安徽省合肥市某市中学九年级（上）期中化学试卷（3）
一、选择题（每题2分，只有一个正确选项，共40分） 1．（2分）下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ） A．白玉做床，金做马 B．千里冰封，万里雪飘 C．野火烧不尽，春风吹又生
D．夜来风雨声，花落知多少
2．（2分）下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ）
A．
检查装置的气密性 B．点燃酒精灯
C．
制取氧气 D．
滴管滴加液体
3．（2分）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
4．（2分）下列四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ） A．观测太阳系外行星 B．绘制癌症基因图谱 C．研制高温超导材料 D．计算物质世界重量
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5．（2分）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃 C．用活性炭作净水剂 D．用粮食酿造酒
6．（2分）下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A．水和二氧化锰 B．铁粉和铜粉 C．酒精和水
D．泥沙和食盐水
7．（2分）蒸馏水中不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含有（ ） A．氧元素 B．氧分子 C．氢元素 D．氧原子
8．（2分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2 9．（2分）下列对一些事实的解释错误的是（ ）
事实 水汽化 酒香不怕巷子深 CO有毒而CO2无毒 加热氧化汞得到汞和氧气 B．B
C．C
D．D
解释 分子的大小发生改变 分子不断的运动 两种物质的分子构成不同 分子发生改变 A B C D A．A
10．（2分）某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ） A．反应速率加快，生成氧气的量不变 B．生成氧气的量不变
C．反应速率加快，生成氧气的量增加 D．反应速率不变
11．（2分）利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水，不能进行有关实验操作练习的是（ ） A．固体溶解
B．液体倾倒
C．排水集气
D．过滤
12．（2分）分子与原子的本质区别是（ ）
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A．分子大，原子小
B．分子可以直接构成物质，原子不能直接构成物质 C．分子间有间隔，原子间无间隔 D．化学反应中分子可分，原子不可分
13．（2分）今年入夏以来我国南方部分省市遭受历史罕见的洪涝灾害．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）
A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来 B．用漂白粉进行消毒杀菌
C．只要无色透明，就可以放心饮用 D．饮用前加热煮沸
14．（2分）下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A．水 空气 B．自来水 氧气
C．矿泉水 冰水混合体 D．高锰酸钾 双氧水
15．（2分）物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ） A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
16．（2分）下列反应不属于缓慢氧化的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧 B．铁制菜刀生锈 C．人的呼吸
D．农家肥料的腐熟
17．（2分）在生物体内发生着许多化学反应，其中有“葡萄糖中+氧气→二氧化碳+水”．关于该反应的下列说法，正确的是（ ） ①是化合反应； ②是分解反应； ③是氧化反应；
④既不是分解反应也不是化合反应．
A．③和④ B．①和② C．①和③ D．②和④
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18．（2分）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若最大圆圈代表纯净物，下列选项正确的是（ ）
A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物 C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
19．（2分）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ） A．小分子团水中水分子停止运动 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．水分子的化学性质被改变了
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
20．（2分）如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生（ ）
A．蜡烛燃烧不变，液面不变 C．蜡烛燃烧更旺，液面上升
二、填空题（50分）
B．火焰逐渐熄灭，液面下降 D．火焰逐渐熄灭，液面上升
21．（6分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液． （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 （2）铁在氧气中燃烧的产物是
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（3）白色固体物质有
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有
（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 （6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 ．
22．（5分）下列分子的示意图中，“”表示氢原子，“”表示氧原子，请回答下列问题：
（1）其中表示构成混合物的是图 （填编号），图中构成化合物的是 （填编号），图③中的分子的化学符号是 ．
（2）写出图②中的分子转变成图①中的分子的文字表式： ．
23．（7分）某同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是 电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是 ，可用 检验．此实验所得的结论有 （任写一条即可）．
②点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先 ，后点燃．下面你再举一个化学实验操作的“先”与“后”的例子 ．
24．（7分）将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和 另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答： （1）写出名称 A ，C ，B ，F
（2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式： ． 25．（8分）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．
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（1）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 ，活性炭的作用是 ．
（2）净化后的水是硬水还是软水？我认为可用 来检验．
（3）长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 来降低水的硬度．
（4）请你运用所学知识，向合肥市政府提出减少淝河水污染的两项建议① ② ．
26．（17分）请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称．a是 ；b是 ．
（2）若用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达 ，属于 反应，则A装置中缺少 ，试管口略向下倾斜的原因 ．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，可用A装置来制取．则制取甲烷的反应物状态为 （填“固体”“液体”或“气体”）．收集装置可选用 （填图中序号）．
（4）在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，燃烧的现象是 ，反应的文字表达式是 ，属于 反应．集气瓶底装有少量的水的目的是 ．
三、探究题（10分）
27．（10分）今天是化学兴趣小组活动日，同学们展开了一系列探究，也请你参与．
（1）某实验测出人呼吸中各种气体的体积分数，如表所示： 气体 吸入气体 呼出气体 第6页（共28页）
x y CO2 水蒸气 其他 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91% 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88% ①请你判断：x是 ，因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 ． ②请你分析：x气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是 ．
（2）老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．此气体是什么物质？请你完成验证它的实验方案：
猜 想 该气体可能是
实验步骤 现象及结论 第7页（共28页）
2015-2016学年安徽省合肥市某市中学九年级（上）期中
化学试卷（3）
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，只有一个正确选项，共40分） 1．（2分）下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ） A．白玉做床，金做马 B．千里冰封，万里雪飘 C．野火烧不尽，春风吹又生
D．夜来风雨声，花落知多少
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；根据此进行分析即可． 【解答】解：A、“白玉为床，金做马”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故A不可选；
B、“千里冰封，万里雪飘”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故B不可选；
C、森林树木燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．故C正确；
D、“夜来风雨声，花落知多少”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故D不可选； 故选：C．
【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
2．（2分）下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ）
A．
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检查装置的气密性 B．点燃酒精灯
C．
制取氧气 D．
滴管滴加液体
【分析】A、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡； B、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭．
C、为了防止药品受潮加热有水生成，倒流引起试管炸裂，所以试管口应略向下倾斜．、
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管壁．
【解答】解：A、检查装置气密性的方法一般为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡； 故对
B、用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；故错
C、图中操作装置错误，没有固定药品部位加热，试管口没有略向下倾斜，可能会引起试管炸裂；故错．
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D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；故错 故选A
【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作．对于药品的取用、药品的称量、药品的加热、气密性检查等基本操作中的注意事项要了然于胸．
3．（2分）在空气的成分中，体积分数约占78%的是（ ） A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
【分析】根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．
【解答】解：空气由氮气（N2）、氧气（O2）、稀有气体（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CO2）、其他气体和杂质（如H2O）五部分组成，按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%． 故选：A．
【点评】本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键．
4．（2分）下列四项研究，主要属于化学探究领域的是（ ） A．观测太阳系外行星 B．绘制癌症基因图谱 C．研制高温超导材料 D．计算物质世界重量 【分析】A、根据天文学研究的内容分析； B、根据化学的研究内容分析； C、根据物理学研究的内容分析； D、根据物理学的研究内容分析．
【解答】解：A、观测太阳系外行星，属于天文学研究的领域，所以A错误； B、绘制癌症基因图谱，属于生物学研究的范畴，所以B错误； C、研制高温超导材料主要属于化学研究的领域，所以C正确； D、计算物质世界重量主要属于物理学研究范畴，所以D错误． 故选C．
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【点评】通过本题的练习，了解化学探究的领域，明了化学学习的意义，为学生学好化学，树立为化学科学奋斗的目标，激励学生的社会责任感都有重要的意义．
5．（2分）下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ） A．用铝作导线 B．用金刚石切割玻璃 C．用活性炭作净水剂 D．用粮食酿造酒
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性等．
【解答】解：A、用铝作导线，因为铝具有导电性，属于物理性质，故选项错误； B、金刚石硬度大，可以切割玻璃，属于物理性质，故选项错误； C、活性炭具有吸附性，属于物理性质，故选项错误；
D、粮食酿造酒属于化学变化，表现出的是化学性质，故选项正确； 故选D
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，体现了性质决定用途，用途反应性质的理念．要能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
6．（2分）下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A．水和二氧化锰 B．铁粉和铜粉 C．酒精和水
D．泥沙和食盐水
【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水，据此进行分析判断．
【解答】解：A、二氧化锰难溶于水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确．
B、铁粉和铜粉都不溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误． C、酒精和水均易溶于水，不能用过滤的方法进行分离，故选项错误． D、泥沙不溶于食盐水，可以通过过滤的方法进行分离，故选项正确． 故选：AD．
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【点评】本题考查了混合物的分离，理解过滤的原理（是将不溶于液体的固体分离的方法）、掌握常见物质的溶解性是正确解答此类题的关键．
7．（2分）蒸馏水中不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含有（ ） A．氧元素 B．氧分子 C．氢元素 D．氧原子
【分析】根据蒸馏水中几乎不含氧气，氧气是由氧分子构成的，进行分析解答． 【解答】解：水是由氧元素和氢元素组成的；蒸馏水中不宜养鱼，是因为蒸馏水中中几乎不含氧气，而氧气是由氧分子构成的，故微观上几乎不含氧分子． A、蒸馏水中不宜养鱼，其主要原因是蒸馏水中几乎不含氧分子，蒸馏水中含有氧元素，故选项错误．
B、蒸馏水中不宜养鱼，其主要原因是蒸馏水中几乎不含氧分子，故选项正确． C、蒸馏水中不宜养鱼，其主要原因是蒸馏水中几乎不含氧分子，蒸馏水中含有氢元素，而不是因为蒸馏水中几乎不含有氢元素，故选项错误．
D、蒸馏水中不宜养鱼，其主要原因是蒸馏水中几乎不含氧分子，蒸馏水中含有水分子，水分子中含有氧原子，故选项错误． 故选：B．
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
8．（2分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2 【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断． B、根据红磷在氧气中燃烧的现象判断． C、根据硫在氧气中燃烧的现象判断． D、根据电解水的实验现象判断． 【解答】解：
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A、铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，不要说明固体是四氧化三铁，所以错误．
B、红磷在氧气中燃烧的现象是：发出白光，放出大量的热，产生大量的白烟，不是白色烟雾，所以错误．
C、硫在氧气中燃烧的现象是：发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，不是生成无色无味的气体，所以错误．
D、水通电一段时间后，正极与负极产生的气体分别是氧气和氢气，二者体积比约为1：2，所以正确． 故选D．
【点评】实验现象的描述是化学实验考查的重点和热点，要注意反应条件，要能区分叙述产物与描述现象的不同，“烟”与“雾”，“光”与“火焰”的不同，白色与无色的不同等．
9．（2分）下列对一些事实的解释错误的是（ ）
事实 水汽化 酒香不怕巷子深 CO有毒而CO2无毒 加热氧化汞得到汞和氧气 B．B
C．C
D．D
解释 分子的大小发生改变 分子不断的运动 两种物质的分子构成不同 分子发生改变 A B C D A．A
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：A、水汽化是因为水分子间的间隔随着温度的升高而增大，而不是分子的大小发生改变，故选项解释错误．
B、酒香不怕巷子深，是因为酒香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到酒香，故选项解释正确．
C、CO有毒而CO2无毒，是因为两种物质的分子构成不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确．
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D、加热氧化汞得到汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确． 故选A．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
10．（2分）某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（ ） A．反应速率加快，生成氧气的量不变 B．生成氧气的量不变
C．反应速率加快，生成氧气的量增加 D．反应速率不变
【分析】根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题，和高锰酸钾制氧气的生成物考虑本题．
【解答】解：氯酸钾制取氧气时二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰只能加快反应速度，不能改变生成物的量，用高锰酸钾制氧气的生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，生成氧气的量会增多，又因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，所以反应速度也加快了． 故选C．
【点评】通过回答本题知道了催化剂的定义，明白了错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内的后果．
11．（2分）利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水，不能进行有关实验操作练习的是（ ） A．固体溶解
B．液体倾倒
C．排水集气
D．过滤
【分析】根据固体溶解、倾倒液体药品的方法、排水集气的方法、过滤的方法等进行分析判断即可．
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【解答】解：A、固体溶解可以用杯子、筷、匙、食盐或冰糖、水完成； B、液体倾倒可用瓶子、杯子和水完成； C、排水集气法可用饮料瓶、吸管和水完成； D、以上物品缺少过滤用的铁架台和滤纸等物品． 故选D．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途（家中一些物质可以代替实验室中哪些仪器）、掌握常见化学实验基本操作的方法是解答本题的关键．
12．（2分）分子与原子的本质区别是（ ） A．分子大，原子小
B．分子可以直接构成物质，原子不能直接构成物质 C．分子间有间隔，原子间无间隔 D．化学反应中分子可分，原子不可分
【分析】分子、原子都是构成物质的粒子，它们的质量都很小，分子在化学变化中可以分成原子，而原子不能再分；分子与原子的本质区别是在化学变化中是否可分，进行分析判断．
【解答】解：A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故选项错误．
B、分子可以直接构成物质，原子也能直接构成物质，故选项错误． C、分子、原子间均有间有间隔，故选项错误．
D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，故选项正确． 故选：D．
【点评】本题难度不大，分子和原子的本质区别是分子在化学变化中的可分性，在化学变化中分子能够再分，而原子不能再分．
13．（2分）今年入夏以来我国南方部分省市遭受历史罕见的洪涝灾害．医疗救助人员打算给当地居民提供一些关于饮用水处理的建议，以下建议不合理的是（ ）
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A．用明矾使悬浮颗粒沉降下来 B．用漂白粉进行消毒杀菌
C．只要无色透明，就可以放心饮用 D．饮用前加热煮沸
【分析】A、明矾溶于水能形成胶状物，能够吸附水中的悬浮物； B、漂白粉具有杀菌消毒的作用；
C、无色透明的水不一定符合饮用水标准；
D、饮用前加热煮沸既可以杀菌消毒，又可以降低水的硬度． 【解答】解：A、用明矾可以使悬浮颗粒沉降下来．正确； B、可以用漂白粉进行消毒杀菌．正确；
C、无色透明的水不一定符合饮用水标准，例如含有汞离子、铅离子的水也是无色透明的，其中的汞离子、铅离子对人体有害．错误；
D、饮用前加热煮沸既可以杀菌消毒，又可以降低水的硬度．正确． 故选C．
【点评】天然水中一般含有多种物质，其中一些物质对人体有害，需要对水进行净化处理．
14．（2分）下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（ ） A．水 空气 B．自来水 氧气
C．矿泉水 冰水混合体 D．高锰酸钾 双氧水
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：A、水属于化合物中的氧化物，空气属于混合物，故选项错误； B、自来水属于混合物，氧气属于单质，故选项错误；
C、矿泉水属于混合物，冰水混合体中只有氧分子，属于纯净物中的化合物，故选项正确；
D、高锰酸钾、双氧水都属于化合物，故选项错误；
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故选C
【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
15．（2分）物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ） A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹 B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝 C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐 D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．了解物质的性质决定物质的用途．
【解答】解：A、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；
B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，因果关系成立； C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立； D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，因果关系不成立． 故选：D．
【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
16．（2分）下列反应不属于缓慢氧化的是（ ） A．铁丝在氧气中燃烧 B．铁制菜刀生锈 C．人的呼吸
D．农家肥料的腐熟
【分析】缓慢氧化是指物质与氧气发生的缓慢的氧化，不易被人发觉，能放出热量．
【解答】解：A、铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固
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体放出热量，属于剧烈的氧化反应，故A正确；
B、铁制菜刀生锈是铁与水、氧气发生的缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化，故B错；
C、人的呼吸属于细胞中有机物与氧气发生的缓慢氧化反应，属于缓慢氧化，故C错；
D、农家肥料的腐熟是农家肥与氧气发生的慢慢氧化过程，属于缓慢氧化，故D错． 故选A．
【点评】解答本题关键是要知道燃烧属于剧烈的氧化反应，缓慢氧化属于慢慢的氧化过程．
17．（2分）在生物体内发生着许多化学反应，其中有“葡萄糖中+氧气→二氧化碳+水”．关于该反应的下列说法，正确的是（ ） ①是化合反应； ②是分解反应； ③是氧化反应；
④既不是分解反应也不是化合反应．
A．③和④ B．①和② C．①和③ D．②和④
【分析】根据化合反应、分解反应、氧化反应等反应类型的定义和特点判断． 【解答】解：葡萄糖+氧气→二氧化碳+水，是两种物质反应生成另外的两种物质，而化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”，都与反应不符；该反应中有氧气参加反应，是物质和氧发生的反应，属于氧化反应；所以①②错误． 故选A
【点评】理解掌握化合反应、分解反应、氧化反应的定义和特点，注意氧化反应与化合反应和分解反应的交叉关系，问题可顺利解决．
18．（2分）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若最大圆圈代表纯净物，下列选项正确的是（ ）
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A．①单质、③氧化物 B．②化合物、④氧化物 C．①单质、③化合物 D．②含氧化合物、④氧化物
【分析】物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括含氧化合物，含氧化合物包括氧化物．
【解答】解：由图中信息可知，①代表单质，②代表化合物，③代表含氧化合物，④氧化物． 故选：B．
【点评】本题主要考查物质的分类，只要掌握了物质的分类方法，解答起来比较简单．
19．（2分）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ） A．小分子团水中水分子停止运动 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．水分子的化学性质被改变了
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
【分析】小分子团水和水一样都是由水分子构成的，也具有微粒的基本特征：①体积和质量都很小、②微粒之间存在间隔、③微粒是在不断运动的；据此进行分析判断．
【解答】解：A、构成小分子团水的水分子是在不停地运动的．故选项说法错误． B、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，其分子之间存在一定的间隔．故选项说法错误．
C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，小分子团水也是由水分子构成的，其化学性质不变．故选项说法错误．
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D、小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，它是多个水分子的集合体，小分子团水分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，故它们的化学性质相同，物理性质不同．故选项说法正确． 故选：D．
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用分子的基本性质进行解题的能力．
20．（2分）如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生（ ）
A．蜡烛燃烧不变，液面不变 C．蜡烛燃烧更旺，液面上升
B．火焰逐渐熄灭，液面下降 D．火焰逐渐熄灭，液面上升
【分析】蜡烛燃烧消耗了杯子中的氧气，生成的二氧化碳能和澄清石灰水反应，杯子内的压强减小，液面上升．
【解答】解：随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化碳气体能和澄清石灰水反应，使杯子内的气压减小，水就会进入杯子，液面上升； 故选D
【点评】此题主要考查蜡烛燃烧消耗氧气和反应后生成二氧化碳气体，二氧化碳溶于澄清石灰水，生成碳酸钙沉淀和水．
二、填空题（50分）
21．（6分）把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液． （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是 稀有气体 （2）铁在氧气中燃烧的产物是 四氧化三铁 （3）白色固体物质有 氧化镁
（4）能供呼吸，支持燃烧的物质有 氧气
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（5）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是 二氧化碳 （6）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是 二氧化硫 ． 【分析】（1）根据稀有气体的性质分析． （2）根据铁在氧气中燃烧的产物分析． （3）根据常见物质的颜色分析．
（4）根据氧气的助燃性和供给呼吸的性质进行分析． （5）根据二氧化碳的化学性质分析． （6）根据二氧化硫的性质进行分析．
【解答】解：（1）氦气属于稀有气体，化学性质极不活泼，能作保护气，通电时能发出有色光，能做电光源．
（2）铁能在氧气中燃烧，生成四氧化三铁． （3）氧化镁是白色固体物质． （4）氧气能供给呼吸，且有助燃性．
（5）二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故能使澄清的石灰水变浑浊；光合作用是指植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释放氧气的过程，故二氧化碳可作光合作用的原料． （6）二氧化硫有毒能污染空气，是形成酸雨的主要成分．
故答案为：（1）稀有气体；（2）四氧化三铁；（3）氧化镁；（4）氧气；（5）二氧化碳；（6）二氧化硫．
【点评】本题考查物质的性质和用途，熟练掌握各种物质的性质及相互反应是解答问题的关键．
22．（5分）下列分子的示意图中，“”表示氢原子，“”表示氧原子，请回答下列问题：
（1）其中表示构成混合物的是图 ② （填编号），图中构成化合物的是 ① （填编号），图③中的分子的化学符号是 H2 ．
（2）写出图②中的分子转变成图①中的分子的文字表式： 氢气+氧气
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水 ．
【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．
【解答】解：（1）图2中由两种分子构成，属于混合物；图1中由一种分子构成，属于纯净物，由氢和氧两种元素组成，属于化合物；图3中由一种分子构成，属于纯净物，由氢元素组成，属于单质，分子的化学符号是H2．
（2）图②中的分子转变成图①中的分子，是指氢气和氧气在点燃的条件下生成水；
故答案为：（1）②；①；H2．（2）氢气+氧气
水．
【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成．
23．（7分）某同学设计了如图电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电一段时间后的现象如图所示，则与电源负极相连的是 B 电极[填A或B]，与正极相连的试管内产生的气体是 氧气 ，可用 带火星的木条 检验．此实验所得的结论有 水是由氢元素和氧元素组成的 （任写一条即可）． ②点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先 检验纯度 ，后点燃．下面你再举一个化学实验操作的“先”与“后”的例子 制氧完毕先将导管移离水面，熄灭酒精灯 ．
【分析】①根据电解水的知识进行分析，电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
②根据点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，必须先检验纯度，再使用，防止不纯爆炸．
下面你再举一个化学实验操作的“先”与“后”，如：制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒．
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【解答】解：
①与电源负极相连的电极产生的是氢气，体积较大，故与负极相连的是B，与正极相连的试管内产生的是氧气，检验氧气使用带火星的木条，化学反应前后元素的种类不变，电解水生成的氢气由氢元素组成，生成的氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成的．
②点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，都要先检验纯度，后点燃．
下面你再举一个化学实验操作的“先”与“后”，制氧完毕先将导管移离水面，后熄灭酒精灯． 答案：
①B，氧气；带火星的木条，水是由氢元素和氧元素组成的． ②检验纯度．制氧完毕先将导管移离水面，熄灭酒精灯．
【点评】本题考查了水的电解，完成此题，可以依据已有的知识进行．化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，一些实验操作的步骤不能颠倒．
24．（7分）将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和 另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答： （1）写出名称 A 高锰酸钾 ，C 二氧化锰 ，B 氧气 ，F 二氧化碳 （2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式： 碳+氧气二氧化碳 ．
【分析】根据黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F，所以F是二氧化碳，E是碳，绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，所以B是氧气，将某紫黑色固体粉末A加热，可产生氧气，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，所以A是高锰酸钾，黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，所以C是二氧化锰，D是锰酸钾，然后将推出的物质进行验证即可．
【解答】解：（1）黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的
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气体F，所以F是二氧化碳，E是碳，绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B，所以B是氧气，将某紫黑色固体粉末A加热，可产生氧气，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，所以A是高锰酸钾，黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂，所以C是二氧化锰，D是锰酸钾，经过验证，推导正确，所以A是高锰酸钾，C是二氧化锰，B是氧气，F是二氧化碳；
（2）黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气
二氧化碳．
故答案为：（1）高锰酸钾，二氧化锰，氧气，二氧化碳； （2）碳+氧气
二氧化碳．
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
25．（8分）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．
（1）有些村民取浑浊的坑水作生活用水．有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是 过滤 ，活性炭的作用是 吸附 ．
（2）净化后的水是硬水还是软水？我认为可用 肥皂水 来检验．
（3）长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用 煮沸 来降低水的硬度．
（4）请你运用所学知识，向合肥市政府提出减少淝河水污染的两项建议① 减少使用含磷洗衣粉 ② 工厂废水处理再排放 ．
【分析】（1）根据过滤的原理、活性炭的吸附性分析回答； （2）根据硬水、软水的区别方法分析；
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（3）根据常见的降低水的硬度的方法分析回答； （4）根据防止水的污染的措施分析回答．
【解答】解：（1）有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙能出不溶性的杂质，作用是过滤，活性炭具有吸附性，作用是吸附．
（2）可用肥皂水来检验硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水．
（3）长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，可采用煮沸来降低水的硬度． （4）减少淝河水污染的措施有很多，例如：①减少使用含磷洗衣粉；②工厂废水处理再排放等等．
故答为：（1）过滤，吸附．（2）肥皂水．（3）煮沸．（4）①减少使用含磷洗衣粉；②工厂废水处理再排放等等．
【点评】本题考查了水的净化及硬水的软化等知识，难度不大，依据生活常识结合相关的知识分析，能够体现学生解决与日常生活有关的问题的能力，又能体会到化学就在身边．
26．（17分）请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器a、b的名称．a是 酒精灯 ；b是 分液漏斗 ． （2）若用高锰酸钾制氧气，反应的文字表达 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+
氧气 ，属于 分解 反应，则A装置中缺少 一团棉花 ，试管口略向下倾斜的原因 防止水倒流而炸裂试管 ．
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，可用A装置来制取．则制取甲烷的反应物状态为 固体 （填“固体”“液体”或“气体”）．收集装置可选用 D或E （填图中序号）．
（4）在做铁丝在氧气中燃烧的实验中，燃烧的现象是 剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体 ，反应的文字表达式是 铁+氧气
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四氧化三铁 ，
属于 化合 反应．集气瓶底装有少量的水的目的是 防止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶 ．
【分析】酒精灯是常用的加热仪器，分液漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．制取甲烷的反应物状态为固体，可用A装置来制取；甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，因此可以用向下排空气法和排水法收集；铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，属于化合反应；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶．
【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，分液漏斗方便加液体药品，故答案为：酒精灯；分液漏斗；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，属于分解反应；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；试管口略向下倾斜的原因是：防止水倒流而炸裂试管；故答案为：高锰酸钾二氧化锰+氧气；分解；一团棉花；防止水倒流而炸裂试管；
（3）制取甲烷的反应物状态为固体，可用A装置来制取；甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，因此可以用向下排空气法和排水法收集；故答案为：固体；D或E；
（4）铁丝在纯氧中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，属于化合反应；还要注意瓶底放少量细沙或少量的水，防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶；故答案为：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；铁+氧气止铁的熔化物溅落，而炸裂集气瓶；
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写、铁在氧气中燃烧的现象等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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锰酸钾+
四氧化三铁；化合；防
三、探究题（10分）
27．（10分）今天是化学兴趣小组活动日，同学们展开了一系列探究，也请你参与．
（1）某实验测出人呼吸中各种气体的体积分数，如表所示： 气体 x y CO2 水蒸气 其他 吸入气体 78% 21% 0.03% 0.06% 0.91% 呼出气体 75% 15% 3.68% 5.44% 0.88% ①请你判断：x是 氮气 ，因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 氧气 ． ②请你分析：x气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是 由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气含量增加而引起的 ． （2）老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．此气体是什么物质？请你完成验证它的实验方案：
猜 想 该气体可能是 氧气 实验步骤 现象及结论 【分析】（1）根据吸入的空气和呼出气体成分的变化分析回答；
（2）根据过氧化氢在二氧化锰的作用下能放出氧气及氧气的性质分析回答． 【解答】解：（1）①由于空气中氮气的体积分数是78%，所以x是氮气，因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气．
②由表中的数据可知，氮气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出气体中体积分数却减少了，原因是由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气的含量增加而引起的．
（2）由于过氧化氢在二氧化锰的作用下能放出氧气，氧气具有助燃性，所以填表如下：
猜 想 该气体可能是氧气 实验步骤 用带火星的木条检验该气体 现象及结论 带火星的木条复燃， 该气体是氧气 第27页（共28页）
故答为：：（1）①氮气，氧气；②由于呼出的气体中二氧化碳与水蒸气含量增加而引起的． （2）
猜 想 氧气 实验步骤 用带火星的木条检验该气体 现象及结论 带火星的木条复燃， 该气体是氧气 【点评】本题的难度不大，了解吸入的空气和呼出气体成分的变化和氧气的性质是解答本题的基础知识．
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