“班级道德讲堂”建设实施方案

附小“班级道德讲堂”建设实施方案

为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明水平，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据上级相关部门文件精神的要求，特制定我校“班级道德讲堂”建设实施方案：

一、指导思想

贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提升未成年人思想道德品质为重点，遵循未成年人思想道德建设的规律，紧密结合创建全国文明城市，推动未成年人思想道德建设取得新成效，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和人。

二、目标任务

弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、有理想、讲文明的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人争当美德少年”，把“班级道德讲堂”建设成为未成年人思想道德教育的重要阵地、学校全员育人的重要平台。

三、主要对象

“班级道德讲堂”主要对象为在校学生。 四、形式流程

“班级道德讲堂”以“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边

事教身边人”为主要宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与，受到教育、得到提高。

（一）建设模式

1．班级道德讲堂。以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。

2．学校道德讲堂。学校利用多功能厅，设立道德讲堂固定场所，开展全年级的宣讲活动，提升学生道德素质。

（二）主要流程

1．唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；

2．看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片；

3．诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典；

4．讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；

5．谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6．送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的“道德讲堂”小礼物，如书签等。

7．行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或

社会的善举，即进行一次道德实践活动。

五、工作要求

1．高度重视，精心组织。学校成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强化场所、时间、人员等各项保障，确保“班级道德讲堂”顺利开展，发挥实实在在的教育作用。各班级要充分认识开展“班级道德讲堂”建设的重要意义，摆上班级工作的重要位置，认真制定实施计划。

2．广泛发动，严格落实。道德讲堂要按照“内容丰富、形式多样、活动经常”的要求，做到每次活动有充分的准备，有明确的主题，有切实的成效。各班结合各种主题教育，利用节庆日、纪念日，每学期确定一个宣讲主题。“班级道德讲堂”原则每月安排一次，每次时长不少于1个课时。利用学校宣传栏、校园广播、“海报”、LED显示屏滚动播放等方式，扩大宣传，吸引全校学生踊跃参与，共同营造良好氛围。

3．统筹安排，融合延伸。要把“道德讲堂”建设与学校德育工作有机结合，与“学习雷锋，做一个有道德的人”、“红领巾相约”等主题活动相互贯通，注重主体性、实践性和吸引力、感染力。要做好活动延伸，突出与我的、文明小博客、经典诵读、日行一善、美德少年评选等活动相结合，使广大学生在知行合一中增强道德素质，提升思想境界。

4．一堂一档，创新发展。学校要及时总结活动的好经验、好做法，积极创新、塑造亮点、争当示范。要建立一套电子档案，对每次

活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。

★电子档案包括： a. 班级道德讲堂主持稿 b.一首歌 c.一段道德视频短片 d. 一段中华传统经典诵读材料 e. 一个道德故事（典型事例） f. 现场代表性图片5-8张或视频资料等。