关于教师队伍建设督导自评报告
1.理念引领,继承者培英实验中学继承了培英师范学校“做有白绿精神的现代人”办学理念，“致力于发展成为师生幸福、百姓放心的广州市一流民办初中”的发展愿望。在这经营理念和愿望的指导下，学校以“教师第一，以人为本”的教师管理。人性的教师教师管理融洽了教师关系，教师和学校行政彼此间可以畅所欲言，谈学校的工作方向或工作中心线得失等。
2.制度管理,为了建设标准规范学校教师队伍建设,学校也制定了各项规章制度,对全校80多位教师都多位实施了岗位职责. 3.文化管理,以文化熏陶人,以文化凝聚人心，用文化提升品位.培英有着130多年的历史,校园文化浓厚,培英实验中学继承附属小学了培英中学的学校文化,以“白、绿”为校色，“信望爱”为校训。 4.质量管理，学校非常重视考试成绩，重视对全体学员的激励制度。制定了<<毕业班其他工作奖励办法>>, 鼓励教师十分积极参加各项竞赛，积极撰写教育教学经验积极论文，认真组织入选学生参加各种竞赛活动,对于获奖的教师给予奖励。
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