2014-2015学年度 八 年级 班 物理 教案 课题 备课人 唐保龙 声的利用 审核人 课型 何智生 新授 课时序数 授课 日期 授课人 【课标要求】 物理是八年级新开设的课程,学生对它充满了好奇、有新鲜感。声的利用是学生在生活中比较熟悉的,也是他们容易发生兴趣的。 但缺乏一定的实验探究教学中要注意培养学生对课 标 和创新能力,也缺乏对声现象的尖端应用技术的了解。解 读 与 教 材 物理的兴趣,迎合他们好奇、好动、好强的心理特点,调动他们学习的积极性和主动性。 教学内容分析： 《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理﹙上﹚第一章声在声现象的教学中具有不可忽视的重要地位。 通过这一节的学习,可以进一步增加学生对科学的热爱,激发学生学习物理的兴趣。学好这节内容为学好以后的物理知识打下牢固的基础。 1、知道声音能传递信息。 2、知道声音能传递能量。 分 析 现象的第五节，体现了“从生活走向物理, 从物理走向社会”的新课程理念。知识 与 教 学 目 标 3、了解超声方向性好、穿透能力强、声能集中等特点，因而有广泛的应用。 技能 4、了解很多自然灾害发生时都会产生次声波，人们通过对次声波的监测和控制，可预报地震、台风等自然灾害。 过程 通过观察、阅读有关的文字、图片资料，获得社会生活中声的利用方与 面的知识。 方法 情感 态度 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 价值观 教学 重点 与 难点 媒 体教 具 1、声音能传递信息 重点 2、声音能传递能量 难点 声音的在日常生活用中的应用 认认真真工作 踏踏实实教书
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课时 一课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 创设情境，引入新课，提高学生的学习兴趣 情境引入： 在这一单元中我们学习了有趣的声现象，知道了声的概念比较广，包括声音（人耳能感觉到的那部分声）、超声（频率高于20000 Hz的声）和次声（频率低于20 Hz的声）.声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛，请同学 们说出所了解的利用声的实例. 学生回答：我们时时刻 刻都在利用声音传递合作探究 一、声与信息 信息，我们彼此之间的1、【提出问题】你平时用声音传递过信息吗？ 谈话，教师在课台上的2、通过声传递信息的例子还有哪些呢？ 学生讨论回答： 讲课声，同学们课下的大致我们可以把它们分成两类，一是物体直交谈与交流声等不都接发出的声音携带的信息；另一种是靠反射回来是在传递信息 的声音所携带的信息。（学生可能回答到的应用） 人类的交 谈声、中医的望、闻、问、切等。 1、 做演示实验如图所示： 你看到了什么现象？这说明了什么问题？ 超声波有两个特点： 1定向性好（ 频率高） 2 穿透能力强 (2)次声波又叫亚声,它的来源广泛,传得远,穿透力强. (3)近几十年又发展起来一门新学科:仿声学 学生根据实验现象回答老师提出的问题。 并举出声波传递能量的性质在社会生活很多方面的应用。 认认真真工作 踏踏实实教书
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小资料：超声波在药用植物上的应用：云南白药的主要原科重楼，种子发芽一般需要两年多的时间．而经超声处理后，其种子发芽可提前1年半，只需4—5个月，发芽率由30％ 提高到9O％ ，其发芽周期缩短了2／3 。 所以用超声波照射过的种子发芽期会缩短，生长期会提前。 课堂小结 1、声音有哪些应用？ 2、我们是如何应用的？ 知识点一： 1、 医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，原因是 ( ) A、声音响度太小 B、声音响度太大 C、声音的频率低于人能听到的声音频率 D、声音的频率高于人能听到的声音频率 2、下列不是利用声音传递信息的是 （ ） A、远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨 B、铁路工人用铁锤敲击钢轨，判断是否有螺栓松动 C、科学工作者，利用声呐系统探测海洋的深度 D、瓦工砌墙时，用刀敲打砖块 知识点二：声与能量 l、下列说法正确的是 （ ） A、物体不振动也可以发出声音 B、减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C、用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率低一些 2、下列现象说明声音能够传递能量的是（ ） A惊天霹雳，感觉到房屋都在震动 B、海豚在浑浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置 引导学生观看课本科学世界中我国古建筑在声音的应用方面的成就。 加深对知识的理解，学会用所学知识解决生活中的问题 认认真真工作 踏踏实实教书
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C、冲锋号响起，战上们冲向敌人 D、地震仪根据地震处传来的次声波判断地震的位置 3、下列现象中表明声音可以传递能量的是（ ） A、利用超声波对孕妇作常规检查 B、渔船利用声呐探测鱼群 C、科考船利用声呐探测海深 D、人突然暴露在150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血 小试身手 1声不仅能传递__________ ，同时也能传递__________。 2、医生在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_______(填“具有能量，或“传递信息，，)的道理,来自患者的声音通过橡皮管内封闭的空气传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 __________(填“音耐”或“响度”)。 3、空难演习中，搜救人员运用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸，实际上是利用了_________来 加深对知识的理解，学会用所学知识解决生活中的问题 测距离的，同时也说明____________可“传声。 五、声的利用 板 书1、声能传递信息 设 计 ２、声能传递能量 作业配套练习 布置 教 学反 思
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