武宁一小

武宁一小是武宁县的一座百年老校，现有18个教学班，八百多名学生。有教师42名，其中女教师29名，占70%。女教师高学历比例达到100%。是一所办学历史悠久、队伍素质过硬、校园环境优美的县城小学。

通过创建“巾帼示范岗”活动，我校女教师立足岗位，努力工作为学校赢得一项项的荣誉。现将创建活动情况总结如下：

一、加强组织阵地建设

创建活动开始，全体教师在学校创建领导小组的统筹部署组织下，人人参与创建活动，人人制订创建计划，参与率达100%。为把创建工作落到实处，提出了“爱事业，比工作；爱学校，比奉献；爱学生，比成果”的工作目标，从政治思想方面、教育教学方面、师德形象方面入手，扎扎实实的开展工作。

二、加强师德建设

创建活动初期，围绕创建巾帼文明示范岗，打造教育服务品牌，组织女教师开展了一系列师德教育活动。一是开展诚信教育活动。全体女教师深深地懂得：让学生讲诚信，首先要教师自己讲诚信，因此工作中自觉做到诚信守信、爱岗敬业、尽职尽责，努力建立一种民主、平等、和谐的师生关系。二是将教师职业道德教育纳于校本培训中。开展文明办公室评比，组织“教师访万家”活动，开展健康有益的教职工文体活动，组织学习《中小学教师职业道德规范》，组织班主任

论坛，学习名特教师的先进事迹等。促进师德建设经常化，制度化。学校建立了比较完善的教师师德考核办法。激励和引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的事业性、责任感和敬业精神。全体教师自觉把学得的知识转化为实践行动。学校里，她们处处为人师表，不断创新，埋头苦干。在她们的精心教育下，学生进步快，学校面貌新，办学水平不断提升。

三、加强师资培训，提高成员素质。

教师肩负着传播文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂的神圣使命，必须具有良好的职业道德和创新精神。

1．终身学习，提升素养。

根据我校师资年龄结构的特点，提出“立足学校，以校为本”的教师培训思路，通过开设教育论坛、讲述我的教育教学故事，集体备课、听课、研讨，请专家讲座，外出学习等不同途径，探讨教学技能，交流教改信息，鼓励每一位女教工人人参加教育科研，使教师逐步从教学型向教研型转变，加强教学现代化技术培训，运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。

2.师徒结对，早出人才。

学校实施教师成长工程。建立“青年教师成长领导小组和合作学习小组”，由中青年骨干教师分带9位青年老师，在青年教师中开展《有效性的课堂活动》研讨活动。学校合理安排年级组成员，做到“以老带新，以新促老”，让青年教师的思想及激情与中老年经验及智慧

能有效碰撞，促进教师团队的分享与合作。开展与“大洞小学” 优秀教师带徒活动，开展与石门小学结对活动，让优秀教师的经验、方法能够得以传承，让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。近几年有许多女教师在优质课、录像课等获许多荣誉。

3．教育科研，硕果累累。

21世纪的教育改革，呼唤着教育科研作先导，呼唤着大批科研型教师的涌现，这是教育“三个面向”的需要，也是全面实施素质教育的必然。一年来，我们示范岗的成员在“向教育科研要质量，靠教育科研出效益，凭教育科研上水平，借教育科研创特色”的办学理念的指导下，走教研科研相结合之路，取得了一定的成绩。

学校现有7个课题。有国家级课题一个——《》，市级课题5个——《逍林镇镇东小学学生日常行为规范培养的研究与实践》已获奖。有近三分之二的教师参与了课题的研究。学校一学年内有二十一篇文章发表、交流及获奖。

四、积极组织活动，创设温馨集体。

巾帼文明示范岗是女教师成才的基地，更是我们女教师温馨的乐园，我们领导小组组长十分重视教师的文化生活，带领我们参观了迷人的张家界，游览了举世闻名的影视城横店等，领略了大自然的美景和人文景观，开阔了视野，陶冶了情操，也融洽了岗位成员之间的感情。

平时，开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，有教工运动会、趣味活动，提升了女教工的凝聚力；有三八节、教师节庆祝活动，有娱乐活动，使教师们的身心得到了放松，有专业文化知识竞赛，使教师们在活动中提高素质。

今后，我们将不断增强女教工的服务观念，倾心奉献教育事业，再创教育事业辉煌灿烂的明天，力争使我们每一位女教工成为一颗璀璨的明珠，使我们的巾帼文明岗成为教育战线上一条亮丽的风景线。