12闻一多先生的说和做导学案 (1)

时间： 总第二十二、二十三课时

【学习目标】

1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。 2、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。

3、学习闻一多严谨，谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。 【教学重点，难点】

品读重要语句，探究体会语言的内涵。 教学时间：二课时

第一课时

【学习目标】

1积累字词，诵读文句。

2理清文章思路，理解文章内容。 【资料链接】

闻一多（19－1946）本名家骅，著名诗人，学者，爱过民主战士。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。1925年回国，历任青岛大学、清华大学教授。诗集有《红烛》《死水》，表现出深沉的爱国激情。1943年后，目睹蒋介石的，奋然而起，积极参加反对、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出宝贵的生命。集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。郭沫若称其是“前无古人，后无来者。”1946年夏在昆明遇刺身亡。

臧克家是闻一多的学生和知己，两人友情深厚。著名诗人，代表作《老马》，诗集《烙印》，被誉为“农民诗人”。 一、自主学习

1、给下列划横线的字注音

锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 目不窥园 心会神凝 迥乎不同 气冲斗牛 慷慨淋漓 昂首挺胸 热情澎湃 衰微 赫然 迭起 高标

2、解释下列词语的意思 锲而不舍 兀兀穷年 一反既往 群蚁排衙

3、自读课文整体感知完成填空

文章从 方面写闻一多先生的说和

做，综合起来看闻一多是一个 的人（用课文原句回答） 二、小组合作

1、这篇文章在结构上有何特点？

2、闻一多先生的事迹很多，作者选取了哪些事件来表现闻一多先生说和做的特点？

3、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要特点是什么？又有什么共同的地方？前后期为什么有这种变化？ 三、班级展示

四、质疑探究（通过阅读，你对课文还有哪些疑惑，提出来，大家一定会帮你解决）

五、自悟自得（本节课你的收获是什么与大家一起分享） 六、测评反馈

1．从标题看，文章从作为学者和作为家两个方面写闻一多的“说”和“做”。文章共写了几件事来反映闻先生的说和做。从这些事中你能看出他是位什么样的人？

2、闻一多先生是一位 的学者，一位 的家。 3、积累成语

第二课时

【学习目标】

1、抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。

2、学习闻一多严谨，谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。 一、复习回顾 1、复述课文大意

2、第七,八自然段属于什么表达方式,有什么作用？ 二、小组合作

1、文中在不同的语言环境下，说的含义有什么不同？

2、品位语言。说说下列句子的含义，注意其中加线部分的意思 （1）那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

（2）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

（3）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 （4）“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’。”

（5）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 3、文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？ 三、班级展示 四、质疑探究

五、自悟自得（学习了本文你有哪些收获，尤其是对你写作的帮助和思想认识方面） 六、测评反馈

阅读文段，回答问题

人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定。”

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越楔而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 1．这段文字是从哪个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？

_____________________________________________________________ 2．揣摩下列语句的含义。

（1）“望闻问切”“也还只是“望”的初级阶段。 （2）他潜心贯注，心会神凝。

_____________________________________________________________ 3．文章引用闻一多先生的话起笔，有什么好处？

_____________________________________________________________ 4．你认为生活中我们应如何摆正“说”和“做”的关系？

_____________________________________________________________ 5、请你为自己写一句有关说和做的座右铭。