人教版一年级语文上册短文阅读专项考点练习
一、 阅读儿歌，完成练习。
小蜗牛
小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅（lǚ）游；不着急，不着慌，东张西望慢慢走。
遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。
小蚂蚁看看天，心里急得团团转。“小蚂蚁，别发愁（ ）躲进我的房里头（ ）”
小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：“ ” 1．认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。 ①快 ②慢 ③小蜗牛 ④小蚂蚁
小蜗牛去旅游，走得很 ，路上遇到一只 。下雨了， 很发愁， 让 躲进它的房里头。 2．在文中“（ ）”里填上合适标点符号。
3．想一想，小蚂蚁会说些什么呢？写在儿歌最后的横线上。
二、 我会读一读，做一做。
大海，蓝蓝的，又宽（kuān）又远。沙滩（shā tān），黄黄的，又长又软．（ruǎn）。雪白雪白的浪（làng）花，哗哗（huā huā）地笑着，涌（yǒng）向．沙滩，悄悄（qiāo qiāo）撒下小小的海螺（hǎi luó）和贝壳（ké）。 1．我会找一找，短文有（______）句话。 2．我会用“√”标出下列带点字的正确的读音。 又长又软（cháng zhǎng） 笑着（zháo zhe） ．．3．我会在文中找出表示颜色的词语，用“ ”画出来。 4．我会照样子写词语。
黄黄的 小小的 ________ _________
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三、 阅读短文。
我是雪人。冬天来了，我又出现了。 小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。
天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋友，你不觉得冷吗？”我说：“我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。” 1．这篇短文________个自然段。
2．雪人是在什么时候出现的？雪人是在________出现的。 3．谁常常和雪人在一起玩？________常常和雪人在一起玩。
4．小鸟飞来，站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人的________。 5．找出雪人说的话。
_________________________________
6．“太阳一出来，我就会不见的。”这里的“我”指的是____________。 7．太阳一出来，“我”会怎么样？太阳一出来，“我”会__________。
四、 课外阅读我最棒。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1．这篇短文有（_____）个自然段。
2．春妈妈带来了三个（______）、（_______）的小姑娘。 3．这三个小姑娘是（________）、（________）、（________）。 4．写反义词。
来——（________） 前——（_________） 小——（_________）
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5．用量词填空。
一（____）花儿 一（____）村庄 一（____）小脸儿
五、 阅读儿歌，回答问题。
冬爷爷的胡子
冬爷爷，胡子长，亮晶晶，硬邦邦。 挂在哪儿？树枝上、屋檐下、山崖旁…… 风娃娃，很喜欢，吹呀吹，荡啊荡， 吹得胡子响叮当。 响叮当，响叮当！
掉了一根粗又长，送给爷爷做拐杖！
1．冬爷爷的胡子挂在哪儿？用“ ”画出来。 2．冬爷爷的胡子其实是__________。
3．冬爷爷的胡子还可以做什么？仿照儿歌填一填。 响叮当，响叮当！掉了一根粗又长， 送给_____________做_____________！
六、 阅读。
小花鸭
鸭妈妈带回一（蓝 篮）小虾，乐坏了馋嘴的小鸭们。
小白鸭说：“我要先吃，我最小。”小黑鸭说：“我要多吃，我最大。”小黄鸭说：“谁先抢到谁先吃。”小花鸭说：“等你们吃饱了，我（在 再）吃吧。”
鸭妈妈说：“小花真懂事，大家都得向他学习。” 1．在文中括号里选择正确的汉字，打“√”。
2．鸭妈妈一共（______）个孩子，最大的孩子是（______），最小的孩子是（_______），最懂事的孩子是（_________）。
3．最懂事的小鸭子说了什么？在文中，用“ ”画出。
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七、 开心阅读
你悄悄地走来
你悄悄地走来，走进花园。万紫千红、千姿百态的菊花开了。他们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰间，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进果园。看树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，珍珠似的葡萄……红通通、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，摘一个“仙果”咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
1．短文中的“你”走进了（_____）和（_____）。 2．选词填空。（填序号）
①红通通 ②甜丝丝 ③黄澄澄 ④脆生生 ⑤酸溜溜 ⑥紫盈盈 文中描写颜色的词语有（____）（____）（____）， 描写口味的词语有（_____）（_____）（______）。 3．果园里的果实是什么样子的？连一连。 柿子 珍珠 山楂 小灯笼 葡萄 玛瑙
八、 读儿歌做练习。
春天
春天是一位魔术师。
她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐也轻快地起舞。美丽的花姑娘被吹醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。
春天啊，我们欢迎你！ 1．熟读小诗，填空。
春天像（______），她用魔术棒（______）一点，世界就变了。 2．选一选。
（1）谁吹醒了花姑娘？ （______） A．魔术师 B．春天 C．小鸟哥哥
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（2）人们的衣服为什么越穿越短？（________） A．为了漂亮 B．人们长高了 C．天气暖和了 3．连一连。
蝴蝶姐姐 赶路 穿 魔术 小河弟弟 跳舞 变 衣服 鲜花姑娘 歌唱 吹 歌 小鸟哥哥 醒来 唱 醒
九、 课外阅读
太阳和彩虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。彩虹听了就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，彩虹立刻不见了。 1．短文共有（____）个自然段。
2．“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是_____，“我”指的是_____。（填序号） ①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨 3．虹不见了，是因为 A．彩虹到别的地方去了。 B．人们都赞美彩虹。 C．太阳躲进云里去了。
十、 阅读乐园。
昆虫音乐会
草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。 蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉； 蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞； 金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；
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蛐蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。 青蛙也想来参加，可它不是昆虫类， 急得河边蹦 跳，一个劲儿把鼓擂。
1．儿歌中昆虫们的音乐会是在哪儿开的？用“ ”在文中画出来。 2．昆虫音乐会上的表演者都有谁？在文中用“○”圈 出来。 3．读一读，想一想，再照样子连一连。
蝈蝈 花间 背歌词 蛐蛐儿 草尖上 小合唱 金龟子 后台 独唱 蜜蜂 叶下 拉小提琴 4．青蛙没能参加的原因是（ ） A．它不是昆虫。
B．青蛙擂 的鼓 不好听。
十一、 阅读短文完成练习。
这儿真好
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢?”云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好!我就住在这儿吧!”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船来了：“啊，这儿真好!我们就住在这儿吧!”
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们!” 1．这篇短文有（______）个自然段，第2自然段有（______）句话。 2．照样子，写词语。 例：飘来飘去
______来______去 ______来______去 3．是______帮助小熊想出了好办法?（填序号）
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①小树 ②小鸟 ③云 ④小猴
4．小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“ ”在短文中画出相关语句。
5．小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“______”。
十二、 阅读理解
春雨
春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。 水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了马路中间。姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。可是，几百个苹果撒了一地，眼看汽车驶过来，哪里来得及拾呢？
这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。
姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停!”
一辆卡车停下了 青年司机跳下来 一辆小轿车停下 一位白发老人下来了 路上过往的行人也来了 在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果 把苹果放在筐里
这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”，人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们的心田。 1．给文章第五自然段加标点。
2．按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“‖”分成三段，并概括段意。
_______________________________________________ 3．概括本文中心思想。
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十三、 读课文选段，做题。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起（ ）的海螺和贝壳，穿成（ ）的项链，挂在胸前。（ ）的脚印落在沙滩上，穿成（ ）的项链，挂在大海胸前。
1．这段话一共有（______）句。
2．选择合适的词填入选段中的括号里。（填序号） ①快活 ②金色 ③彩色 ④小小
3．小娃娃的项链是（______），是用（______）穿成的。大海的项链是（______），是用（______）穿成的。（填序号）
①彩色的 ②金色的 ③小娃娃的脚印 ④小小的海螺和贝壳 4．用“_______”画出体现小娃娃玩得开心的词语。
十四、 阅读天地。
我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光…… 1．连线。“我”希望 聋哑小朋友 眼睛明亮
盲人小哥哥 充满阳光 这个世界 会说话了
2．你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。 ___________________。
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十五、 读短文，按要求答题。
可爱的白鸽
我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，走起路来很神气。
他们每天在天空练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴，非常美丽。
他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。 1．短文有（_____）个自然段，第一自然段有（_____）话。 2．按原文填空。
（_______）的羽毛 （______）的眼睛 （_______）的嘴巴（______）
3．从文中用“ ”画出和“好看”意思相近的词。
答案
一、
1．② ④ ④ ③ ④ 2．， 。
3．谢谢你，小蜗牛！ 二、 1．3
2．cháng zhe
3．蓝蓝的 黄黄的 雪白雪白的 4． 绿绿的 红红的 三、 1．3 2．冬天 3．小朋友们
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咕咕地
4．头上
5．我不怕冷，只怕热，太阳一出来，我就会不见的。 6．雪人 7．不见的 四、 1．5
2． 淘气 能干
3． 雷姑娘 雨姑娘 风姑娘 4． 去 后 大 5． 朵 个 张 五、
1．树枝上、屋檐下、山崖旁 2．冰
3． 宝宝 玩具 六、 1．篮 再
2． 4 小黑鸭 小白鸭 小花鸭 3．小花鸭说：“等你们吃饱了，我再吃吧。” 七、
1． 花园 果园
2． ① ③ ⑥ ② ④ ⑤
3．八、
1． 魔术师 轻轻 2． B C
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3．九、 1．2
2． ③ ① 3．C 十、
1．草尖上 花间 叶下 后台
2．蝈蝈 蜜蜂 金龟子 金蛉子 蛐蛐儿
3．
4．A 十一、
1． 5 4
2． 走 走 飞 飞 3．③
4．一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。 5．谢谢你种了这么多树，让这儿绿树成荫，我们才有了这么好的家 十二、
1．，；，；，，。
2．第一段：“春天的一个傍晚……哪里来得及拾呢？”段意：讲春天的一个傍晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一地。第二段：“这时……把苹果放在筐里。”段意：讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。第三段：“这一切发生……滋润着人们的心田。”段意：讲拾完苹果人们都消失在风雨中，人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们心田。
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3．本文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事，赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。 十三、 1．2 2．④③①②
3． ① ④ ② ③ 4．嘻嘻地笑着 快活的脚印 十四、
1．
2．我的小愿望就是爸爸妈妈工作能不那么辛苦，还有我的成绩能进步。 十五、
1． 3 2
2． 洁白 圆圆 尖尖 叫着 3．美丽
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