时间飞逝，昨天拉着行李跨进安徽工业大学的身影还犹存于脑海，今天我竟端坐在电脑前来编写我的大一上学期学习总结了。首先在此我必须 感谢大学生学习指导课的所有老师们，当我还在为不适应大学的新生活而愁眉苦脸时，是《大学生指导课》教会我如何去适应陌生，如何走出困境，如何同新同学交往，如何面对新的教室，新的学习氛围，通过一个学期的学习，自我感觉收获颇丰。 既然是学习总结那我就先来说说我的中小学情况吧。 中小学对于每一个人来说应该是最美好的时光了，那时而对于我来说也是如此。那时候的我是无忧无虑，自由自在的。可美好的时光总是容易逝去的，而今不觉间回想，真的令人难以忘怀。小学阶段，我的成绩一直不是很好，只能算是中等吧，呵呵，毕竟当然的我还小，也不懂什么是真正的学习，只是勉强完成老师父母布置的任务罢了，因为成绩不是很好，就自然不能像其他学生一样时刻受到老师的青睐了。
进入了初中了，伴随着老师的教育再加上自己的慢慢长大，我开始知道懂事了。我似乎慢慢懂得了学习的重要性。特别是语文，可能是出于对她的独特热爱吧，作文竞赛获过一些名次，这算的上我一生中最快乐的事了。但小学的基础还是很重要的，数学就这样一是我的烦恼根源。既然人开始长大了，那烦恼也就自然而然的接踵而至了。为了可以有效地放松自己，不然烦恼压抑自己，我开始喜欢上书法和运动，开始疯迷篮球。是由于运动的缘故吧，我渐渐结实了不少的朋友，人也变得活泼开朗起来。而对于书法的热忱，使我在动的同时也学会了享受着静带来的乐趣。
匆匆的三年初中生活一如白驹过隙，终于，经过三年的努力我来到了我梦想的高中。在那里我结识了一些志同道合的朋友，我们在一起相互帮助，相互学习。而自己也明白，自踏入高中校门的那天起，我就不可能在有以前一样轻松的生活了。因为那梦中的楼阁，那家人寄予我的梦，进入高中，我开始真正的努力学习，开始对每一们学科变得认真，开始努力完成每一门功课作业。而可能是我认真的缘故吧，上天怜悯我的勤奋，给予了我通往那梦中楼阁的钥匙。
今年是我人生的一大转折点，经过十多年的努力学习，我终于进入安徽工业大学的校门， 虽然经常听见有人抱怨自己的失误之类，而我最痛恨这些毫无意义的徒劳了，既来之，则安之嘛。进入了大学，这便意味着我的学习和生活方式将要发生重大改变了。
进入大学一切都开始变化了，首先说生活吧。大学和中学的基本生活环境都是学校，但大学的生活环境较之于中学在空间、内容、方式上都发生了很大变化。中学大多不住校，过着走读的生活，基本是从家门到校门，接触的对象局限在老师、同学、家庭成员之间，生活空间比较狭小。而大学生则走出了家门，来自天南地北的同学聚集在一起过上了集体生活，交往的对象不仅有老师、同学，而且还有同乡等，生活空间扩大了。再者中学有巨大的心理压力，生活的中心内容是学习，在学校有老师的严格管理，在家里有家长的严密监督，社会交往也被限制在极小的范围中，“保姆式”的管理、“衣来伸手，饭来张口”的生活方式。但大学生的生活则完全不同，进入大学之后，同学们离开父母独立生活，许多同学还远离家乡，学校管理由“封闭型”向“松散型”转变。不再有固定的班级和教室，不再有统一的作息时间，很少有经常性的集体活动，个人自由支配度增大，衣、食、住、行、经济开支等都要靠自己安排处理。同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯可能存在差异，主动地加强沟通和交流，互相理解和关心成为一种需要。 其次便是学习方面了。
形象地说，基础教育阶段我是被“老师抱着走”，教学是满堂灌，更多的是记、背、考的学习。而大学强调学习动机和主动性，老师只是对难点、重点、国际前沿和实践应用等进行引导，不再照本宣科，课堂教学中有60%的是课本之外的知识。再者，大学的学习内容
较中小学更高了几个层次，知识的理论性更强，这决定了学生要有很强的逻辑分析能力，要活跃思维，学会思考。大学教育不是等待老师提供答案，更多的是对思维能力的培养，包括带着批判性的眼光，创新的思维去汲取知识，去发现尚需求解的未知。进入大学以后，我们离开父母没有父母天天在我们身边唠叨，没有老师天天在教室外盯着我们，大学老师除了在教学时和我们在一起，平时很少和我们有接触，所以我们的自由支配时间很是充裕，这又加大了对我的考验。而这些变化对于习惯于依赖的我来说，一时间我开始手足无措。不过庆幸的是随着时间的磨合，我慢慢开始融入大学的新生活。
我们属于机械工程学院，这是一个大家族，是学校中最大的一个专业。而对应着这个大家族，我和我宿舍中的那三个室友便是小家族了。我们虽然都是来自安徽，但却是安徽不同的地区，我们有着不同的口音，有着不同对于事物不同的见解，怀着好奇，我们开始渐渐了解彼此，有时候，我们会在一起狂欢，大声的唱歌，有时候我们会抱着篮球在操场上狂洒汗水。正是对于小家族的了解，我开始了我新的生活。 刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，我根据自己的性格爱好也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。还参加了一些话剧表演，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处，使得人际交往能力、团队合作能力以及语言运用能力得到显著提升。同时，参加了一些社会实践活动，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果有机会，我想我会参加一些比赛，这样不仅能锻炼自身能力，而且可以接触社会，经历那份紧张体验，促进自信心显著提升。
然而一切的活动与学习比较起来都是次要的，作为一个正常人，除了身体的成长，思想知识也要成长，需要不断学习，不断提高，否则你就是白痴。宋代欧阳修说：“立身以立学为先”。我们都能体会到，自己的每一次进步，如对一项工作熟悉，技能的掌握，对未知的了解，认识的升华，职务的提升，无不是学习积累所来。 而上大学的主要内容还是学习。 大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能像中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。
空闲之余我经常反思自己，我的学习为什么总是难以得到一定程度上提升呢，我想我的学习过程中还是存在一些几点问题的：学习目标不确定，对未来感到渺茫。①有畏难情绪，还没有真正涉入就开始因为难，而产生消极情绪。②缺乏信心。这在学习挫折以后很明显。③ 偶尔觉得枯燥，从而降低学习的热情④经常分心，考虑其他的事情太多，可供的选择太多，妨碍了有效的学习。
针对现在自我的学习状况，我认为有必要为自己制定一些学习规划。我希望能够再打一下学期中段能够完全的有自我的完整的学习体系，它适合我个人，并且最好的发挥我的长处，让短处影响的最少。
未来的几年，我们必须着力发展以下几个方面： ①培养具有扎实的自然科学基础，深入了解当代科学技术的主要方面和应用前景；②掌握工程力学、流体力学、岩体力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；③ 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；④了解机械工程的主要法规；⑤ 具有进行工程设计、实验、施工、管理、和研究的初步能力。 其次我要养成良好学习态度，学着去提高效率，变被动学习为主动学习,做学习的主人,
应把握几个步骤。:
第一步就是抓好课前预习。在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。
第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果。必须上好课、听好课,首先做好课前准备,包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力;要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要及时弄清教材思路和教师讲课的条理,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,善于多角度验证答案;还要及时做好各种标记、批语,有选择地记好笔记。 上课是学生在学校学习的基本形式,学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。一个学生在中学上课的总数大约有二万多节，把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊!学习成绩的优劣,固然取决于多种因素,但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩,首先就必须利用课堂上的四十五分钟,提高听课效率。 第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的 课后要复习教科书,抓住知识的基本内容和要点;尝试回忆,独立地把教师上课内容回想一遍,养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充;课后还要看参考书,,使知识的掌握向深度和广度 发展,形成学习上的良性循环。
第四步是正确对待作业。独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。首先要做好作业的准备工作,把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和分解题目;第三要理清解题的思路,准确表达,独立完成作业;第四要学会检查,掌握对各学科作业进行自我订正的方法。 托尔斯泰说过:“知识只有当它靠积极思维得来的时候,才是真正的知识。”无论学哪一门功课,课堂上老师讲的,笔记本上记的,课外阅读的„„等等,都是书本上的知识,要把他们转化为自己的知识,使自己能够自如地运用,就必须通过作业实践来转化。
最后我要努力培养吃苦精神，养成良好自学能力。自学能力有助于提高学生的综合素质。一个高职学生如果没自学能力，就很难成才，也无法适应经济建设和社会发展的需要。提高自学能力应重点在提高阅读能力、理解能力、解决问题的能力和检索、综合资料的能力上下功夫。自学能力提高了，就可以提高学习效果，扩大知识面，开阔眼界，并为自己成为合格的社会需要的初中级管理人才打下重要的基础。但是，学知识、做学问是一种十分艰苦的工作，贪图安逸，不流汗水，不付出代价，要搞好学习是不可能的。因此，学生在学习上必须要有吃苦精神。要敢于面对学习上的困难，迎难而上，战胜困难。“书山有路勤为径，学海无无涯苦作舟”，只有付努力，才能达到预期的学习目的。很高兴学校有个明亮宽广的图书馆，为我的自学提供了一个极好的平台。我要尽自己最大的努力尽可能地阅览图书，扩大我的知识面。因为现在是知识爆炸时代，知识更新快，我们不能抱着那些古老的东西死守不放。我要多从文献上、报纸上、网上了解最新最先进的信息，这样才能走在时代的前列，能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。慢慢地我已经习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很.版权所有快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来大安工大，不然也不会交到那么多知心的朋友了。入学时对着陌生的一切可以说什么都不懂，迷惘，混沌，是大学不仅是一个交流知识的场所，
亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会 ，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
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