教学目标:
知识与技能:
1、培养学生的沟通能力。
2、培养学生倾听的能力。
过程与方法:
明确交际内容——掌握交际方法——创设情境,互动交流
情感态度与价值观:
锻炼学生的口语交际能力。
教学重难点:
培养学生清楚表达的能力和认真倾听的好习惯。
清楚表达,并能说得生动有趣。
教学准备:收集书中人物
教学设计:
1.你们都爱看课外书吗:那么在这些书中肯定有很多人物形象给你留下了深刻的印象。
2.开展调查:你们都喜欢读哪些课外书,列举出最受同学欢迎的几部书。
3.小组讨论:这些书那些人物给你留下了深刻的印象?你为什么喜欢书中的这几个人物?讲一讲这个人物身上最能表现他性格特点的一两件事情。
4.全班交流。
5.学生评价。
6.评出班上的“说书大王”个性化备课:
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