《大禹治水》教学案例

来源：榕意旅游网

　　教学目标

　　1、正确，流利地朗读这组文章。

　　2、正确认读至少十八个生字，会写六个。

　　过程与方法：

　　抓住重点句子和段落理解课文

　　情感，态度，价值观：

　　了解文章的主要内容，学习文章中主要人物的优良品质。

　　教学过程

　　（一）导入新课：我们中华民族的文化源远流长，民间中流传着许多美丽神奇的传说故事，今天，我们就来学习一篇民间传说故事。

　　（二）认读课文：把字音读准，长句子要多读几遍，读流利。

　　（三）理解课文：

　　1、用心读课文，想一想大禹是怎样治水的

　　2、用自己喜欢的方式读课文，练习把故事讲下来。

　　3、大禹为人们制伏了洪水，人们过上了安定的生活，同学们，你认为大禹是个怎样的人你想对他说些什么

　　（四）字形记忆与书写指导：

　　（五）扩展阅读：让学生继续搜集有关神话，传说，民间歌谣等脍炙人口的民间文学作品。让学生互相交流，更多地了解民间文学，增加文化内涵。

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