学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。
fáng jiān kè fáng jiào xué xī yǐn shí xiàn
（_______） （_______） （_______）（_______） （_______） zhuāng yán guāng cǎi gè dì qiǎo miào dà dào （_______） （_______） （_______）（_______） （_______） wǔ xīng hóng qí qiān zī bǎi tà （______________） （______________） 2．给加点词语注音。
离开（______） 客厅（_____） 商店（_____）神奇（_______） ．．．．．登山（______） 书柜（_____） 饭馆（_____）难忘（_______） ．．．．．3．拼一拼，填一填
区_____ ū 台__ái 宽k____ 雄x ___ 编b____ 4．比一比，注音组词。
诚（_____）______ 干（_____）______ 幸（_____）______ 城（_____）______ 于（_____）______ 辛（_____）______ 计（_____）______ 妙（_____）______ 吸（_____）______ 记（_____）______ 沙（_____）______ 级（_____）______ 5．给生字组两个词语5分
彩（______） （______） 落（______） （______） 福（______） （______） 害（______） （______） 美（______） （______） 6．给多音组字注音组词6分 便______（_____）______（_____）
创______（_____）______（_____） 舍______（_____）______（_____） 7．填写正确的量词。
一（____）马路 一（____）电脑 一（____）嘴 一（____）壁画
试卷第1页，总4页
一（____）家具 一（____）秋风 一（____）桥 一（____）星星 8．完成短语
神奇的（_______） 幸福的（_______） 各地的（_______） 神奇的（_______） 幸福的（_______） 各地的（_______） 9．排一排，读一读。
草原上 的 这么 没想到 美 花儿。 _______________________________________ 五星红旗 庄严 地 大家 向 行礼。 _______________________________________ 长城 让 难忘 古老的 人
________________________________________
二、连线题
10．连一连，读一读
庄严地 寻找 难忘的 庄稼 专心地 摇头 美好的 愿望 难过地 敬礼 成熟的 宿舍 着急地 读书 干净的 故事
三、语言表达 11．扩展句子。
上下——（_________）—— _______________________ 创造——（_________）—— ______________________ 阳台——（_________）—— _______________________ 房间——（_________）—— ______________________ 12．用括号里词语改写句子。
姐姐在院子里打扫卫生。（正在）_________________________________ 同学们刚才上了体育课。（刚） _________________________________
四、信息匹配
13．选择合适的词语填空。 终于 终点
1．巴桑_____ 有了自己的自行车。
试卷第2页，总4页
2． 离______ 还需要走800米左右。 比喻 拟人
1．天上的云朵真漂亮，就像一个美丽的姑娘（_____） 2．石榴大大方方地一路跑一路笑跑到终点还张着嘴呢（_____）
五、现代文阅读 课外阅读。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“甜甜豆”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期后，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。 14．用“______”画出文中的两个比喻句。 15．根据自己的理解，连一连。
草蘑 黏糊糊的，能出口换外汇 白蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈
试卷第3页，总4页
小黄蘑 洁白柔嫩，水灵灵的 花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋 “粘团子” 像戏曲里的大花脸 猴头 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色 16．文中详写了哪两种山货？
__________________________________________________________ 17．短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？ __________________________________________________________
试卷第4页，总4页
参考答案
1．房间 客房 教学 吸引 实现 庄严 光彩 各地 巧妙 大道 五星红旗 千姿百态 【详解】
本题考查看拼音写词语能力。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，注意掌握生字易错点。书写时要注意“教”“彩”“旗”“姿” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．lí tīng shāng shén qí dēng guì guǎn nán wàng 【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。 离开：lí kāi 客厅：kè tīng 商店：shāng diàn 神奇：shén qí 登山：dēng shān 书柜：shū guì 饭馆：fàn guǎn 难忘：nán wàng
3．q t uān ióng iān 【详解】
本题考查字音的拼写能力，学生平时要注意积累。
这里要注意多音字“区”，分别读“ōu”“qū”，根据声调标注的规则，这里应填“q”。 注意“雄”读“xióng”；“编”读“biān”。
答案第1页，总6页
4．chéng 诚实 gàn 干活 xìng 不幸 chéng 城市 yú 终于 xīn 辛苦 jì 中计 miào 绝妙 xī 呼吸 jì 记录 shā 沙子 jí 上级 【详解】
本题考查了学生给汉字注音并组词的能力。完成此类题目较简单，结合平时对汉字的学习与积累完成。注意形近字的辨析，组词时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。 “城”“诚”偏旁不同，可以组词京城，诚信。
5．彩色 云彩 落下 降落 福气 享福 害人 害虫 美丽 美化 【详解】
考查学生的组词能力，这类题重点要先区分每个字的字音和字义，然后进行组词。 彩：精彩、张灯结彩、彩虹、五彩缤纷等。 落：落后、落日、降落伞、落地生根等。 福：福利、造福、祝福、福橘等。 害：害臊、风害、公害、沙害等。 美：壮美、美妙、柔美、美誉等。
6．biàn 方便 pián 便宜 chuàng 创始 chuāng 创伤 shè 宿舍 shě 舍弃 【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。 便biàn
1．顺利，没有困难或阻碍：～当。～利。～道。～民。
答案第2页，总6页
2．简单的，礼节上非正式的：～宴。～衣。～函（形式比较简便的信件）。简～。～宜。随～（适当地，看事实需要而自行处理事情）。 3．便利的时候：～中请来信。 4．就：说了～做。
5．排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大～。～秘。 便pián
1．肚子肥大的样子，如“大腹～～”。 2．封建统治者所亲近宠爱的人。 3．善于用花言巧语讨好的人。 创chuàng
开始（做）；（初次）做：～办。首～。～下规矩。～新记录。 创chuāng
1．创伤：～口。～巨痛深。 2．使受损伤：重～敌军。 舍shè
1．房屋：宿～。校～。 2．舍间：敝～。寒～。 3．养家畜的圈：猪～。牛～。
4．谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属：～侄。～弟。 5．姓。
6．古代行军三十里为一舍：退避三～。 舍shě
1．舍弃：四～五入。～近求远。 2．施舍：～粥。～药。
7．条 台 张 幅 套 阵 座 颗 【详解】
本题考查量词，注意量词和名词的搭配。
这里量词搭配不唯一，合理即可。如：一款电脑或一部电脑；一阵风或一场风等。
答案第3页，总6页
8．力量 家庭 风俗 魔术 回忆 美食 【详解】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。 9．没想到草原上的花儿这么美。 大家向五星红旗庄严地行礼。 古老的长城让人难忘。 【详解】
考查学生排序的能力。
是一道词语排序串连成句题。做这类题时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个词语可以在最前，哪个词语不能在最前，哪几个词语必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
10．
【详解】
本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。要注意掌握：
①“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。 ②“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。 11． 创造奇迹 他成功发明了飞机，上下浮动 小明的成绩总是在八十分上下浮动。 美丽的阳台 我家有一个美丽的阳台。 狭小的房价 他们住在狭创造了奇迹。
小的房间里，非常不方便。 【详解】
本题考查学生造句能力。造句是指用词语组织句子并根据不同的语境，在句尾上加句号、问号或感叹号等。
这里要求先扩展词语，根据需要，可以加动词，可以在前面加修饰的定语等，本题答案不唯一，语句通顺就可。如：阳台——我家的阳台——从我家的阳台上就能看见丁香谷。 12．姐姐正在院子里打扫卫生。 同学们刚上了体育课。
答案第4页，总6页
【详解】
本题考查改写句子，根据括号里的要求进行改写即可。
第一个句子：运用“正在”，突出了姐姐打扫院子的状态，表明姐姐在院子里打扫卫生是正在进行的动作。
第二个句子：运用“刚”，突出了同学们结束体育课不久。 13．终于 终点 比喻 拟人 【详解】
本题考查词语应用，首先要了解词语含义，然后结合语境进行分析。 1．终于：意思为最终。
2．终点：意思是即是指一段行程的结束之处，也代指径赛中规定的终止地点。 考查对修辞的掌握，首先要明确修辞概念，接着进行判断。 1．本句是比喻句，本体是云朵，喻词是像，喻体是美丽的姑娘。
2．本句是拟人句，“跑”“笑”都是人才有的动作行为，这里却用来形容石榴，将石榴赋予人的动作行为，运用了拟人的修辞，
14．杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞。 还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢。
15．
16．文中详写了都柿和蘑菇，这两种山货。
17．短文写的是大兴安岭的最北端的秋天。那里的秋天很短暂。 【解析】 14．
本题考查的知识点为修辞手法。
答案第5页，总6页
比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 15．
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。 16．
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，文中详写了都柿和蘑菇，这两种山货。 17．
同学们在做此类题目时，也要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，短文写的是大兴安岭的最北端的秋天。那里的秋天很短暂。
答案第6页，总6页
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