2024年电教教学工作总结

　　本学期开学以来，化学备课组全体教师尽心尽力尽职尽责的做好本职工作，完成了各项教学常规工作，现就我组结合本学期的特点而所做工作汇报如下：

　　一、备课组所做具体工作

　　面对新课程体系变动大，内容浅显但能力要求颇高、课时短缺的实际情况，高一备课组在开学初就有了心理准备，统一了思想，利用现有的各种资料结合学情、新课标整合出适合本年级使用的导学案，提前发给学生，让学生在课前充分了解本节课的重难点，并根据自己的能力完成一些习题，做到课堂高效，对教学的效率提供了保障。在元素化学的教学中，分发挥学科特点，指导学生创件动手做一些有趣小实验，如；钠的燃烧、钠与水的反应等等，既丰富了学生的学习生活、提高了学习兴趣，更重要的是不仅强化了课堂所学知识还让学生体会到学以致用的快乐。

　　同时，为了取长补短提高自身业务水平，备课组各位老师之间多次互相听课、评课，从中获益匪浅。

　　二、搞好学科教研工作

　　本学期为了更好地发挥备课组的功效，在每周一早上第二节和第三节课我们定期开展教研活动，开展以导学案为指导的说课活动，每次活动有主持人和中心发言人，截止到目前，每位老师都做了至少两次的中心发言，都开展了一次公开课，如李勇老师做了物质的分类和无机非金属材料这两节的发言，罗丽老师做了离子反应和富集在海水中的元素-氯的发言，王登金老师做了氧化还原反应和硫和氮的氧化物的发言等，通过这些活动，既锻炼了各位老师说课的能力，也相互之间切磋了技艺，同时又汲取了各家的知识养分、好的经验，有利于以后的教学。

　　三、所得收获

　　1、通过学习积累了教学中教材的整合、寻找教学研究切入点的方法。

　　2、通过组内公开课的讲、听、评活动，使每位教师学到了别人的长处，看到了自己的不足

　　四、存在的不足：

　　1、集体备课的针对性有待于进一步加强（下个学期可以与导学案为导向发展为导学案与课件两条路线）

　　2、教学研究的氛围有待于提高。

　　五、今后工作措施

　　1、继续加强集体备课的实效性、针对性，努力服务于课堂教学，提高教学效果。

　　2、继续加强对学生在学习方法上的指导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。