《法律保护我们的生命健康权》学案
班级 姓名 小组
【预习检查】
1、公民最根本的人身权是_______________。
2、生命健康权，是指公民对自己的_________、_____________________和__________以及__________的健康所享有的权利，包括________、________、________。
3、我国法律明确规定，公民的生命健康权不受__________。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的___________。
4、我国未成年人保护法等法律对__________的生命健康权给予了______的保护。
【学习目标】（要求：了解本节课的学习任务，明确重点、难点。时间：1分钟）
1、情感、态度、价值观：依法保护自己和他人的生命和健康。
2、能力目标：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
3、知识目标：
⑴理解生命健康权是公民最根本的人身权（或生命健康权的重要性）。
⑵知道法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯；法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。
⑶掌握怎样依法保护我们的生命健康权。
【学习重难点】依法保护我们的生命健康权。
【自学自练】（要求：既尝试独立解决任务，又要团结合作，帮困助弱。时间：10分钟）
1、观察一：结合教材p19页漫画，分析：
⑴漫画中青少年的什么权利受到了侵害？
⑵我们为什么要依法维护这项权利？
①
②
③
2、观察二：阅读教材p20页“某餐馆”的案例，思考回答：
⑴杨某等人侵犯了王某的什么权利？
⑵公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？
①
②
③
3、观察三：阅读教材p21页“相关链接”和老师“小题大做”的材料，思考回答：为什么法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护？
①
②
【合作探究】（组内合作交流，组间展开竞争。时间：10分钟）
合作探究1：仔细观察课本22页漫画小组讨论：你同意他们的做法吗？说说理由。
结论：当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，
合作探究2：阅读课本22页黄小鹏和李帅的故事，小组讨论：
1：李帅父母的做法告诉我们什么：
_____________________________________________________________
2:从李帅受伤角度讲，我们知道了什么：
____________________________________________________________________
3:从李帅的行为角度，我们知道了什么：
_____________________________________________
具体要求：
①在日常生活中，___________________________________________________________
②同学之间___________________________________________________________
合作探究3：总结概括：应怎样依法保护我们的生命健康权？
1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要__________，依法保护我们的生命健康权。不能采用_________手段。
2、加强___________，学习自我保护的________，提高自我保护的_________。
3、我们珍惜、爱护______的生命和健康，同样也要爱护、尊重______的生命和健康。要增强________观念，不做侵犯别人生命和健康的事。同学之间要相互_______、相互_____,