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青岛版三年级数学上册复习提纲

来源:榕意旅游网
三年级数学上册复习提纲

一、 克,千克,吨的认识 1、 2、 3、 4、 5、

称量较小物体时,常用“克(g)”作单位。 称量较大物体时,常用“千克(g)”作单位。 称量大宗物体时,常用“吨(t)”作单位。 1000克=1千克, 1000千克=1吨 常用的测量长度的单位有:

毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 1千米=1000米,1米=10分米=100厘米=1000毫米 1分米=10厘米,1厘米=10毫米

二、 两位数乘一位数

时间×速度=路程; 单价×数量=总价

因数1×因数2=积; 积÷因数1=因数2; 积÷因数2=因数1 一个两位数乘以一位数,积可能是两位数,也可能是三位数 0乘以任何数都得0

1、 口算:40×2,就是4个10乘2,得8个10,就是80。 42×2,就是4个10乘2,得8个10,加上2个1乘2,得84。

2、 估算方法:把两位数用“四舍五入”的方法估成最接近它的

整十数

如:32估成30 35估成40 3、 两位数乘一位数计算方法:

从个位乘起,乘到哪一位满几十,就向前一位进几,还要加上进位;列竖式时,数位要对齐;不要忘记在横式上写结果。 4、 验算方法: 积÷因数1=因数2 5、搭配的问题:

例1: 2件上衣,3条裙子,一件上衣和一条裙子任意搭配,有几种不同的穿法? 2×3=6(种)

例2: 2支菊花,3支康乃馨,4支玫瑰,每种花取1支组成一束花,有几种不同的方法?

2×3×4=24(种) 5、 用线段表示数量关系: 例: 18人

1、一年级: 多5人 一年级人数的3倍 二年级: ?人 18×3+5 =+5

=59(人) 答:二年级有59人。

2、 例: 18人

1、一年级: 一年级人数的3倍 三年级: ?人 少2人 18×3-2=52(人) 答:三年级有52人。 三、 三位数乘一位数

时间×速度=路程; 单价×数量=总价

因数1×因数2=积 ; 积÷因数1=因数2; 积÷因数2=因数1 一个三位数乘到一位数,积可能是三位数,也可能是4位数。 0乘以任何数都得0。 1、

口算:400×2,就是4个100乘2,得8个100,就是800。

420×2,就是42个10乘2,得84个10,就是840。 2、 数

如:321估成320 303估成300 381估成400 3、三位数乘一位数计算方法:

从个位乘起,乘到哪一位满几十,就向前一位进几,还要加上进位;列竖式时,数位要对齐;不要忘记在横式上写结果。 4、

验算方法:

估算方法:把三位数估成最接近它的整百数或是整百整十

积÷因数1=因数2

5、 三位数乘一位数,积的末尾有0,有几个0,还是没有0,

要实际算出结果来,再看到底有没有0,有几个0。 6、

爬楼梯的问题:

(1)从1楼到6楼要爬5层楼梯。也就是爬的层数是楼层数减1。

(2)注意“往返一次”、“上下一次”、“来回一次”。这时都要乘以2。 四、 位置与变换 1、

地图上的方向是:上北、下南、左西、右东。

西北 东北 西 东

西南 东南 南

问“电影院在中心广场的哪个方向”,是站在中心广场的位置看电影院 2、

物体的移动一般分为平移和旋转。

平移现象:推拉窗户; 算盘; 拉抽屉; 滑冰; 滑梯;

缆车;电梯;升国旗

旋转现象:拧螺丝; 车轮转动; 购车;旋转木马;

3、 判断图形平移格数时,一般上看: 向上、向下、向左、

向右平移了几个格。 4、

画图形平移时,一定得把图形所有的顶点都平移完成后,

用尺子连接起来。 五、 两三位数除以一位数

被除数÷除数=商 商×除数=被除数 被除数÷商=除数 求倍数时,一定要用除法;但知道倍数时,就要分清是用乘法还是除法。 1、

口算:

整十数除以一位数,就是用十位上的数字去除以一位数,把商写在十位上,个位上写0。

整百数除以一位数,就是用百位上的数字去除以一位数,把商写在百位上,十位和个位上写0。

整千数除以一位数,就是用千位上的数字去除以一位数,把商写在千位上,百位、十位和个位上写0。

整百整十数除以一位数,把整百整十数看成是几十个10除以一位数

如:240÷6=40 ,想:把240看作24个10,24÷6=4,所以240÷6=40 2、 3、

计算90÷3就是用9个十除以3,等于3个十,写作30; 计算300÷5就是用30个十除以5 ,等于6个十,写作60。

4、“除”和“除以”不同。

236÷2 读作:236除以2,也可以读作:2除236。 3、“0”不能做除数。0除以任意不为0的数,都得0。

4、时间×速度=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、笔算:

(1)两位数除以一位数,从十位开始除,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面,每次除得的余数都要比除数小。除到哪一位不够商1时,要用0补齐。数位要对齐。

(2)三位数除以一位数,从百位开始除,除到哪一位,就把商写在哪一位的上面,每次除得的余数都要比除数小。除到哪一位不够商1时,要用0补齐。数位要对齐。 (3)最高位不够除就要看前两位。

(4)余数最大,就是余数比除数小1;除数最小就是比余数大1 。

如: 61÷3=60……1 6 0 361

6 1 例:761÷7=108……5 7761 7、

1 0 8 7 6 15 6 5 验算: 用: 商×除数=被除数

来验算

商×除数+余数=被除数 8、

判断一个除法算式,商的中间有没有0,末尾有没有0 ,

不能只凭感觉,要实际算一算,看结果到底有没有0,有几个0。或是举一个简单的例子。 9、

栽树问题:

(1) 首先要看题目要求,是不是从头开始栽。

如:从头开始栽树,第隔3米栽一棵,15米长要栽多少棵?

15÷3+1=6(棵)

(2) 道路两边栽树,两头都栽,每2米栽一棵,60米的路要

栽多少棵?

( 60÷2+2)×2=(棵)

10、在a÷7=5……b中,要想使a最小,则b是(1 ),那么a是( 36 );要想使a最大,则b是(6 ),那么a是( 41 )。 11、一个两位数除以一位数,商至少是1位数,也可能是2位数。 12、一个三位数除以一位数,商至少是2位数,也可能是3位数。 六、等量代换问题 + =12 ,

= + + , =? =? 做法:将 替换成3个 就是 + + + =12 4× = 12 =12÷4=3 = + + =3 + 3 + 3 =9

七、 混合运算 1、

运算顺序:

(1) 含有乘法,除法,加法,减法的,要先算乘除法,再算

加减法。

(2) 只含有乘法和除法的,或是只含有加法,减法的,要从

左到右依次计算。

(3) 带有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括号外面

的。

(4) 等号要对齐。

(5) 第一步没有计算到的,要原样变的落下来。 2、

谁比谁的几倍多几,要用乘法和加法;谁比谁的几倍少几,

要用乘法和减法。 3、

一定要理解线段图表达的数量关系,尤其是少多少的情况。

如: 18人

一年级: 一年级人数的3倍 三年级: ?人 少2人 18×3-2=52(人) 答:三年级有52人。 八、 时、分秒的认识 钟面上最长的指针是秒针。 1、 2、 3、 4、 5、

常用的时间单位有:时,分,秒

很短的时间用秒,较短时间用分,较长时间用时。 1分=60秒, 1小时=60分

钟面上有12个大格,60个小格。1个大格里有5个小格。 时针走1个大格是1个小时,分针走1小格是1分钟,分

针走1个大格是5分钟。 6、 7、 8、

时针走1个大格,分针走1圈,就是60分钟。 分针走一大格是5分钟,走一小格是1分钟。 秒针走一大格是5秒钟,走一小格是1秒钟。

9、 分针走1小格,钞针走1圈,就是60秒。

时针走半圈是6小时,分针走半圈是30分钟,钞针走一圈

是30秒钟。

10、9时零6分 ,写作:9:06 9时37分, 写作:9:37 11、根据表面读出时刻的方法。

(1)先看时针指向了哪个数字,或是走过了哪个数字,就

是几时;

(2)再看分针指向了哪个数字,如在整时刻上,就用该数

字×5,就是分钟数;如不在整时刻上,除了乘5之外,还得加上过了几个小格。

12、根据时刻画时针和分针的方法

几时,就把时针画向几,或是走过几,然后根据分钟数÷5,如能整除,分针就指向几,有余数的要加上余数。 13、时间段的计算:

结束时间-开始的时间=经历的时间段

计算方法 : 结束的分钟数-开始的分钟数=经历的分钟数,不

够减时,借1当60,与结束分钟数加起来再减;

结束的时数-开始的时数=经历的时数 最后时数+分数即为经历的时分数 九、 图形的周长:

1、 2、

常用的测量长度单位:毫米、厘米、分米、米。 周长的概念:

封闭图形一周的长度就是这个图形的周长 3、

常见多边形的周长计算:

三角形周长:3条边的长加起来 四边形:4条边的长加起来 五边形:5条边的长加起来 …… 4、

会用尺子测量图形的各条边的长度。

测量时,尺子的0刻度要与各条边的一端对齐,尺子要与各条边重合或是平行。

5、长方形的周长=(长+宽)×2,

周长÷2-宽=长 , 周长÷2-长=宽 6、正方形是特殊的长方形。

7、正方形周长=边长×4 周长÷4=边长。 8、能通过移动不规则图形的边求出图形的周长。 如:

9、用一个长18厘米,宽6厘米的长形,剪一个最大的正方形,正方形的边长是多少?周长是多少?

边长是:6厘米 周长是:6×4=24厘米

10、用两个长是8厘米,宽4厘米的长方形,

拼成一个正方形:

则正方形边长是:8厘米,周长是8×4=32厘米; 拼成一个长形:

则长方形的长是:8+8=16厘米,宽是4厘米, 周长是:(16+4)×2=40厘米

11、一个长方形的周长是18厘米,那这个长方形的长和宽可能是多少?

周长÷2=(长+宽) 18÷2=9厘米

长 宽 1 8 2 7 18 3 6 18 4 5 18 周长 18 12、围篱笆问题:

看清楚所求的周长是不是靠墙, (1) 不靠墙:直接求长方形周长就行; (2) 长靠墙:2个宽+1个长; (3) 宽靠墙:2个长+1个宽。

13、给门口包边的问题:门口的下沿不用包!

14、用一根长16厘米的铁丝围成一个正方形,边长是多少厘米?如果用同一根铁丝围成一个宽是3厘米的长形,长方形的长是多少厘米?

十、 分数的初步认识 1、 分数的概念: 2、 分数各部分的组成: 分子:表示取其中的5份。 分数线:表示平均 分

58分母:表示平均分成8份 以上分数读作:八分之五 3、 会用图形阴影表示分数。 4、 分数大小的比较:

(1) 同分母的分数:分子大,分数就大;分子小,分数就小。 (2) 同分子分数:分母大,分数小;分母小,分数大。 5、 同分母分的加减运算: 方法:分母不变,分子相加减。

三、自主练习一、把这个月饼平均分成四份,每份是它的(4)(1)分之(1),写作:(4)二、把一张纸平均分成5份,每份是它的(1(1),写作()5三、5)分之5读作(九分之五),它的分母是(9),表示(平均分成9份);93四、10分子是(5),表示(取其中的5份)。115里面有(3)个10;7里面有5个();(7)个7136是736。

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