽的.

这实在是我造成的,又能怨恨谁呢！那苍苍的上天啊，我的痛苦何时才有尽头！ 四．拓展迁移：

6．D 7、D 8、A 9、C 10、B

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