2021年幼儿园大班班主任工作计划

一、现状分析 本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质取得了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技术在幼儿原有的基础上取得了发展，能踊跃参与各类认知活动，喜欢探讨。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。而且乐意与同伴彼此合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言斗胆地表达自己的愿望和请求，能主动踊跃参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练利用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分派合幼儿园工作。常常提出合理化的建议。可是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

一、存在个体差别，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿超级好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

二、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，碰到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯和幼儿的计数、理解能力还需要培育

3、个别幼儿动作发展不协调，有部份的幼儿对体育大体动作还未能完全掌握。

4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需增强。

五、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。合作的方式、方式需要再培育。

六、幼儿斗胆创造想象的能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，成立新型的家园关系。

二、班级学期目标 幼儿方面

一、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。 二、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，尽力做好力所能及的事情。

3、了解各类不安全因素，知道大体的安全常识。

4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象转变与发展的兴趣，有初步的环保意识。

五、喜欢参加游戏和各类成心义的活动并在活动中取得快乐、自信。

六、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技术。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。 八、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具 胆想象。 13、能按音乐节拍和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，演出角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。 教师方面 结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，尽力提高自己的专业技术，抓好科研项目，斗胆尝试，做研究型的教师。尽力创设开放式的环境。拓展思路，继续增强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出 发，常常的反思自己的教育行为和教育方式，以求做得更好。 家长方面

一、明确教育的方向，了解家长的思想观念。 二、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮忙幼儿正确、健康的发展。

三、具体办法 幼儿方面

一、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

二、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰硕的活动材料斗胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰硕的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、增强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。 教师方面 一、结合新《纲要》增强主题及整合活动的实施。

二、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，增进幼儿健康的发展。

3、在选择和利用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方式。

五、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。 家长方面

一、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，成立新型的家园关系，增进幼儿的全面发展。

二、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。12