消化内科专业
临床药师培训登记手册
（试行）
培训医院: 姓 名: 工作单位: 毕业时间: 学 位: 培训年度: 年 月至 年 月
中国医院协会药事管理委员会
目 录
一、培训内容与时间汇总表 （一）轮转科室 （二）培训项目
二、理论学习与文献阅读 （一）专业理论培训内容及考核 （二）专题讲座、其它学术会议 （三）文献阅读 三、临床实践培训
（一）学习病种及例数要求
（二）培训细则中要求外的病种学习记录 （三）教学药历书写 （四）病例分析报告
（五）治疗药物（血药浓度）监测结果分析 （六）编写用药教育材料 （七）病例讨论
（八）药物治疗方案评价与药物治疗监护计划 （九）参加危重病患抢救
（十）药品不良反应/事件分析与评价 （十一）药学信息整理与用药咨询
（十二）肝炎病毒学及相关免疫学检查报告阅读 （十三）胃泌素测定和胰腺外分泌功能试验阅读 （十四）胃酸分泌试验报告阅读 四、个人小结
五、获奖及医疗差错事故 六、培训基地审核意见
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一、培训内容与时间汇总表 （一）轮转科室
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轮转科室 药剂科 消化内科 时间（周） 1～4周 46～49周 起止日期 年 月 日— 年 月 日 年 月 日— 年 月 日 科主任签名 （二）培训项目
内 容 消化内科临床用药实践 教学药历 病例分析 要求 1760学时 ≥30份 ≥10份 ≥10份 ≥195学时 ≥20次 ≥20次 ≥10次 实际完成量 带教老师签名 治疗药物血药浓度监测结果分析 用药教育材料 专业知识理论课 专业学术讲座 病例讨论会 文献阅读报告 由医院根据情况自行规定
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二、专业知识理论培训内容和要求
内 容 内科学与诊断学基础 医学法学与伦理学 医学心理学 药物信息学 药物治疗学 病例讨论 文献阅读报告 要求 ≥40学时 ≥10学时 ≥6学时 ≥10学时 实际完成量 带教老师签名 ≥100学时 ≥20次 ≥10次
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（一）理论学习内容及考核记录
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 课程名称 学时 主讲人 考核成绩 备注
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（二）专题讲座、其它学术会议记录
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
日期 题 目 课时 授课老师 6
（三）文献阅读报告记录（≥10次，每次报告参考文献≥4篇）
1．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 2．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 3．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名：
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4．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 5．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 6．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 8
7．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 8．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 9．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名： 9
10．日期： 题目： 参考文献题录与出处 1） 2） 3） 4） 5） 带教老师签名：
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三、临床实践培训
（一）学习病种及例数要求（至少选择其中5种，病例总数不少于50例）
病种 胃食管返流性疾病 消化性溃疡 肝病（病毒性、酒精性、免疫性、药物性）与肝硬化 急、慢性胰腺炎 急、慢性胆系感染 功能性胃肠动力疾病 胃肠道非特异性及特异性炎症性疾病 要求完成例数 ≥5例 ≥5例 实际完成例数 带教药师/带教医师签名 ≥5例 ≥5例 ≥5例 ≥3例 ≥5例 注：未标明“要求完成例数”者，由各医院自行规定完成例数
1、胃食管返流性疾病（≥5例）
序号 患者姓名 病历号 主要诊断 带教药师/带教医师 11
2、消化性溃疡（≥5例）
序号 患者姓名 病历号 主要诊断 带教药师/带教医师 3、肝病与肝硬化（≥5例）
序号 患者姓名 病历号 主要诊断 带教药师/带教医师 4、急、慢性胰腺炎（≥ 5例）
序号 患者姓名 病历号 主要诊断 带教药师/带教医师
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5、急、慢性胆系感染（≥5 例）
序号 患者姓名 病历号 主要诊断 带教药师/带教医师 6、其它选择病种： （ 例）
序号 患者姓名 病历号 主要诊断 带教药师/带教医师
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（二）培训细则中要求外的病种学习记录
序号 患者姓名 病历号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 主要诊断 带教药师/带教医师 注：上表仅为受培训者在培训期间，遇到培训细则之外的病种时填写。
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（三）教学药历书写（每个选定学习病种≥4份，总数≥30份，其中特殊人群≥10例） 序号 患者姓名 病历号 主要诊断 科别 带教药师/带教医师 注1：特殊人群指老年人、孕妇、哺乳妇女、肝功能减退、肾功能减退、心衰、低蛋白血症等 注2：书写教学药历与学习病种可以为同一病例
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（四）病例分析报告（选定学习病种每种≥1份，总数≥10份）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 病历号 患者姓名 分析要点 带教药师 签名
（五）治疗药物（血药浓度）监测结果分析
1 2 3 4 5 6 病历号 患者姓名 主要诊断 监测药物 带教药师签名 注1：与书写教学药历或学习病种可以为同一病例
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（六）编写用药教育材料（≥10份） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 标题 主要内容 带教老师 10
（七）参加病例讨论记录（≥20次）
日期 患者姓名 病历号 主要内容 带教 老师 1 2 3 4 5 6 17
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 其中学员汇报病例应≥10次
（八）药物治疗方案评价与药物治疗监护计划(≥5例) 1 2 3 病历号 患者姓名 内容要点 带教药师 18
4 5 注1：所选病例不应与教学药历病例为同一病例。 19
（九）参加危重病患抢救
序号 日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 病历号 主要诊断 转归情况 带教药师/带教医师 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20
（十）药品不良反应/事件分析与评价
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 病历号 分析与评价要点 带教老师 注1：与书写教学药历或学习病种可以为同一病例
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（十一）药学信息整理与用药咨询（30例）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
日期 咨询对象 咨询内容与要点 带教老师 22
（十二）肝炎病毒学及相关免疫学检查报告阅读（10例）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 日期 病历号 患者姓名 报告分析 带教老师
（十三）胰腺外分泌功能试验阅读（10例）
序号 1 2 3 4 5 6 7
日期 病历号 患者姓名 报告分析 带教老师 23
8 9 10
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四、科室轮转个人小结
个人小结内容： 结合培训细则对医德医风、组织纪律、服务态度及质量、理论学习、学习的病种、管理病床数、查房时的表现等方面进行小结。 年 月 日 科室评语 科主任 签名
年 月 日 年 月 日 25
五、培训期间获奖及医疗差错事故
类别 写明获奖或差错、事故的等级，原因，经过及经验教训。 日期 处理意见： 医院主管领导签名 年 月 日
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六、培训基地审核意见
培训者一年培训期间的表现及考核情况总结 培训基地审核意见 医院主管领导签名 年 月 日
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