国家财政教学设计

姓名 课题 教学目标 白静 年级学科 高一政治 课型 新授 教学重点 教学难点 学法 教学过程 教师活动设计 《国家财政》教学设计 知识与技能：识记财政、预算、决算的含义，财政收入的来源、财政支出的用途、财政收支平衡；理解财政的本质、影响财政收入的因素、财政；学会运用财政的作用分析问题 过程与方法：培养学生辩证全面的分析问题，针对问题说明叙述的能力，正确分析当前社会经济现象的能力和调查探究的能力。 情感态度与价值观：学生在理解财政在社会生活中的巨大作用后，可以增强权利义务观念，增强社会责任感和主人翁意识。 财政的作用、影响财政收入的因素 财政的运用、财政赤字的分析 采取“合作预习——教师释疑—教学手段 多媒体 —课堂展示——讨论法、辩论法” 学生活动设计 设计意图 （一）导学案课前预习 教师课前放导学案组织学生预习65-68页重点知识 师布置给各小组课上展示的任务 （二）激趣导入新课  教师播放歌曲《天路》PPT演示建设者修建青藏铁路的艰辛图片，引导学生阅读课本页，并思考问题。 查阅课本进行填写，并在课前分小组侧黑板展示预习成果，根据书写字迹工整准确的小组奖励加分 各小组以学习组长为中心，进行人员分工，搜集查找教师安排的学习任务，确定展示方式 通过观察图片出青藏铁路修建投入的巨大、耗时长、困难大，概况出只有国家才会修建，个人和企业不能完成。 培养学生课前预习的习惯 课前展示预习成果培养学生书写能力 通过激情导入，使学生受到启发，从而有效的强化学生的感知态度，使学生迅速进入学习的最佳状态 【第一组】通过预习填空初步了解财政的含义、国家预算与决算的含义。通过自主检测深化对概念的理解 【第二组】展示材料 （三）讲授探究新课 教师设疑： 2014年我国GDP同比增长7.4%,创近谁修建的这条路？哪来那材料一：24年来新低；全国公共财政收入14万亿元，8.6%。创近23年来最低增速。其么多钱提供这些公共物品和公比去年增长中，税收收入10.38万亿元，同比增长8.8%；共服务呢？带着这些问题让我非税收收入21192亿元，同比增长13.5%。们走进三单元第八课一框国家财政。书写板书 那么什么是财政、国家预算、国家决算？ 第一小组展示关于课本65页•（1）从材料一看，税收与财政收入的关系第一段的这部分知识的预习并是怎样的？其中非税收收入是指什么？•（2）你认为2014年我国财政收入增长创近自测 23年来最低增速的原因有哪些？师概况财政的本质:财政是国家（）为实现其职能凭借公共权力直接参与社会分配的 一种活动，即以国家（或）为主体的分配关系。 （过渡）国家财政包括财政收入和支出两部分内容，那么财政收入的来源及影响因素有哪些呢？请第二小组给我们一探究竟吧！ 【第三组】展示： 师:国家财政收入过多或者过少都将有不利影响，所以应当制定适当合理的分配。 既要把“蛋糕做大”保证财政图片显示了财政支出的什么用途？收入的稳步增长，又要把“蛋糕切好”，正确处理好国家、企业、个人的关系，促进企业的 培养学生在不断预习中学会如何学习，敢于讲解和质疑。从而培养他们语言表达能力、合作探究能力、分析问题解决问题能力、创新实践能力。 意图：课堂展示给了学生表达的机会，每组重点研究和突破一个问持续发展和人民生活水平的不断提高。 (过渡)国家通过税、利、债等形式筹集起来的资金该怎样花呢？请三组同学来探究一下吧！ 在四组讲解后提出“财政赤字对经济不利，财政盈余对经济有利”这句话。组织学生开展辩论。 （点拨）通常情况下，过度的财政赤字会引发 通货膨胀，影响人民生活和社会经济秩序。但是，在特定时期和条件下，国家可以采取扩张性财政，利用不超过一定限度的财政赤字扩大内需，保持国民经济稳定增长。 师：国家应当根据具体情形，合理确定财政收支关系，促进社会总供求平衡。 题，不仅找到答案，还可以拓展知识延伸的广度，探究知识内涵的深图片显示了财政支出的什么用途？度 引导学生通过图片感受到国家财政在支持科教文卫、国图片显示了财政支出的什么用途？防、社会保障 等领域，体会到国家完善公共服务，为人民生活奠定保障，增强爱国图片显示了财政支出的什么用途？主义情感 图片显示了财政支出的什么用途？ 【第四组】展示 2014年预算财政收支 财政收入14万亿元财政支出15．1万亿元培养学生从经济数据中获取信息的能力以及辩证分析的能力 2014年我国财政收支状况如何？你如何看待这一状况？ 学生讨论交流：收支平衡是最佳状态， 但具体情况下需要具体分析，适当赤 （过渡）国家财政是国家治理的基础和重要支柱。国家职能的履行离不开财政在社会经济生活中的巨大作用，财政的作用具体有哪些方面呢？请五组同学来带领我们探讨一下吧！ 师点拨：财政三条作用根据关键词分辨，凡是涉及“民生”领域的主要体现作用一；凡是涉及基础设施工程，需要大量资金投入，建设周期长，投资风险大，需要国家财政支持的属于作用二；凡是看到材料有财政、税率调整的属于作用三。 财政的作用不仅限于财政支出，在财政收入领域也能体现，例如税收减免可以实现社会公平，改善人民生活。 （过渡）财政有促进经济平稳运行的作用，经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求保持基本平衡，避免出现大起大落。可是我们现实生活中的经济形势如同波涛汹涌的大海一样，国家是如何保证国民经济 平稳运行的呢？请六组同学以财政的身份给我们展示一下谋略！ 字可能促进经济发展。 【第五组】展示 2014年财政支出向民生倾斜体现了国家财政的什么作用？（2）国家财政具有的作用。 探究：国家花费巨资修建像青藏铁路这样的大工程有什么作用？为什么必须国家出资?（2）国家财政具有的作用。 •2014年国家深化农村改革、支持粮食生产、促进农民增收措施50条。2014年1月份，财政已向各省（区、市）预拨2014年种粮直补资金151亿元。•国家财政促进农业发展体现了财政什么作用？ 【第六组】展示 师：国家的运用方向应该与宏观经济运行态势相反，即“逆方向调节”，财政并不是非用不可的。还有货币。 教师概况总结完成板书 【教师总结】一条青藏铁路的修建带动了经济的快速发展。今天国家财政又将支持“一带一路”战略的实施，相信在财政巨大作用下我们的生活会越来越好! 采取什么财政、主要措施、目的。 采取什么财政、主要措施、目的。 让学生感受财政具有促进国民经济平稳运行的作用；引导学生懂得不同宏观经济形势下宜采取不同的财政，培养具体问题具体分析的能力 板书设计

含义、本质、预算、决算 含义 财政收入 内容 来源 国家财政 影响因素 含义 财政支出 用途 财政收入与支出的关系 财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障 作用 财政具有促进资源合理配置的作用 财政具有促进国民经济平稳运行的作用 扩张性财政 财政 稳健的财政 紧缩性财政