部编版（人教）历史九年级下导学案 第16课 冷战 导学案（含答案） 【学习目标】
了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划； 知道德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响；
【学习重点】美国冷战政策及其表现
【学习难点】对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质
【自主预习】
一、冷战的发生 1.冷战：
（1）什么是冷战？
（2）冷战出现的原因有哪些？ （3）冷战的实质是什么？ 2.杜鲁门主义出台： （1）提出时间： （2）什么是杜鲁门主义？
（3）杜鲁门主义的出台有什么影响？
3.马歇尔计划即“欧洲复兴计划”的提出： （1）提出时间： （2）目 的： （3）如何评价？
二、德国的分裂
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元 1、二战后德国及其首都柏林被哪几个国家分区占领？ 2、柏林危机的发生： （1）原因：
（2）柏林危机是怎样发生的？ （3）柏林危机是怎样解除的？ 3、德国的分裂
（1）德国是怎样分裂的？ （2）德国的分裂有什么影响？ 三、北约与华约对峙 1、北约组织的成立： （1）成立的背景：
（2）成立时间及最初成员国： （3）北约组织的总部在哪里？
（4）《北大西洋公约》的主要内容是什么？ 2、华约组织的成立： （1）成立背景： （2）时间及成员国：
（3）《华沙条约》的主要内容是什么？ （4）华约组织成立后实际上被哪个国家控制？
3、冷战局面形成后，美苏对抗高潮迭起主要事例有哪些？ 4、美苏双方互相敌对使世界形成了怎样的格局？ 5、两极格局是否包括世界上所有的国家？
答案部分：
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元 一、冷战的发生 1.冷战：
（1） 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和
平的对峙与竞争状态。 （2）①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。美国认
为它的民主制度和自由观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义国家都具有侵略性。
②二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。
③美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。
（3）美苏两国为了各自国家的利益争夺世界霸权地位。 2.（1）1947年3月
（2）杜鲁门在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美
国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“杜鲁门主义”。 （3）标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。 3.（1）1947年
（2）通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
（3）马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。
二、德国的分裂
1、纳粹政权垮台后，美、苏、英、法四国分区占领了德国及其首都柏林。 2、（1）杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
（2）1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并， 准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。当时，苏联没有封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
通的封锁。双方都留有余地。
（3）11个月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
3、（1） 1949年9月，美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西
德”。1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
（2）标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。 三、北约与华约对峙 1、北约组织的成立： （1）成立的背景：
美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。经过两年多的酝酿和磋商而成立。 （2）成立时间及最初成员国：
1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了 “北大西洋公约组织”，简称“北约”。 （3）北约组织的总部在哪里？
比利时的布鲁塞尔。
（4）《北大西洋公约》的主要内容是什么？
任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
2、华约组织的成立： （1）西德加入北约
（2）1955年，苏联同东欧7个社会主义国家成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。 （3）条约规定，任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。 （4）苏联
3、20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争； 70年代，苏联入侵阿富汗；
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80年代，美国制订“星球大战计划”。双方的军备竞赛不断升级。 4、美苏对抗发展为两大集团的全面冷战对峙，两极格局最终固定下来。
5、两极格局并未囊括世界上所有的国家和地区，一些国家和地区始终处于两个竞争集团之外。
【互学探究】
1、结合本课内容，从政治、经济和军事方面归纳出美苏冷战的表现?
政治方面：杜鲁门主义的出台
经济方面：提出欧洲复兴计划（马歇尔计划） 军事方面：北约组织和华约组织先后建立 2、美苏冷战的实质是什么？
两种社会制度的较量，都为了各自国家的利益，争夺世界霸权、
【要点回顾】
【课堂练习】
1.冷战是指二战后，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2.1947年杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
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3.1947年马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。 4.1949年9月，“联邦德国”（“西德”）成立。
5.1949年10月，“民主德国”（“东德”）。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。 6.1949年“北大西洋公约组织”成立，简称“北约”。 7.1955年，“华沙条约组织”成立，简称“华约”。两极
8.北约和华约两大军事政治集团的出现，标志着两极格局的形成。
部编人教版九年历史下册第五单元第17课战后资本主义的新变化 导学案（含答案） 【学习目标】
了解战后欧洲经济的复兴与欧洲联合的基本史实； 了解美国经济发展的历程、特点和日本经济崛起的原因； 理解社会保障制度建立的原因和影响
【学习重点】二战后欧洲的联合与日本经济的恢复和发展
【学习难点】从欧共体到欧盟的演变原因与影响和美国对日本的扶持
【自主预习】
一、欧洲的联合
1、哪些原因促进了第二次世界大战后西欧国家经济的恢复和发展？
西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策
2、西欧国家的经济发展状况如何？
（1）20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。 （2）20世纪50——70年代，西欧经济持续繁荣。
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元 3、西欧国家走向联合的目的是什么？
提高国际地位
4、20世纪50--60年代西欧先后建立哪些经济联合组织？
20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。 1958年六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。 5、欧共体成立在何时？它是由哪三个组织合并而成的？
1967年 欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体 6、欧共体的成立有什么意义？
各成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
7、欧洲联盟成立于何时？有什么意义？
1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快欧洲一体化的进程。
二、美国的发展与日本的崛起 1、美国的发展：
（1）二战后美国为什么能成为资本主义世界的霸主？
美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣 （2）20世纪70--90年代美国经济发展情况如何？
七八十年代，美国经济发展速度放缓。
90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，促进经济的进一步发展。
2、日本的崛起：
（1）第二次世界大战后哪个国家单独占领了日本？占领日本期间实行了怎样的管理？
美国 美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“和平宪法”。 （2）哪些原因促进了日本经济的迅速发展？
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本。 朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。
日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术。 （3）日本经济发展状况如何？
1968年，日本成为资本主义经济世界仅次于美国的第二经济大国。
（4）20世纪七八十年代以来日本为什么引起亚洲邻国的关注和不安？
随着经济的发展，日本的国际地位也得到提升，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
三、社会保障制度的建立
1、罗斯福新政期间，美国颁布了哪部法律来实行老年保险和失业保险？《社会保障法》 2、第二次世界大战后，主要资本主义国家为什么要建立社会保障制度？为了缓和社会矛盾， 3、主要资本主义国家各自采取了哪些措施建立社会保障制度？ （1）1948年，英国宣布建成“福利国家”。 （2）法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。
（3）20世纪50年代，美国两次修订《社会保障法》，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫
困学生。
（4）随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、
失业保险和教育等在内的社会保障制度。
（5）20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。
4、如何评价社会保障制度？
（1）社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种制度，可以缓和阶级矛
盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。 （2）社会保障制度不能解决资本主义社会的基本矛盾。
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
【展示交流】 小组展示，各组互评，教师点拨。
【互学探究】
一、二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因
1、都得到了美国的帮助 2、都制定了适当的经济政策 3、都利用了新的科学技术成果
二、二战后美国扶持西欧国家和日本的根本原因
1、扶持西欧是为了加快欧洲复兴控制联合西欧各 国，联合对抗苏联。
2、扶持日本是为了日本依赖美国从而控制东亚，遏制中国，进而控制亚洲，称霸世界。
【课堂小结】
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【巩固练习】
1.20世纪50--60年代西欧国家先后成立的组织： 2.欧共体成立于：
3.1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成的国际组织： 4.20世纪90年代美国新经济的主要特征是：
5.1968年，成为资本主义经济世界第二经济大国的是： 6.1948年起先后宣布建成“福利国家”的有： 7.20世纪50年代，两次修订《社会保障法》的国家： 8.西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善在： 9.二战后西欧日本经济繁荣，他们都得到了 的扶持。
部编人教版九年历史下册第五单元第18课社会主义的发展与挫折 导学案（含答案）
【学习目标】
了解“经互会”建立和苏联模式在东欧国家的推广，社会主义力量壮大的基本史
实；了解苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫等的改革与东欧剧变；
【重点难点】重点：苏联改革、东欧剧变和苏联解体 难点：东欧剧变和苏联解体的原因 【自主预习】
一、社会主义力量的壮大
1、经济互助委员会的成立
（1）成立的背景：随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
（2）成立时间及成员国：
1949年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家。 （3）如何评价？
苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳人苏联计划经济的轨道。 2、苏联模式在东欧国家的推广：
取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。 3、中苏互助局面的出现：
（1）1949年，中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国
是很重要的支持。
（2）1950年，中苏缔结了友好同盟互助条约，加强了社会主义阵营的力量。新中国掀起了
学习苏联的热潮。
二、苏联的发展与改革
1、赫鲁晓夫改革及评价?
（1）斯大林逝世，赫鲁晓夫上台执政发生在何时？1953年 （2）赫鲁晓夫改革的主要措施：
政治上：批判了斯大林的个人崇拜。
经济上：发动垦荒运动；发展饲料生产，广种玉米；
取消农产品 的义务交售制，改行收购制； 改革工业管理体制等等。
（3）如何评价赫鲁晓夫的改革？
赫鲁晓夫的改革没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。 2、勃列日涅夫时代的改革
（1）勃列日涅夫何时开始执政？1964年
（2）在经济上、军事上进行了哪些改革？这些措施有何影响？ 经济 军事 为了同美国展开军备竞赛，苏联把科技进步内容 推行“新政策”，加速科技进步完部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
善经济管理体制和加强经济刺激。 的重心放在军事方面 影响 仍然没有从根然没有从根本上突破高度集中的计划经济体制。 国民经济呈现出畸形发展状态。重工业产品产量居世界首位。轻工业产品和新兴产业明显落后。高投入、高消耗、低效率成为苏联经济的痼疾。 3、思考：赫鲁晓夫和勃列日涅夫的改革有哪些共同点？ 都是为了解决斯大林体制弊端； 改革脱离了苏联实际；
未改变原有体制,只是对斯大林体制进行修修补补，结果都失败了.
三、东欧剧变与苏联解体
1、戈尔巴乔夫改革
（1）戈尔巴乔夫何时喀什担任苏联领导人？1985年 （2）戈尔巴乔夫进行了哪些改革？效果如何？
措施：1985年到1988年实施加速经济改革的方案 效果：总体效果仍然不佳。 措施：政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治
多元化”
效果：使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控。各加盟共和国的分
离趋势也随之加剧。 2、东欧剧变
（1）东欧剧变的原因：
20世纪60年代以后，东欧社会主义国家政治、经济上都出现严重问题。各国虽然进行了一些改革，但成效不大，社会矛盾日益尖锐。
西方国家对苏联和东欧社会主义国家加紧推行“和平演变”战略。 80年代末，受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化。 此后，东欧政局激烈动荡。
（2）东欧剧变的实质：各国社会制度都发生了根本性变化。
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
（3）东欧剧变的表现： 政治上，实行议会民主制和多党制；
经济上，实行私有化基础上的市场经济。
3.苏联解体 （1）原因：
根源：僵化的高度集中的政治经济体制(斯大林模式)； 直接原因：戈尔巴乔夫改革的失败。 经济民族方面的因素；西方和平演变等。
（2）苏联解体的过程：
1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图挽救苏联，但不到3天，即宣告失败。这次事件后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。 俄罗斯领导人叶利钦控制了全局，苏联的分裂进一步加快。 1991年底，苏联解体。社会主义遭受严重挫折。
【互学探究】
苏联解体和东欧剧变对我国的社会主义建设的启示？
要搞好经济建设，重视改善人民生活水平； 政策的制定要适合国情，不能盲目照搬别国的模式； 必须注重执政党的建设；
警惕西方国家对社会主义进行的“和平演变”。
【课堂小结】
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
【巩固练习】
1.1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家成立的组织： 2.斯大林按照 对东欧国家进行了全方位的内部改造。 3.1950年，中苏缔结了 ，加强了社会主义阵营的力量。
4.20世纪50--80年代实行改革的苏联领导人： 5.东欧剧变指的是东欧各国的 发生了根本性变化。 6、东欧剧变开始的时间是： 7、苏联最后一位领导人是： 8、苏联解体的时间是：
9、社会主义遭受严重挫折的事件是： 10、苏联解体的根源是：
部编人教版九年历史下册第五单元第19课亚非拉国家的新发展导学案（含答案） 【学习目标】
了解万隆会议及万隆精神；
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
非洲独立运动与“非洲年”；
知道拉丁美洲人民维护国家主权的斗争
【重点难点】
教学重点：万隆会议和“非洲年” 教学难点：万隆精神和拉美国家维权斗争
【自主预习】
一、万隆会议
1、万隆会议召开的背景：
第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。 2、时间地点：1955年4月，在印度尼西亚的万隆 3、参会人员：亚洲、非洲29个国家和地区的代表 4、会议内容：会议通过了和平相处、友好合作的十项原则 5、什么是万隆精神？
万隆会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。 6、历史影响：
万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
二、“非洲年”
1、非洲民族解放运动首先哪里展开？北非。 2、北非有哪些国家先后独立？ 1951年底，利比亚宣布独立。
1952年，埃及爆发革命，以纳赛尔为首的“自由军官组织”发动起义，推翻了英国扶持的封
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
建王朝，次年成立了埃及共和国。
1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，获得独立。 2、何时非洲独立运动进入高潮？20世纪六七十年代绝大多数殖民地国家先后获得了独立。 3、哪年是“非洲年”，有多少个国家获得独立？1960年，非洲有17个国家获得独立。 4、所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁的标志性事件是什么？1990年纳米比亚独立
三、拉美人民维护国家主权的斗争 1、古巴维护国家主权的斗争： （1）斗争对象是哪个国家？美国 （2）反美斗争的领导人是谁？卡斯特罗 （3）斗争中的重要事件有哪些？
1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社
会主义发展道路。
2、巴拿马人民收回巴拿马运河主权的斗争： （1）巴拿马运河开通后为什么一直受美国控制？
巴拿马共和国中部，连接大西洋和太平洋，具有重要的经济和战略地位。 （2）巴拿马人民为了收回运河主权，先后进行了哪些斗争？
20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权。 1977年，巴拿马与美国签订条约，收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营运。
1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
【要点回顾】
万隆 时间 地点 1955年4月 印度尼西亚的万隆 部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
会议 参加人员 形成精神 亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议 万隆精神 非洲 民族 解放 运动 1951年底，利比亚宣布独立 1952年，纳赛尔发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，1953年成立了埃及共国。 1962年，阿尔及利亚人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，得独立。 1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。 1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 拉美人民卡斯特罗等人的领导古巴人民在1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古维护国家又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。 主权的 20世纪六七十年代，巴拿马不断爆发群众性的反美运动，要求收回运河区主权斗争 1977年，巴拿马与美国签订条约，收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，参与运河的管理和营运。1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。
【巩固练习】 一、填空
1、体现出万隆精神的第一次亚非会议是： 。（万隆会议） 2、非洲民族解放运动首先在 展开。（北非） 3、1951年底， 宣布独立。（利比亚）
4、1952年 发动起义，推翻了英国扶持的封建王朝，次年成立了埃及共和国。（纳赛尔）
5、1962年， 人民经过长期的民族解放战争，推翻了法国的殖民统治，获得独立。
部编版（人教）历史九年级下导学案 第五单元
（阿尔及利亚）
6、1960年，非洲有 个国家获得独立。这一年因此被称为“ ”。（17 非洲年）
7、1990年 独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。（纳米比亚）
8、1959年 领导古巴人民推翻了美国支持的独裁政权。后来古巴走上了 道路。
（卡斯特罗 社会主义）
9、 年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。（1999年底）
二、列举（根据提示写出对应的国家）
1、万隆会议上提出的和平共处五项原则：中国 2、阿尔及利亚民族解放运动的斗争对象：法国 3、古巴和巴拿马斗争的对象：美国
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