部编版语文六年级上册 第三单元测试题(含答案)

人教部编版语文六年级上册第三单元测试卷

（90分钟 100分）

一、将古诗《宿建德江》 默写在横线上（写上题目和作者） ， 要求书写正确， 行款整齐。（5分） D.今年一年，这个国家荒漠化面积增加30万平方米。 列数字 5.下列说法错误的一项是（ ）

二、选择题（14分）

（一）请选择正确的读音或者字词，用“ ”标出。（4分）

四季更．替（ ɡènɡ ɡēnɡ ） 飞船着．陆（ zhuó zháo） 薄．

雾弥漫（ báo bó） 化为（ 无 乌）有 （二）选择题（10分）

1.下列词语中带点字的意思解释错误的一项是（ ）

A. 井然有序．（次序） B. 沧海一粟．（谷子， 即大米） C. 虎视．眈眈（注视的样子） D. 别．出心裁（另外） 2.下面词语没有错别字的一组是( )

A.考察 起源 别出心裁 技高一畴 B.冰棍 跺脚 大步留星 暴露无遗 C.类似 沮丧 望乎所以 心满意足 D.抽屉 神蜜 威风凛凛 怒气冲冲 3.下面文段运用的修辞方法是（ ）

竹节人手上系上一根冰棍棒儿， 就成了手握金箍棒的孙悟空， 号称“齐天小圣”四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上， 神气！

找到两根针织机上废弃的钩针， 装在竹节人手上， 就成了窦尔敦的虎头双钩。 把 “金钩大王” 刻在竹节人的胸口， 神气！

A.比喻 拟人 B.比喻 反复 C.拟人 反复 D.比喻 夸张 4.下面句子的说明方法判断不全面的是（ ） A. 南沙群岛，就像一颗耀眼的东方明珠。 打比方 B.光的速度很快，相当于飞机平均速度的100倍。 作比较

C. 近年来，沙漠化越来越严重，比如我国西北地区，大片草场被荒漠覆盖。举例子

A.《宇宙生命之谜》 是一篇科普说明文。

B. 《竹节人》 通过对制作竹节人、 斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与议论， 表现了上学的乐趣， 表达儿童的喜悦与满足。

C. 《故宫博物院》 一文大体按照游览参观路线， 由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建 筑及其布局和功用。

D.课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心。 三、根据语境写词语（13分）

1.形形色色的 ɡēn diāo( )反映了劳动人民的无穷智慧。看， ɡē dɑ( )做成了飘飘欲仙的 chánɡ é( ),废旧cí tiě( )构成美妙的画面……一切太美了！

2.随着科学的发展，人们从tuí fèi（ ）走向文明，jiē kāi（ ）了一切无法解释的自然之mí（ ）。

四、根据积累填空（12分）

1.胜日寻芳泗水滨， 。 等闲识得东风面， 。

2. 常见的说明顺序有： 时间顺序、 和 。 《故宫博物院》 运用的 。

3.《宇宙生命之谜》一课围绕“ ”这一问题讲了些什么，培养学生爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 五、阅读理解（16分）

只有一个地球

①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这大，不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作

，

贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 （9）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1.读完课文后,如果想要画出地球的样子,则需要仔细阅读第 自然段。用 颜色画出地球的美丽可爱。(4分)

2阅读作者如何说明“地球所拥有的自然资源也是有限的\"这个观点,应该这样阅读:首先找到 仔细读;其次梳理出这部分内容主要是从 这两个方面说明观点的。(3分)

3. 第②自然段主要运用了 的说明方法，这样写的好处是 （7分）

4.如果围绕“要精心地保护地球,保护地球的生态环境\"这个主题,从这篇课文中搜集部分材料写一份倡议书,课文中哪一部分内容浏览一下即可。( )(2分) A第①、②自然段 B第③、④自然段 C. 第⑤、⑥、⑦自然段 D.第③、⑥、⑦自然段 六、微习作（任选二个题目去做）（10分）

1.场景描写（参考开头，写出人入情入境入迷的样子。不超过30字）

正在吃饭的外公听到歌声，慌忙回过头盯着电视， 。

2.众所周知，运用分条列举的方法，可以陈述理由，表达观点，做到条理清晰，一目了然。请以“我当班级学习委员”为话题，分条目陈述你可以当选的理由。至少三点。

4. 仔细观察下面中华鲟的图片，用打比方或作比较的说明方法介绍一下中华鲟的形体特点。（20字左右）（3分）

七、习作展示（30分）

在你的学习和生活中， 你有什么兴趣和爱好？ 这些兴趣和爱好让你的学习和生活发生了怎样的变化？ 请用文字把你的一种兴趣和爱好写出来， 注意把内容写具体， 在叙事的过程中， 注意表

达真情实感或者你的看法。题目自拟。字数400字左右。

参

一、略（5分） 三、（14分） （一）（4分）

ɡenɡ zhuó bó 乌 （三）（10分）

1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 三、（13分）

1.根雕 疙瘩 嫦娥 磁铁 2,。颓废 揭开 谜 四、（12分）

1.无边光景一时新 万紫千红总是春 2.空间顺序 逻辑顺序 空间

3.宇宙中，除了地球以外，其它星球是否也有生命存在？ 五、（16分） 1. 1 蓝色

2. 3.4自然段 矿产资源 、可再生资源

3. 列数字、举例子 这样写更能具体而准确地说明自然资源有限的特点特点,从而使文章的说明更有说服力。 4.C 六、

1.外公被电视上的歌声深深吸引，碗里的饭菜慢慢倾斜下来，流到了地上。自己却毫无察觉。 2.

（1）学习态度端正，能给别人做榜样。

（2）有能力组织学习类活动，协调各科老师的课余教学时间。 （3）能为老师分担教学任务，督促他人学习。

（4）能够最快掌握学生们的学习情况，及时反映给老师。 （5）能够加强班级凝聚力，创造力。

3.中华鲟外形就像一艘潜水艇，在水中自由前进，寻觅“猎物”。 八、略（30分）

教师评语

1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。

3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。 4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比

别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。