《钓鱼的启示》教案

　　【学习目标】

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文

　　2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。

　　3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得道德实践说起容易做起难，只要从小受到严格的教育，就能成为一个有道德的人。

　　【教学重点】

　　体会人物的心理变化过程，培养学生的语感。

　　【教学难点】

　　感悟作者从这件事得到的启示，懂得道德实践说起容易做起难，只要从小受到严格的教育，就能成为一个有道德的人。

　　【教学过程】

　　一、导读引入，交待目标

　　1、引入。

　　2、交待学习目标。

　　二、细读感悟，体验心理

　　小组合作学习，探究作者的心理变化过程。

　　1、分组，讲清合作要求。

　　2、学生分组合作学习，教师巡视指导。

　　3、汇报小组合作学习情况。

　　4、探究原因。

　　小结：我的心情变化是由于这诱人的大鲈鱼引起的，我放弃不了它对我的诱惑。

　　三、明辨原因，受到教育

　　1、快速阅读课文第四自然段，找到原因？

　　2、爸爸是怎样做出这个决定的？。

　　小结：父亲让我放掉这诱人的大鲈鱼，是因为这鱼是违反规定钓到的，这鱼又大又美又珍贵，儿子那么喜欢，父亲在做放鱼的决定时，内心也经历了激烈地斗争，可见，要实践道德多难啊！

　　四、理解启示，熏陶心灵

　　1、这件事究竟给了作者什么样的启示呢？

　　2、理解：

　　“在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”

　　3、作者不止一次地遇到种种诱惑，在做出道德抉择时，会想起谁的话呢？

　　4、作者在人生旅途中，为什么能一次又一次的做出正确的道德抉择呢？

　　五、课堂总结，升华情感

　　1、父亲让我把钓到的大鲈鱼放掉，对不对？为什么？

　　2、学生写出自己的感受。

　　3、品读全文。

　　六、拓展延伸，布置作业

　　请大家收集一些古今中外名人自觉遵纪的故事，在下一次语文实践课上开一个故事会。