为强化教育教学过程管理，加快转变教育发展的方式，缩小学校、班级、学科之间的差距，形成全员抓质量，全力抓质量，全程抓质量的学校管理格局，根据全县开学工作会议精神，将学校教育教学工作室新目标化管理，做到学校工作有目标、教师工作有目标、学科教学有目标，现结合我校实际，制定教师教学目标责任书。
1、 每学期初，教师应根据学校对教学工作提出的总体目标和要求，认真制定具体教学工作计划，落实好完成教学任务的各项措施，并在整个教学过程中切实实施计划，期末做好总结。
2、 教师备课要备详案，课时要清楚，授课后要有反思。杜绝备大课现象，按实际上课，课课有教案，实行超前备课。
3、 教师要按课程表上课，不得私自调课、改课、拖课。课堂教学要做到：目标明确，重点突出，难点讲清，板书工整，语言规范，课堂结构合理。切实提高课堂教学效益。
4、 作业布置与批阅：作业布置要精心设计，提倡面批，练习册要教师批阅。作业次数语文、数学不少于80次，英语不少于60次，品德、科学不少于20次。作文8篇，全批全改。
5、 辅导：认真做好培优扶困工作，提倡教师对学生进行个别辅导和集体辅导。
6、 考试:教师要认真组织好单元测试，及时分析、总结，发现问题及时弥补。
7、 教师每学期听课不少于16节，每季度必读一本教育专著，并撰写心得
体会。
8、2015---2016学年教学质量目标
语文学科及格率为87%以上，优秀率为22%以上 数学学科及格率为92%以上，优秀率为27%以上 英语学科及格率为95%以上，优秀率为35%以上
育英实验学校（盖章）
任课教师（签字）
2015----2016学年育英实验学校
教学质量目标责任书
朱阁育英实验学校 二零一五年十月
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