第三节 纸盘画 教学设计
教学目标：
1、初步理解“装饰”概念，感受盘子装饰纹样的艺术美。
2、采用卡纸制作盘子，巧用绘画方式及适合盘子形状的图案装饰盘子。
3、培养学生的观察能力、表现能力和想象力，体验创造活动的乐趣。
教学重点：主动探索，尝试表现，拓宽四维空间，掌握运用多种手段来表现。
教学难点：学生在表现、制作盘画时如何引导和激发学生的想象力和表现力；如何拓展学生的表现手段和创新能力。
课时安排： 2课时
教学准备：ppt、纸盘、 铅笔、橡皮擦、彩色笔。
教学过程
一、图片展示，直接导入
1．教师PPT出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。
让学生说说这些盘子的形状，材质，用途等(学生介绍)
2．教师总结：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活天天离不开它。在现代盘子的作用不仅只有这些，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。，请小朋友们看老师带来的图片。（课件展示）
二、巧妙分组，启发想象
1)、让学生说说大屏幕上的盘子上都有些什么图案
2)．这些图案有什么共同的特点或规律吗（小组合作讨论）
3).小组汇报讨论结果，其他小组补充说明。（让学生知道这些盘子的图形都是由花边或花边和中心图案组成。）
4).今天我们也来学习制作美丽的纸盘画。（板书课题：纸盘画）
3、分组讨论，学习制作
1)、欣赏大屏幕上其他小朋友制作的盘子。
2)、仔细看看这些小朋友做的盘子都用了那些材料那些方法
3)、分组讨论，并选出一个代表，选择一个自己喜欢的盘子分析介绍一下制作的材料、方法、步骤等。以及说说他们组喜欢这一作品的原因。（可以从形状、构思、色彩等方面表述）
4)、学生分组回答.
5)、教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。除此之外，盘子还有很多的形状，三角形，长方形，但是，我们画的花纹、图案要符合盘子的外形。只要我们有双会观察的眼睛，有双灵巧的双手，任何盘子都能被我们装饰成“美丽的纸盘画”
6)、展示不同形状的装饰盘子。（课件出示）
7)、说说你们想要绘制的盘子的装饰吧！
8)．教师总结：有趣味性、想象性、情趣化的表现方法。
4、巧妙构思，设计制作
1)．引导学生运用黑色或蓝色单色画笔进行大胆表现，力争制作一件富有情趣化、具有创造性、美观性为一体的盘子。
2)．作业要求：
a．请小朋友们两个人一组，来制作一个纸盘画。
b．先设计出盘子的形状，再画或者制作装饰图案。
c．采用点、线、几何形、装饰物相结合，明晰有趣的方法制作。
d．充分发挥各自的想象力，表现出自己的情趣性、自主性和自由性
e.巧妙设计和用适合纹样设计盘子，达到艺术的美感。
5、作品展示，游戏评价
学生作品制作好后，开展“纸盘画作品展”活动。
小组代表介绍自己的作品。师生、生生互评。
6、课后延伸，发散思维
1)、把装饰好的盘子用来美化自己的家庭居室，或者将自制的美丽盘子装饰教室。
2)、同学们课后也可以将自己盘子的后面画上各种图案使它正反面看上去更漂亮。
板书设计：
纸盘画
教师作品
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