第19课科学技术的成就教学案

　　第20 科学技术的成就（二）教学案

　　学习目标

　　基础知识:了解 863计划的涵义,计划的总体目标;计算机网络技术的发展和应用

　　掌握 四位老科学家的建议、的批示,《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域

　　能力培养:分析 863计划制定的必要性和如何正确面对上网两个问题

　　情感认识: 1、激发我们主动学习老一辈科学家和国家领导人远瞩,系民族发展为已任的爱国主义情感

　　2、使我们从思想上认识到863计划实施的必要性和紧迫性,从小树立起献身于祖国科技事业的远大理想

　　学习重点:863计划的制定

　　学习难点:如何理解863计划制定的必要性

　　一、课前预习

　　1、(      )年3月,中国科学院王大衍、王淦昌等四位科学家向党写了一封信,题为《                                     》,提出要用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程。

　　2、863计划的倡导者是  (        )、(         )、(         )、(       

　　3、“科学技术是第一生产力”的提出者是(          )

　　4、1996年我国将(         )一项高技术列入863计划的第八领域。          

　　5、20世纪末,人类进入了高度的(           )时代,以(          )为主要特征的数字化正改变着世界,引起经济 和社会的深刻变化。

　　6、我国的网民中人数最多的是  (            )人。

　　7、中国古代有“秀才不出门,便知天下事”的说法,今天已经通过(            )变成了现实。

　　8、《                    》的颁布,标志着我国青少年有了较为完备的 网络行为道德规范。

　　9、提出“星球打战:计划的国家是(          )。

　　10、1999年,中国作为唯一的发展中国家加入了(           )计划,并如期 完成了所担任的任务。该计划对揭开(           )、改善(          )、提高

　　(              )有重大意义。

　　二、课堂研讨

　　1 、“863”计划的含义是什么?

　　2、《863计划纲要》涉及哪些高科技领域?你对哪些领域较感兴趣?能否向大家介绍你对这些领域的了解?

　　3、思考题

　　XX年10月15日,中国“神舟五号”载人飞船成功发射,中国成为继美国、前苏联之后载人升空的第三个国家。想一想:我们在经济上还比较落后,为什么要花那么多的钱去摘高新技术的研究?由“神州五号”载人飞船发射成功你想到了什么?

　　(二)计算机网络技术的运用

　　你能说一说计算机网络给你的生活带来了哪些便利吗?

　　三、课 堂测试

　　1、科学技术是第一生产力”的提出者是(  )

　　a.马克思    b.    c.    d.

　　2、863计划的倡导者是    ⑴钱学森 ⑵王淦昌 ③王大珩 ⑷杨嘉墀 ⑸陈芳允 ⑹袁隆平 ⑺     a.⑴⑵③⑷   b.⑵③⑷⑹   c.⑵⑷⑸⑺   d.⑵③⑷⑸

　　2、1996年我国将哪一项高技术列入863计划的第八领域?           (   )

　　a.克隆技术   b.光导技术   c.超导技术   d.海洋高科 技

　　3、制 定 “八六三计划”主要是为了发展                           (   )

　　a.高技术     b.国防科技    c.农业      d.教育

　　4、我国的网民中人数最多的是哪些人?                           (   )

　　a.科技工作者    b.教师        c.公司职员     d.学生

　　5、下列哪一项成果最能体 现中 国古代“秀才不出门,便知天下事”的说法变成了现实(     )

　　a. 计算机网络      b. 电视       c. 报纸         d. 书本

　　6、下列关于网络的表述,不正确的是(      )

　　a网络可以查阅 各种信息资料       b网络可以进行过程教学

　　c网络可以迅速传递信息         d网络有利无害,无需自我保护

　　7、小刚是一个中学生,他的下列上网行为错误的是 (   )   

　　a.浏 览电视台的新闻      b.给网友发电子邮件

　　c.在家里超时无节制上网      d.上网做别人设计的试题

　　列举题:

　　列举被列入863计划的高科技领域:

　　四、学习体会