（资料目录）
一、两案 疫情防控工作方案 疫情防控应急处置预案 二、九制 1.卫生与消毒制度 2.健康教育制度 3.环境卫生检查通报制度 4.幼儿入园晨检制度 5.传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 6.预防接种证查验制度 7. 健康检查制度 8.复刻证明查验制度 9.因病缺勤登记、病因追踪报告制度
幼儿园开学前疫情防控工作方案
为扎实做好疫情防控工作，确保全园师幼身体健康和生命安全，维护社会稳定，根据上级通知，现制定开学工作方案如下：
一、开学时间安排
根据统一部署，提前向家长公布。 二、体系建设
（一）疫情防控应急领导小组 组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx
（二）综合协调组 （xxx）
1.负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作。 2.根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等。
3.综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（三） 疫情监测组 （xxx）
1.负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
2.疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
3.对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对
其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
（四）救治处置组 （xxx）
1.疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治； 2.通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；
3.确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（五）对外联络组 （xxx）
1.出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长； 2.按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 3.协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（六）消毒防疫组 （xxx）
1.负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
2.根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（七）宣传教育组 （xxx）
1.负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪； 2.对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作
部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下： （一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作。
1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排； 对幼儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方； 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。
（二）开学入园演练明确师生入园流程以及注意事项。 1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。
2.幼儿入园时间安排：大班，8:00入园；中班，8:30入园；小班，9:00入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。
3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校
门口迅速离开，不逗留。
4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区, 送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状。 1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。
4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫
情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长和园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长和园长启动应急处置流程。 （四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状。 1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。
4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导（现场总指挥）。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.6℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应
急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长和园长报告情况。
6.幼儿园疫情防控领导小组组长和园长启动应急处置流程。 （五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状。 1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排： 小班，11:00——11:20； 中班，11:20——11:40； 大班，11:40——12:00； 教职工，12:00——12：20。
2.开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部擦干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
5.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应
急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长和园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 （六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状。 1.放学时，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学： 小班，16:15放学； 中班，16:30放学； 大班，16:45放学。
2.各班级按照规定时间准时放学。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
3.放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。
4.在放学过程中，某班发现一幼儿出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。
5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.5℃，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xxx园长报告情况。
三、幼儿园应急处置流程 （一）发现报告。
一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进入岗位）
（二）应急隔离。
迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）
（三）送医救治。
立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
（四）全面排查。
排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。（综合协调组、疫情监测组）
（五）疫情上报。
如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对外联络组）
（六）应急消毒。
立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）
（七）综合评估。
综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组、综合协调组）
（八）舆情控制。
加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。
（九）善后工作。
对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作；
对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
（十）恢复教学。
在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。
四、总结反思及改进提高
演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。
针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！
幼儿园疫情防控应急处置预案
一、演练目的及意义
针对当前新冠病毒传染病防控形势，为了认真贯彻落实教育局的有关指示精神，完善和健全分工明确、通力合作的联防联控工作机制，提高全园各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高对传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化，保护广大师生的身体健康，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制定此方案。
二、组织架构
成立儋州市那大军屯幼儿园疫情防控应急演练领导小组（以下简称“应急演练小组”），具体成员如下：
组长:xxx（园长） 副组长:xxx 成员:xxx
领导小组下设3个专项工作组，分别是： (一)隔离室观察组 组长：xxx（保健员） (二)秩序维护组 组长：xxx
(三)消毒组 组长：xxx
二、演练时间及地点
(一)时间：2022年 3月14日10：00 (二)地点:教室 四、演练内容
在当天的幼儿园午检中，发现多名幼儿出现发烧、咳嗽等症状，初步判断疑似新冠病毒，应急演练小组马上启动应急预案，并迅速进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。
五、演练步骤
(一)午检中发现多名幼儿出现发烧、呕吐等症状疑似新冠病毒，班主任或保育员立即上报保健室，保健室第一时间上报组长、副组长，组长第一时间上报上级传染病防控部门。
(二)幼儿园应急小组领导立即亲临现场指挥要求传染病者立即戴防护口罩、手套。在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察并马上打电话送定点医院诊治。
(三)通知幼儿家长由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服戴口罩、手套。
(四)现场副组长罗毅迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施让广大师生了解情况安定人心维护幼儿园稳定。
(五)现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切
接触的学生、教职工进行隔离观察并做好人员登记，防止疫情扩散迅速切断感染源。
(六)如确诊传染病，请示政府和教育部门决定是否实行全园停课。并采取一切有效措施迅速控制传染源，切断传染途径保护易感人群。
(七)配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查对传染病人到过的场所、接触过的人员以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访并采取必要的隔离观察措施。
(八)对本次突发传染病演练进行点评宣布演练结束。各班依次解散。
六、预期效果,让全园教职工熟知应急处置过程做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。提高教职工的应急处理能力细化落实应急措施。促进幼儿园疫情防控工作的科学化、规范化、程序化。
七、后续防控疫情日常工作要求
(一)做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。
(二)通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育根据实际情况出好宣传专刊，利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病。如:流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。
(三)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。
(四)加强饮食、饮水卫生管理严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理，严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度、严禁从业人员带病上岗。保健医生每日进行消毒卫生工作检查，保教主任及后勤主任对每日原料进行复核验收。
(五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
(六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯不与传染病人接触，坚持开展每日的体育锻炼活动，保证户外活动时间。
(七)加强门卫管理切断外来传染病源。
(八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。
幼儿园卫生与消毒制度
一、建立室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫（星期五），分片包干，定人定点，定期检查。
二、儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。每日至少开窗通风2次。每次至少10-15分钟，在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法（如紫外线）对室内空气消毒2次。
三、门把手、水龙头、床围栏、桌椅、楼梯扶手、护栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。户外大型玩具定期清洗消毒。
四、厕所清洁通风，无异味，每日定时打扫并消毒，保持地面干燥。
五、餐桌在每餐使用前用消毒水清洗消毒，擦手毛巾每日消毒1次。
六、幼儿每人一巾一杯，一床位一被，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
七、各班清洁用具（如扫帚、拖布、抹布等）要专用，用后及时清洁，干燥保存。
八、培养儿童良好卫生习惯。饭前便后要洗手，早晚刷牙，饭后激口，保持服装整洁。要求幼儿每周剪指甲一次。
九、工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生，上班时
不戴戒指，不留长指甲，不在园内吸烟。
十、幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗。所在班级活动室、卧室必须彻底消毒。患者须持经医生开具的病愈医学证明方可回班复课。
十一、对患传染病的幼儿所在班圾与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间受检疫班不收新幼儿，不参加集体活动。检疫期满无续发患儿方可解除隔离。
十二、工作人员及幼儿家中发现传染病人，应及时报告医务室，采取必要措施做好各项卫生消毒登记。
幼儿园健康教育制度
一、幼儿园领导职责
1.加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。按照卫生部门和教育局的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。
2.幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。
3.主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。
二、传染病防治
1.督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种，配合疾病预防控制机构做好幼儿常规接种或应急接种工作。
2.在本园内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向疾病预防控制机构报告。
3.班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的幼儿，应当了解其患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园疫情报告人。园疫情报告人接到报告后应当及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。
4.在本园内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园内暴发和续发。
5.幼儿园应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染(或可疑污染)的物品和环境实施随时性消毒。
6.发生传染病期间，幼儿园应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入园和转园手续。
7.老师应当定期对幼儿及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
8.患传染病的幼儿隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的儿童，检疮期过后方可入园。
幼儿园环境卫生检查通报制度
一、卫生区域
1.各班的教室、寝室及室外卫生责任区。 2.幼儿园分配的临时或突击性清扫区。 二、清扫要求
1.每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午)，确保全天候清洁、整齐、规范。
2.每周一为全园大扫除日，以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
3.临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。 三、清扫标准
1.教室:地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅等室内所有的物品，清扫工具，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”，即:无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾。
2.寝室:室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索，无乱挂衣物，乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下)，无污水，无纸屑果皮;被褥折叠摆放整齐统一;日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置。
3.楼梯、走廊:楼梯、走廊地而要打扫干净;墙壁、室外护栏
用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网;及时倒垃圾。
4.厕所:地面、便池旁无垃圾，墙面无乱涂乱画。 5.室外卫生责任区:整洁、美观。做到“六无”，即:无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
四、通报表彰
向全园通报各班卫生检查评比成绩。每月全园检查一次卫生，对于卫生最差的班级给予批评，最好的给于表扬。
幼儿入园晨检制度
一、各班教师应做好每日晨检，晨检中，观察幼儿情绪表现，关注幼儿病情，身体不舒服幼儿回家休息。
二、检查幼儿有无带危险品来园，及时处理好幼儿带来的危险品。
三、晨检中收好家长交来的药品，写好名字并按家长要求按时、按量为幼儿服用，做好记录。
四、执行一摸、二问、三查、四看的晨检程序。
五、发现幼儿有异常情况应立即采取措施(进行隔离、送医院诊治并立即通知家长)，并做好记录。
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度
一、设立传染病疫情及突发公共卫生事件报告领导小组及报告人
1.传染病疫情及突发公共卫生事件报告领导小组 组 长：xxx（园长）
副组长：xxx（后勤主任） xxx（保健员） 组 员：xxx
2.传染病疫情及突发公共卫生事件疫情报告人
园长xxx是传染病疫情报告的第一责任人。传染病疫情报告人由各主班老师兼任，在园长的领导下，具体负责本园传染病疫情、疑似传染病疫情和突发公共卫生事件的报告工作。
二、疫情及事件报告要求
1.严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
2.做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
3.召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数，患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。
4.报告流程
一旦疫情发生，疫情报告人应严格遵守报告流程进行疫情报告。
主班老师→疫情报告人→辖区疾控机构和教育行政部门。
三、报告内容及时限
1.在同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个幼儿（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
2.当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。
3.个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4.幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以电话方式快速向当地卫生院报告医院联系电话：xxxxxxxx，同时，向中心校领导报告。
幼儿园预防接种查验制度
一、招生时，幼儿园在《入学通知书》上告知新生报名须携带预防接种证以备查验。
二、新生入园时必须持《预防接种证》方可注册。 三、新生注册时幼儿园专做好登记。
四、保健老师负责具体指导班主任通过给学生家长发放通知等方式督促无证和漏种儿童及时补证、补种；按要求及时汇总情况和数据资料并按时上报；负责分发市区疾控中心提供的查验预防接种证有关报表和宣传资料；接受区疾控中心对查验预防接种证工作和补种、补证工作进行的技术指导；接受查验预防接种证相关培训。
五、幼儿园幼儿入学预防接种证查验及补种工作要接受区教育局和卫生局的督导检查，包括幼儿园实施入学儿童查验预防接种证工作开展情况，相关数据保存和上报情况，宣传教育工作情况，接受区疾控中心等技术指导、工作培训等。
幼儿园健康检查制度
一、幼儿健康检查
1.入园检查:幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。
2.坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸:是否发烧；二看:咽部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全物品，发现问题及时处理。
3.定期体检制度:一岁至三岁幼儿每半年体检一次，三岁以上每年体检一次，每半年测身高、体重一次。测量要准确并做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计，及时矫治缺点。
二、工作人员健康检查
1.工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者须立即离职治疗。待痊愈后，持医疗保健单位的健康证明方可恢复工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
2.园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
幼儿园复课证明查验制度
一、幼儿园疫情报告人对因病缺课幼儿的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡幼儿患各类传染病的，其复课要严格把关，复课证明要求有医疗机构出具的治愈证明(诊断书、病志等)，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
二、教师要与家长建立联系对患病幼儿的病情变化进行动态迫踪，并及时报告疫情报告人，协助幼儿园疫情报告人对患病幼儿病情和转归进行追踪。
三、如果因漏报或迟报造成严重后果，将追踪有关人员责任。 四、幼儿因传染病痊愈后要出示医院相关证明方可复课。
幼儿园因病缺勤登记、病因追踪报告制度
一、各班主任要加强对本班幼儿的观察询问，如发现幼儿有发热、传染病早期症状、疑似传染病症状及因病缺勤等情况，应在幼儿请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的幼儿及时报告给幼儿园保健员。幼儿园疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在幼儿因病缺勤情况登记表上。传染病流行时，做到因病缺勤人数每天上报。
二、加强晨检制度，由保健老师负责对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，做到一看二摸三查四问，了解幼儿健康状况。对因迟到漏检的幼儿，各班主任应及时带到保健室补晨检。
三、对因病请假的幼儿，各班主任要每天与家长联系，追查病情情况，并反馈给保健老师。
四、如果幼儿在治疗后返回幼儿园，班主任应主动询问患病情况和治疗情况，如经正规医疗机构确诊为患传染病的幼儿台，须查验治愈证明，并报保健老师进行备案，确定无传染病后方可入园。
五、在同一班级，一天内有3例或者连系3天内有多个幼儿（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，缺课，幼儿园疫情报告人应当在24小时内向卫生部门报告相关信息。
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