小学语文教师观课心得

这段时间参加了教师技能大赛的观课及教研听课，各位经验丰富的老教师的课堂让我有种望尘莫及的感觉。在羡慕的同时我也陷入了深深地思考。对比自己平时的教学，让我反思最深刻的是以下几点。

一、课堂教学流程性。对于新教师来说最羡慕的就是能老教师们一堂酣畅琉璃的课堂了。作为新教师上课总是磕磕碰碰，经常说了上句不知下句。在这次观课及平时的听课中我发现，之所以不流畅是因为环节与环节之间的过渡语很生硬。这次观课我特别注意老教师们环节与环节之间的过渡语，比如在引入课文要进行生字学习时我们可以这样说“我们要流利地读通课文就要先和生字宝宝交朋友，现在就让我们一起去认识生字宝宝吧！”在以后的学习中我将多去学习别人的过渡语。

二、学习小组建设。在观课中发现，别的班级小组合作学习，孩子自主性强。合作学习过程组织有序，小组汇报语言表达准确有序，而且全班能够进行讨论辩驳交流。反观自己平时教学中的小学组学习仿佛形同虚设。每一次孩子们讨论都在吵闹，没有做到真正的交流。另外在汇报方面孩子们也是语言表达不清楚，倾听的孩子也不认真，没有形成良好的小组学习环境。通过这次观课让我深深认识到应该多一些耐心去落实好小组合作学习。让学生真正做到讨论交流，彼此相互帮助学习。锻炼学生的口语表达能力。

三、丰富教学评价语言。在一次次观课中，发现有经验的教师他们总能用丰富的评价语言让回答问题的孩子喜笑颜开，也能让那些胆怯的不敢举手的孩子勇敢举手，更能让回答的不是很好的孩子也能得到适当的肯定。我发现这些丰富的评价语言能激起学生的学习兴趣，让班上的孩子都投入到学习中去。在以后的教学中我要多运用智慧和学习多去用不一样的评价语让学生乐于回答问题，专注投入学习。

四、单元课的认识。以前不知道单元课怎么上，上单元课有何意义。通过近期的听课知道了上单元课的重要性以及意义。知道上单元课的大概流程。如：1.激趣导入，了解主题。2.单元浏览，整体感知。3.多元识字，交流学法。4.择要学文，梳理问题。5.拓展延伸，兴趣导向。

经过本次观课，让我受益匪浅。在平时教学中我也要更多地走进老教师的课堂多去听，多去学。