时间：二O二一年七月二十九日 一、建立并实施切实可行的平安制度
幼儿园平安制度应规范齐全,涵盖幼儿园生活学习的全部平安内容.条文应具体明确,把持性强.为了不让制度成为一纸空文,幼儿园除组织员工学习并将制度公示外,更重要的是安插专职人员对平安工作进行按期检查和不按期抽查.在全园缔造处处平安,时时平安的环境.
二、进行相关的平安教育
幼儿园的平安与教师密不成份.因此,平安教育应从教师和幼儿两方面入手.
（一）提高教师专业化水平
1.幼儿平安事故应急处置方法,消防知识等.
2.在案例分析中学习提高.通过案例分析,培养教师的反思能力,提高教师对平安事故的预见性,从而设法防止事故发生. 3.对幼儿进行多种形式的平安教育及相关能力的培养 (二)帮手幼儿树立平安意识
1.平安教育其实不是说服式教育.对幼儿来说,最好的法子就是从他人的经历中获得间接经验.如：某个小朋友玩滑梯时摔倒了,老师可以利用这个事例,引导小朋友议论为什么这个小朋友会受伤,应该怎么做才可以使自己平安.还可将有关平安事故的图片贴于班上,引导幼儿讨论图上会呈现什么不服安的后果,怎么防止危险,这种图片形式的平安教育比简单说教留给幼儿的印象更深.每次户外
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活动前先强调平安.自由活动时,要慢跑,要看人,要有呵护自己的意识.组织游戏时要遵守游戏规则.
2.教育幼儿要和谐相处,互相尊重,互讲礼貌,常说“对不起”“没关系”,有事主动告诉老师.
3.吃饭时,不给幼儿过热的饭.教育幼儿“一手扶碗,一手拿勺,低下头,接着碗,认真吃饭.”
4.在工作中,不竭吸取教训,总结经验. (三)教会幼儿一些平安知识及自救的方法
教师可在幼儿园的公共区张贴一些适合幼儿掌握的标识表记标帜,如“119”“平安通道”“禁止跳下”“禁止触摸”等,以引导幼儿的正确行为.再如,教会幼儿正确使用餐具、刀剪,使他们理解不能随便攀爬阳台、触摸电器,让幼儿记住园内各种年夜型游乐器械的游戏规则,并在幼儿对这些器械设施活动的反复检验考试中给孩子以适当的平安指导与提醒,如秋千的使用,要让孩子理解一个基本的平安规则,即当你在荡秋千时要注意前后有没有其他小朋友,以免相撞.另外还要教会幼儿一些简单的自救方法,对集体生活的幼儿园来说,预防消防平安事故的发生极为重要,可先组织幼儿观赏消防队,然后进行一次模拟演习,一些孩子饰演救火队员,练习怎样使用一些灭火器材,而另一些孩子则饰演逃离火灾现场的人,练习一些逃生的举措或自救技能,让幼儿从中学会避险方法. 三、加强体育熬炼
幼儿平衡能力差,举措反应不灵敏是他们常摔跤的主要原因之一.加强平衡能力的练习及其他基本举措如走、跑、跳、攀、爬的练习,发展幼儿举措的协调性,是减少幼儿摔伤的有效办法.这些基
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本举措的练习应根据幼儿年龄分歧有重点、有针对性地进行.幼儿园应经常组织他们介入一些像跑步、拍球,郊游之类的户外活动及需要开动脑筋的游戏,以活动促发展,幼儿运动能力增强了,举措协调了,自然就会不出或少失事故.
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