小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇

小学三年级语文阅读训练试题及答案5篇

一）阅读下面的短文，完成后面的题目。

1观 日 出

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1．全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（ ） 慢——（ ） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）

（2）本自然段共有 话。第二句的意思是 。第七句的意思是讲 。

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照

顺序来写。

2时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，

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打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分） 例如：冷笑

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3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）

后悔（ ） 央求（ ）

4．组词。（4分）

呜（ ） 悔（ ） 跪（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ）

5．用“假如……就……”造句。（2分）

6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（3分）

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7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分） 一、读寓言故事，完成问题。（8分） 3啄木鸟和树

大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击 我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。 啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树 啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。 1.短文一共有 个自然段（2分）

2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分） a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ） c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ） 3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2 4“煮书”

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爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ②一下子明白过来。 （ ）

③心里不明白，不理解。 （ ） 2、造句。不仅……还……

3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是： 。

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。 5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？

5乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕“__________ _____”这句话来写。文中的省略号（……） 表示_____________多。（2分） 3、根据短文连线。（4分）

山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

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7大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2） 2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2） 3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12） 4. 写出下面词的反义词（4）

温暖——（ ） 难过——（ ）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）

。

明星上的一粒微尘

那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。” 华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

阅读练习

1.陈景润写信的时候，华罗庚是一位 ，陈景润是一位 。

2.陈景润的信写了三层意思，它们分别是： （1） 。 （2） 。 （3） 。 3.写出短文的主要内容。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.短文赞扬了华罗庚 的品质。

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（二）时光老人和流浪汉 1：“？？”：“，，！，！”。

2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑

3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探

鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分） 5 使用关联词造句即可给分（共2分）

6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。 （一）啄木鸟和树部分

1.五（共2分） 2.选 B （共4分）

3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）

1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ② 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ 得心应手） ②一下子明白过来。 （豁然开朗） ③心里不明白，不理解。 （ 疑惑不解） 2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。

3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。

4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。 5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？ 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2、这篇短文是围绕“_乡间，是树的天地__”这句话来写。文中的省略号（……） 表示果树多。（2

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4、用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。（1分）

3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难过），它靠自己的（力量）爬到墙顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵），孩子们夸小花苗（真勇敢）。（12）

4. 写出下面词的反义词（4）

温暖——（寒冷） 难过——（高兴）

5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）

我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。

三年级下册期中语文考试卷

一、在括号里将不正确的音节划去：

使劲(jing jin) 长城(cheng chen) 万众一心(xin xing)

赢钱(yin ying) 姿态(zi zhi) 酿出 (liang niang)

一、看拼音写词语，

nu li wan yan an jiao zhan ding j

ie tie

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ai shang xian jin long zhao xiao ying yin

geng di hu tu zang min rui xue

chu jiang

三、辨字组词：

原( ) 蓝( ） 垦( ）度( ）亏( ）暮( ）

愿( ） 篮( ) 恳( ) 渡( ) 朽

( ) 幕( )

四、补充下列词语：

星罗( )布 精( )团结 促( )谈心 若( )若

错( )复杂 运( )气力 热火( )天 千( )百

流连忘( ) ( )天盖地 水天相( ) 连( )

起伏

五、在括号里填上合适的词：

( )的长城 积极地( ) 激动得

( )

( )的波浪 刻苦地( ) 伤心得

( )

发出 ( ) 冒着

( ) 参加( )

六、写出下列词语的近、反义词：

希望( )( ) 清晰( )

( ) 增添( )( )

犹豫( )( ) 简单( )

( ) 顽强( )( )

七、按要求写词语：

态现g

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1、含“有”的成语__________、____________、___________、___________

2、含“不”的成语 __________、____________、___________、___________

3、笑盈盈 _______________、______________、_____________

八、按要求写句子：

1、用“仿佛”写一个比喻句：

2、顾洁认真写了“好好学习”四个大字。(句意不变换成另一种说法)

3、用上“好像”一词写一描写春天美景的句子：

4、写一句话，用上表示声音的词：

5、用“千姿百态”、“秀丽”、“流连忘返”三词，写几句连贯的话：

6、修改病句：

①三 (1)班学习成绩是李红。

②我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

③六一儿童节，我们班表演了许多一个个精致的节目。

九、课文填空：

1、南沙是祖国( )，她拥有( )的海洋生

物，蕴藏着极为( )，贮存了( )。

2、“起来!起来!起来!我们( )冒着

( )!”这句话是《 》的歌

词。

3、写出庐山云雾千姿百态的句子：十、阅读短文，完成后面的练习：

中国第一桥

在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥－－－”中国第一桥“胜利建成了。

走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qian）的江总书记题写的“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（

yi）熠生辉。

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桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方候补延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排

列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。

长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。登上由此而南的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫键优美，飞越长

江，宛如水上彩虹一般。

江阴大桥，气势宏伟的中国第一桥。江总书记视察时无限感慨地赞扬道，“这是一个伟大的工程！”

1、“举”用音序查字法查＿＿＿＿＿＿＿＿，用部首查字法，先查＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。“举”在字典中解释：1）向上抬；）提

出；3）全；4）推选。

“举世瞩目”选（ ）。

2、填上合适的词：

（ ）的桥塔 （ ）的大字 （ ）的工程 （ ）的乐章

3、用“～”划出文中打比方的句子：

4、请从文中摘录两句你最喜欢的句子：

5、初读短文的题目，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请自提一个问题并在读后写出答案。2%

问题 _____________________________________________________________

答案 _____________________________________________________________

十一、作文：

开学以来，你一定参加过许多活动，请你将自己最感兴趣的一次活动写下来。

三、阅读短文，回答文后的问题。 （一）一根鱼竿

从前有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿。于是，他们分道走了。得到鱼的人在原地用干柴搭起篝火煮起了鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤被吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。

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可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。经过遥远的跋涉，他们终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的船，过上了幸福安康的生活。 【问题】

1. 你能根据短文的内容解释下面词语吗？

（1）遗憾—— （绿色圃中小学教育网 原文地址l）

（2）跋涉—— 2. 根据短文填合适的量词。

一（ ）鱼竿 一（ ）鱼 一（ ）长者

3. 同样得到恩赐，他们的最终结果却是不一样的，你认为后边两个人的表现跟前边两个人的表现有什么不一样呢？请你用简洁的语言分析一下。

（二）托付

满脸尘土，眼角堆满眼屎。

我哗啦拉动枪栓。在我的打猎生涯里，凡动物都会本能的害怕拉枪栓的声响。他们会惊跳奔逃，起码也会紧张得兽毛恣张，耳朵竖的笔直，发怒咆哮。可是眼前这只残疾的豹，仍卧在地上不动弹，只是用一种凄凉的眼神望着我。我觉得奇怪，忍不住多看

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了它一眼。我看见，它那条前几天就受伤的后腿露在外，伤口严重发炎，化脓溃烂，看样子快不行了。

对一只生命垂危、虚弱得连站都站不起来的残疾豹，我何必要浪费子弹？更重要的是，子弹会损伤美丽的豹的。我打消了要立即开枪的念头。

它见我隔着窗棂在看它，便挣扎着挪向院子左边那棵石榴树下，带着某种恳求意味的眼光，在我和石榴树之间频频地穿梭往还。我很纳闷，开了门，手扣在扳机上，枪口指着那只色彩斑斓的豹头，小心翼翼的走过去看个究竟。

石榴树下，躺着一只小豹！这只小豹眼睛还没睁开呢，身上黏满了草叶土屑，有气无力地蠕动着。残疾豹爬到小豹跟前，伸出长长的舌头，像推皮球似的推动着小豹，一点一点朝我推过来。

“嘘——嘘——”我挥动着猎枪，想让它停下来，可是它固执而顽强地把小豹往我面前推。我一步步往后退却，他痛苦的眼光紧紧盯着我，表情显得很沮丧、很失望，冲着我轻吼了一声。这绝不是那种威胁似的咆哮，而是一种哀伤的乞求。

我突然产生了一种大胆的设想，这只残疾豹大清早跑到我的院子里来，并非想要偷窃家畜家禽，也并非要来伤害我，它是出于无奈才来找我的。它以为我是个好人，要把小豹托付给我。

我扔了猎枪，弯腰抱起小豹，托在手臂上，抚摸着它的背，并亲了亲它毛茸茸的脸颊。 残疾豹眼里露出了欣慰的表情，豹尾缓慢地在空中画了一个圆圈，便僵然不动了。 【问题】

1. 把文中划线的句子换一种说法，意思不变。

2. 残疾豹来院的目的是

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3.“我”一直没有开枪打豹，开始时是因为 ，后来是因为

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