教学资料范本 在游戏中促进孩子各方面能力的发展 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4 幼儿最基本的活动形式是游戏。我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的.是以游戏为生命的。”在游戏中.幼儿可以模仿各类人物、动物及各种事件.使好奇心得到满足；兴趣得到发展；身心愉快.然而.由于受自身认识能力.生活经验等方面的局限.幼儿自发的游戏往往是简单的、盲目的.只有在教师及成人的正确引导下.才能更好的发挥作用.促进其各方面能力的发展。 一、利用游戏培养幼儿的观察力 观察力是人们认识客观事物或现象的基本能力.观察力是智力的基础.观察力强的幼儿就能获得丰富的素材.获得真实的感觉和认识.比如老师在组织幼儿玩“抢椅子”的游戏时.可提醒幼儿观察：为什么总有一个小朋友没有抢到椅子呢？幼儿通过观察及点数椅子与人数从中发现了其中的奥秘：原来小朋友的人数总是比椅子多一个。这样使孩子逐渐养成做事动脑筋的习惯.有利于激发孩子的观察兴趣.从而使求知欲也更加旺盛。 二、利用游戏培养幼儿的想象力 爱因斯坦说：“想象力比知识更重要.因为知识是有限的.而想象力概括着世界上的一切.推动进步.并是知识进化的源泉。严格地说.想象力是科学研究中的实在因素。”因此.我们在指导幼儿进行游戏时.要注意培养孩子的想象力.让孩子展开想象的翅膀.在知识的海洋里遨游。从而把孩子培养成富有想象.富有创造的人。 在游戏活动中.幼儿常用“假装”“好比”“好象”等词来表示想象的事物.他们要把自己想象成所“假装”的人物.模仿所想象的角色 2 / 4 来行动.并尽最大的努力装的更像.甚至还要把自己想象的东西补充进来.使之更完美.并根据游戏的需要.改变物品的用途。如把地板当作“大海”.把椅子当作“汽车”等等。针对具体情况.老师再给予适当的指导。如玩“小小飞行员”的游戏.可让孩子想想.还有什么样的玩法？飞机起飞时是怎样飞？下降时又是怎样下降？创造条件让孩子去想象。当孩子在头脑中想想出一种新形象时.应帮助孩子通过有效的形式把完整的形象表达出来。 三、利用游戏培养幼儿的创造力 我国伟大的教育家陶行知先生指出：“儿童是新时代的创造者”.呼吁要“儿童的创造力”。他认为.“小孩子多少都有其创造的能力”.“我们发现了儿童有创造力.认识了儿童有创造力.就必须进一步把儿童的创造力出来。自选游戏是培养幼儿创造力的最佳手段之一.幼儿可以根据自己的兴趣需要和情感爱好.自由选择活动材料和内容.当他们在游戏中产生一些稀奇古怪超越客观现实的想法时.老师千万不要用成人固定的思维模式去他们.或盲目否定.而应积极地捕捉创造思维的“闪光点”.加以科学的引导.为孩子创设一种宽松.自由民主的气氛.使他们能够大胆想象.自由思索.并以极大的热情去尝试自己的新思路.新模式.使这种创造力得以升华。 四、利用游戏培养和提高幼儿的社交能力 作为幼儿教师.你会发现班上尤其是小班.有些孩子性格比较内向.性情比较孤僻.见到陌生面孔的人就显得很腼腆.很难跟不熟悉的小朋友相处和玩耍。游戏是幼儿通向真实世界的桥梁.老师可以通过表演游戏和角色游戏来改变幼儿的这种状态。例如：让小班的幼儿表演《高高兴兴上幼儿园》.刚开始表演时.可邀请全班幼儿一起上台来表演.只 3 / 4 要求他们大胆地表现出小动物走路的动作及之间的对话.然后趁机对那些腼腆的幼儿进行鼓励表扬.增强自信心.使他们积极主动的参加到表演中去。中大班的幼儿通过玩“医院”、“餐厅”、“小熊请客”等游戏.让幼儿共同商定主题.制定规则.互相影响.互相监督.这样.不但加强了幼儿与同伴之间的交往.还有利于克服不良倾向.培养合作精神。对个别幼儿、老师可以有针对性地给予引导.从而也有利于培养幼儿良好的个性品质。 五、通过操作材料.使幼儿达到手脑并用.全面发展 操作材料是指为幼儿提供操作游戏的材料.让幼儿在游戏中操作.操作中学习.达到手脑并用.全面发展的效果。与其他游戏相比.更加突出了幼儿在游戏中的主题地位.它通过调动幼儿所有的感官.运用肌体动作直接作用.也可以创造性地改变游戏材料.从而使幼儿获得新的发现.满足自己的愿望。在这种动态中.幼儿能够多渠道地接受信息.形成完整的活动经验。但是.老师要注意根据幼儿的年龄特点来分配游戏材料.尤其是对大班的孩子.应侧重于游戏的操作难度及复杂性。操作材料宜留有很大的想象余地.力图让幼儿通过积极思考.展开想象.反复尝试或在激烈的竞争中获取成功.训练幼儿良好的思维方式和创造意识.从而锻炼幼儿的意志和品质.培养进取精神。 随着孩子们的成长.他们所接触的生活面、知识面越来越宽.好奇心越来越大.随之就会提出一连串的问题.产生一系列的幻想.幻想另一个世界是什么样？自己在那里做什么等等.这就是游戏世界。因此.老师要根据孩子不同年龄特点来组织和指导他们的游戏.以便更好的发挥游戏的积极作用.促进孩子各方面能力的提高.使其身心健康.和谐的发展.为培养高素质的人才打下坚定了基础。 4 / 4
