部编人教版三年级上册语文句子训练及答案

部编人教版三年级上册语文句子训练及答案

一、 按要求完成句子练习。

1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）

2．同学们种好了小树苗。

改成“把”字句：______________________________

改成“被”字句：___________________________

3．赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。（缩句）

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4．昙花悄悄绽开花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（仿写句子）

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5．松林里一个个斗笠都像蘑菇一样。（用加点的词语写句子） ．．．

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6．根据给出的句子具体写几句话。

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天空中飘满了各式各样的风筝：_______________________

二、 按要求完成句子练习。

（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）

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（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话） ．．．．

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（3）把下面的句子补充为比喻句。

①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。

②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。

（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）

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三、 按要求完成练习。

1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）

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2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

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3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）

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四、 按要求写句子

1.老板娘叫我。 我收拾一条鱼。（合成一句话）

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2.同学们选举他。 他当少先队员代表。（合成一句话）

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3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？（改写成陈述句）

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4.冬天来了，春天还会远吗？（改写成陈述句）

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5.这个真实的故事使我深受感动。（写成反问句）

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五、 根据要求完成句子练习。

（1）我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句)

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（2）农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变)

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（3）我们应该明确学习态度。(修改病句)

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（4）小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句)

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（5）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(仿写夸张句)

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六、 句子百花园。

（1）仿照例句语境写句子。

天鹅踏着乐点翩翩起舞。

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（2）把下面的句子合并成一句话。

它飞得慢。

它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。

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（3）用“意思”的不同含义写话。

意思（表趣味）：___________________________

意思（表意愿）：___________________________

七、 根据要求改写句子。

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1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）

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2．海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句）

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3．蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）

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八、 按要求完成句子练习。

①蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

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②我望着父亲。（把句子写具体）

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③多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词写句子） ．．．．

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④听到这个消息，我小声地议论起来。（修改病句）

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⑤他爬得_____________。（把句子补充完整） ．

⑥小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写）

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九、 句子乐园。

1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。．．．．．．（用加点的词语仿写句子）

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2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话）

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3．小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）

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4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）

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十、 根据要求改写句子。

1．树枝挂住了鹿的角。（改成“被”字句）

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2．月季花开花了。（把句子改成拟人句）

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3．小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

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十一、 修改句子。

（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）

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（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）

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（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）

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（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）

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（5）风是音乐家（扩句）

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十二、 句子游乐场。

（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）

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（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）

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（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子）

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（4）花开了。（扩句，至少扩两处）

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（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）

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十三、 按要求写句子。

1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）

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2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用加点．．．词语造句）

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3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）

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4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

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5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

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十四、 按要求写句子。

1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。（改为“把”字句）

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2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

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3．他近视。他没有发现漏刮了一根胡子。（用关联词把两句话合成一句话）

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4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

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十五、 按要求写句子。

1．每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）

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2．秋天把枫树染红了。（改为“被”字句）

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3．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

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答案

一、 奇怪 同学们把小树苗种好了。 小树苗被同学们种好了。 赵州桥是石拱桥。 小鸟在枝头放声歌唱。 天空蓝得像一块蓝宝石一样。 蝴蝶风筝张着五彩缤纷的翅膀，翅膀下面还拖着长长的彩带。蜻蜓风筝有一对大大的眼睛，风一吹眼睛还会转动。燕子风筝小巧可爱，在空中飞得又高又稳。几十米长的巨龙风筝看起来威武极了，真像一条巨龙在空中飞舞。

二、 街道被人们打扫得十分干净。 多么清新的空气！多么美丽的风景！ 绿色的海洋 绽开的花朵 大雨从天空中倾泻下来。

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三、 难道张择端画画的技术不高超吗？ 文字被我们的祖先用刀刻在角甲和兽骨上。 元宵节、端年节和中秋节都是我国的传统节日。

四、 老板娘叫我收拾一条鱼。 同学们选举他当少先队员代表。 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。 冬天来了，春天就不会远了。 这个真实的故事难道不使我深受感动吗？

五、 我想了解故事。 树被农夫拖到自家院子里。 我们应该端正学习态度。 小燕子这样美丽机灵,我们很喜欢它。 强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。

六、 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以它飞得慢。 你这个人的生活真的一点意思也没有。 我的意思是希望你可以陪我一起去逛街。

七、 孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！ 海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

八、 大黄牛把蟋蟀卷到嘴里了。 我全神贯注地望着慈祥的父亲。 多么淘气的小男孩！多么可爱的小男孩！ 听到这个消息，我小声地嘀咕起来。 像猴子一样灵活。 小松鼠在树枝上散步。

九、 六角形的雪花各式各样，有的像银针，有的像落叶。 小鸟在枝头歌唱。 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。 漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了。

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十、 鹿的角被树枝挂住了。 月季花露出迷人的笑脸。或月季花迎着风翩然起舞。 因为小明生病了，所以他没有来学校上课。

十一、 大自然有声音。 父亲呢喃着：“林子里有不少鸟。” 父亲说，那是树林和鸟最快活的时刻。 难道动物不是大自然的歌手吗？ 轻柔的微风是一位温柔的音乐家。

十二、 这缸正好用来养小鱼小虾。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 小妹不但学习好，而且还是个爱劳动的孩子。 美丽的花儿在枝头开了。 树上结满了许许多多的果实。

十三、 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们能改改口味，也吃蚜虫。 示例：如果明天不下雨，那我们一起去郊游吧。 示例：多么皎洁的月光啊！ 示例：弯弯的月亮像小船，高高地挂在天空中。 示例：小兔子的毛雪白雪白的，十分柔软，头上有一对长长的大耳朵。

十四、 胡萝卜先生吃果酱面包的时候，把甜甜的果酱沾到了胡子上。 胡子飘动着。 因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。 你知道狗是会叫的。

十五、 弯弯的月亮像飘荡在银河里的小帆船。 枫树被秋天染红了。 调皮的春风摇醒了大地。

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