论校园网络规划设计的若干问题

2．ip地址资源的利用 ip(internet protocol互联网协议)地址是在internet上的站点及相关设备的地址，它是由internet指定数字委员会(iaaa)确定的，确保了它在世界上的唯一性。在ipv4技术应用于互联网的今天，ip地址资源到2010年将近枯竭，在ipv6技术应用之前，我们要合理使用ip地址资源。当申请到一个建网的ip地址之后，必须合理地划分子网，每个子网中的ip地址要合理使用，既要满足当今的需要，也要预留将来网络扩展时所需，以便有足够的各类服务器连入internet。

3．建立相关机构，有计划地培养网络管理员及培训部门用户学会使用信息制作，发布的工具。

建网单位应该设有一个“网络信息化领导小组”，对网络的规划实施起指导和决策作用。按照建网单位的网络规模，按不同时期的需要，配置专业的网络管理员。针对网络技术应用的日新月异，加上校园网络信息资源建设的繁重任务，要加强对师生的应用培训，适应网络新技术的应用及安全控制，保证网络的正常运行和安全。 4．注重需求分析

网络的规划设计是一个系统建立和优化的过程，建设网络的根本目的是在internet上进行资源共享与通信。要充分发挥投资网络的效益，需求分析成了网络规划设计中的重要内容，它提供了网络设计应到达的目标，并有助于设计者更好地理解网络应该具有的性能；结合学校的办学规模、管理需求和师生对教学科研的需要，确立一个性能较高的网络计算平台，如图1。

同时，经过系统的需求分析，网络的设计者还能更好地作出决策，评价现有的网络，提供移植的功能及给所有校内师生更为合适的资源。 5．组网技术的选择 6．校园网络的设计模式

一个良好的设计方案除体现出网络的优越性能之外，还体现在应用的实用性、网络的安全性、易于管理性和未来的可扩展性。因此，设计时要考虑以下问题： ① 要适应未来网络的扩展和拓扑结构的变化。 ② 要能为特定的师生用户或用户组提供访问路径。 ③ 要保证网络能不间断地运行。

④ 当网络扩大和应用增加时，变化的网络结构要能应付相应的带宽要求。 ⑤ 使用频率较高的应用能够支持网上大多数的师生用户。 ⑥ 能合理地分配用户对网内、网外的信息流量。 ⑦ 能支持较多的网络协议，扩大网络的应用范围。 ⑧ 支持ip的单点传送和多点广播数据流。

要达到以上这些设计要求，分层的设计功能及星型、树型和交叉型的拓扑结构应给予足够的重视，如图2。