总结与反馈(二)

总结与反馈（二）

班级：微软学科1201期茂名14班 姓名：何秋波

问题一：在模块三到模块七的学习中，你做了哪些事情？ 答：我做了如下事情： 1、非常认真学习每个模块的案例，了解相关理论，并按时完成各模块的作业。 2、积极在班级小组讨论区发贴讨论。 3、在学习中，积极在班中的QQ 群中讨论。 4、每天坚持上网学习1个小时以上，现在已完成在线学习 87小时35分钟的要求，远超过要求的50小时。 问题二：经过前面几个模块的学习，你对教学设计有哪些新的认识？ 答：我对教学设计有了如下几点新的认识： 1、在目标设计方面，要有所侧重，不能向以往的面面俱到，不能胡子眉毛一起抓。这样，就使教学内容更具体，重难点更易突出。 2、要有比较恰当的教学方式和方法。在教学中，应该特别注意设计学生的活动，每一节都要组织和安排一些能让学生参与的自己的活动内容，让他们在活动中获得知识。 3、把话语权交给学生。老师又把耐心讲解的时间交给学生自主学习，充分调动学生的学习积极性。 4、教师在教学过程中，要做学生学习的引路人，要起到引导的作用。

问题三：你在完成教学设计的过程遇到什么困难，你是怎么克服的？ 答：我觉得困难主要在： 1、教学内容多，但教学时间不足。一节课的教学内容比较多，处理不好难以完成教学任务，更不要说让学生自己去探索，去发现所学的知识内容了。 2、对教材不熟悉，整体把握教材有难度。我是一名中青教师对新课程的整体内容和目的要求理解不透。 这样，对教材内容的处理往往不够妥当。 我的做法是： 1、认真钻研教材，吃透教材，抓住重点，突破难点。教学时间要合理分配，做到少讲多练，多提问少灌输，在课堂上要效益。 2、对教材不熟悉，就要多向老教师请教，多听老教师的课，虚心向他们学习，其次还要多写教学反思，把教学的难度充分理解好，解决好。 问题四：在模块三到模块七的学习中，你阅读了哪几个可选案例，请将案例名称写在下列表中，并选取其中一个案例写一写自己对案例的简单分析。 答：我阅读了如下几个可选案例： 《学校的平面设计图》 、 《给学生自由的空间》 “信息化” 遨游 、 《坐 船，“五彩池”》、《爱我家乡，晓我文化》《英语课堂发生的意外》《网上的学习乐园》等。 模块三：可选案例 D： 《学校的平面设计图》案例分析： 问题 2、李佳老师让学生分成六组比赛哪个组贴得快，这样设计有什么用意？ 答： 这样学生有强烈的竞争意识，在比赛中提高学生的兴趣，激发学生的参与 热情而且可以帮助学生理解、巩固学习内容。在学习过程中，学生参与活动不光 是为了个 人，而是为了整个小组，为小组争光，学生们通过参与这些活动的体 验过程，培养集体观念，在教学的实践交流中，融合了师生之间、学生之间的情 感交流和信息交 流。在多元化的交流、互动中，培养了师生之间良好的人际关 系和心理素质，营造一种有利于学生参与、合作、竞争和发展的交流氛围。小组 合作学习从根本上确立 了以学生为中心的主体地位，增强学习自信心。