PowerPoint的初步认识；

PowerPoint的初步认识；

课    题

powerpoint的初步认识

课    型

新授课

教    材

人教版

课时安排

1课时

教学

目标

知识与技能

（1）让学生学会掌握启动、退出powerpoint的方法。

（2）认识powerpoint窗口及主要功能。

（3）学会输入简单的演示文稿并放映。

过程与方法

通过观看欣赏的方法，激发学生的学习兴趣，在此基础上结合任务初识powerpoint的窗口并掌握标题幻灯片的制作方法。

情感态度价值观

通过学习，使学生知道powerpoint是一种展示、汇报工具软件，使学生知道能用powerpoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等等，激发学生的学习兴趣，满足学生的成就感。

教学重点

标题幻灯片的建立及文本编辑

教学难点

幻灯片文本编辑

教学方法与教学手段

任务驱动法。创设情境，激发兴趣，以任务为主线，教师引导与学生自学、学生互助相结合。

教学准备

多媒体教学软件、网络机房

教  和  学  的  过  程

内 容

教师活动

学生活动

效果分析

一、引入

今天，我很高兴和大家一起来学习一节课，也很想认识大家，想和你们成为好朋友，你愿意向老师介绍你自己吗？

老师也带来了我们学校的一位小朋友的自我介绍，想看一看吗？请注意观察。（教师放映幻灯片）

哪一种方法使你获取的信息更全面、更丰富又很直观呢？

这位小朋友用powerpoint把个人资料制成了一份演示文稿，从而让同学们更好地了解他。

其实，powerpoint还可以用在其它方面，教师讲解powerpoint的一些作用。

你们想不想用这样的方式来介绍你自己呢？

今天我们就来学习第6课“制作标题来汇报”（板书课题）。

学生介绍自己。

学生观看幻灯片

学生回答

明确学习目标，了解powerpoint的作用

二、认识powerpoint窗口

请同学们把书翻开到第26页，自主学习任务。

启动powerpoint。

请学生观察powerpoint窗口，和word相比，有什么相同和不同的地方？

学生自学

学生讨论、交流

通过知识迁移更好的认识powerpoint窗口

三、制作一张标题幻灯片

任务2：选择版式，一段文字中间。

制作下面的标题幻灯片。

（1）教师帮助学生理解题目要求。

（2）学生完成第一个环节：选择版式。

请操作熟练的学生示范操作，教师广播。

（这里需要注意的是前面学生已经运行了powerpoint，在完成任务1的时候有些学生看到的可能不是书上第一个环节，这时教师需要指出应该用文件中的新建命令进行操作。）

（3）学生完成第二个环节：输入文字。

要点：单击标题幻灯片上面的提示框，提示文字消失后，框中会出现闪动的插入点，在插入点位置处输入文字。

（4）学生完成第三个环节：修饰文字。

这里需要弄清“文本框”的意思以及文本框的三种状态。

请一位同学示范修饰文字，教师介绍文本框的三种状态。

（5）学生修改自己作品并完成第四个环节：保存文件。

学生尝试

学生演示

学会制作一张标题幻灯片

了解并掌握文本框的操作

保存演示文稿

四、放映幻灯片

教师展示学生的幻灯片。

要求：必须用放映方式给大家看。

幻灯片放映的几种方法？

学生评价

掌握放映幻灯片的几种方法

五、总结

今天我们学习了第6课“制作标题来汇报”，通过学习我们认识了powerpoint窗口，并学会了制作简单的标题幻灯片，还了解到powerpoint在其它方面的一些作用。