学规范争五好先进个人

学规范争五好先进个人、行为规范示范班

发布机构 : 成都大邑安仁中学 发布时间 : 2012年5月5号

为贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真实施《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的相关规定。结合我校德育工作主题“感恩励志、生命教育”和《安仁中学德育系列丛书》的要求。规范学生行为，指导学生学会做人，培养学生优良品质，争做 “学规范争五好”先进个人。最终目的是要全面抓好学生思想政治教育、品德教育、法制教育、礼仪教育、心理健康教育；构建多元多层、时空丰富的学生发展目标体系，促进学生道德主体的自我形成与和谐发展；切实加强学校德育的基础建设和德育常规管理，提高德育工作的针对性和实效性。

一、活动实施原则

（一）“学规范，争五好”要求：

（1）各年级、班级应认真组织学生学习《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范，争五好”的内容。学生做“五好”标兵，家长做“五好”监督员。

（2）强化班级管理，制定班级管理常规，完善班级的考核，充分发挥班主任、班干部在开展活动中的作用。

（3）对照“五好”要求，认真梳理学生中存在的不良行为表现。排查问题。在梳理排查的基础上，组织学生开展“存在问题怎么办？”的大讨论；在讨论的基础上让学生定行

动目标，定整改措施，定自评计划。

（4）要求人人参与“争五好”活动，一个不漏；排查的问题，件件整改，一点不留。整改过程要做到“四要四不要”：要有针对性，不要盲目操作；要一步一个脚印地抓，不要敷衍了事，走过场；要晓之以理，教育为先，不要批评、训斥、处罚为先；要循序渐进，不断巩固，不要急切近利，搞运动式教育。要以班为单位对“五好”学生进行及时表彰。

（二）“五好”学生基本要求

1、文明礼貌好——待人有礼貌，说话文明，能准确使用普通话。会用礼貌用语，不说谎话。尊敬师长，孝敬父母。不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜。讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物。爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。

2、安全行为好——遵守学校宿舍条例，增加自身安全的防犯意识，掌握基本安全常识，遵守交通法规，不并排骑车，不骑快车，不追逐。

3、遵纪守法好——课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹。慎交朋友，放学按时回家，不涉足不适宜未成年人的活动和场所，不做危险的事，不吸烟，不喝酒，不参与。无损人利己和违法乱纪行为。

4、学习习惯好——遵守作息时间，认真预习，做好课前准备；上课积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言；学生总结归纳，及时复习，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的习惯。不迟到早退，不考试作弊，遵守《安仁中学课堂“十不准”》要求。

5、勤俭节约好——生活节俭，不攀比，不乱花钱，节约水电，爱惜粮食和学习、生活用品。会料理个人生活，衣着整洁，朴素大方。积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。

（三）“学规范争五好、创行为规范示范班”要求：

班级是学校教育的细胞，是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育、教学的基本单位，办好一所学校，必须从抓好班级入手，一个个班级抓好了，对于稳定学校正常的教育教学秩序，促进良好学风、校风的形成，提高学校整体教育、教学质量具有重要意义。各年级、班级要在全体学生开展“学规范、争五好”的基础上，在全校各班级中开展争创“学规范争五好、创行为规范示范班”活动，制定相应的活动计划和考核办法，“学规范争五好、行为规范示范班”应做到：

（1）班级工作每学期有计划、有总结。计划要有班级情况分析，有工作重点、工作内容和措施及时间安排。总结要有概况、工作评价、经验体会、存在问题和改进意见。

（2）班级组织（含班委会、少先队或共青团）、各项规章制度（含班干职责常规，各项安全制度，学习生活卫生常规，纪律、礼仪常规及有关评比制度等）健全。全体师生自觉遵守学校各项规章制度。出勤率均在98％以上。

（3）班风好。建立点名、日志制度：班级布置规范；环境卫生、净化、美化；无破坏公物现象；课堂秩序好（含在校各种自习、集体 会、活动场合）；重视差生转化，教师对留守、残疾、后进等学生结对帮扶；学生间开展“一帮一、一对红”活动，定期开展班级民主生活会，全体学生积极向上，乐于助人；班级活动（班会、主题班会、班刊、文体活动等）形式多样、内容丰富，学校安排的活动积极参加，有成效，有特色、有记载。

（4）同学之间、师生之间关系融洽。班主任能与科任教师积极沟通，工作相互协作、密切配合。班主任（教师）积极与家庭沟通，能做到有计划、有重点、有目的、有记录；每学期能组织一次大面积家访，对留守、单亲、后进等问题学生能做到及时家访，每学年至少召开一次家长会。

（5）全体学生自觉遵守“学生行为规范”要求，班级积极开展“学规范，争五好”活动，学年末考核该班“五好”学生至少占80％以上，师生遵纪守法。班级中无重大违纪行为、责任事故发生。班级学习风气好，班级整体成绩在学校名列前茅或有较大幅度提高。

（6）积极参加体育锻炼有成效。班级人人达到体育合格标准，其中体育达标优秀率应达到学校平均水平以上。学生积极参加社会实践和各种校内外竞赛活动，成绩优秀，成效显著。社会影响好。

（7）学额巩固，年辍学率在3％以下。

（8）创建班级要根据班级实际形成自己的创建特色，学校对创建班级作全面考核，评出若干个校级“行为规范示范班”，同时开展校内创建经验交流。

二、活动时间安排及考核办法

（一） 活动时间安排

1、 宣传动员阶段9—10月；

2、 创建考核阶段10—12月中旬；

3、 年级评比学校审核阶段12月下旬；

（二）考核办法

1、由班级按“学规范争五好”要求，本着客观、公平的原则，经班级无计名投票推荐评选出符合要求的学生，推荐“学规范争五好先进个人”，人数不超过全班总人数的25%，并建立成长档案。

2、“学规范争五好、创行为规范示范班”由年级组考核推荐，政教团委审核批准。结合我校实际情况，评选出单项示范班，如“文明礼貌好示范班” “遵纪守法好示范班” “学习习惯好示范班” “内务卫生好示范班”，以及全面发展的“行为规范综合示范班”。以年级班额的不超过40%计算分配名额，向政教团委推荐班级名单。

3、考核依据将参考教导处、政教处等学校教育教学常规检查结果。

4、省、市、县和校级“先进班集体”评选将在“行为规范示范班”中产生。

安仁中学政教团委