中班社会活动《鸟类大罢工》

活动目标：

1、喜爱小鸟，用清楚的语言表达对小鸟的理解和情感。 2、懂得爱护小鸟，保护生态。 活动准备：

幼儿对小鸟有一定的理解；相关PPT；音乐《小鸟，小鸟》，丝带，故事。 活动准备：

一、 幼儿用清楚的语言表达对小鸟的喜爱。

教师：今天老师带来了一种可爱美丽的小动物，人那个我们一起来听听是谁？（小鸟的叫声）。

教师：你们喜欢小鸟吗？为什么？（出示PPT中的小鸟。） 幼儿自由讨论。

教师小结：小鸟是我们的好朋友，它们会唱歌给我们听，会消灭害虫，会给我们送信，给我们观赏，让我们的生活变得更加美好。 二、 故事的导入，幼儿参与故事的讨论。

1、教师：有一个很远很远的地方叫呼呼国，那儿山很美、树很美、花很美，草叶很美。在哪里，到处都能听到小鸟叫声，到处都能看到小鸟忙着捉虫。（PPT呼呼国的小鸟）。

2、教师继续讲述故事：有一天，小鸟们早早起床，去森林捉虫，正当它们努力的工作时，只听见“砰、砰、砰”几声响。（PPT） 幼儿讨论:发生了什么事？

3、教师：原来是有人对着小鸟开了有几只小鸟从空中跌落了。看到这种情况，小鸟们的心里会怎样？(幼儿讨论。) 4、教师：那它们又会怎么做呢？(幼儿讨论)

教师：最后小鸟们开了一个鸟类大会，它们决定举行鸟类大罢工，什么事情都不做了。

5、教师：鸟类罢工了，呼呼国会发生什么事情呢？

6、教师：这个消息被一只大蝗虫听见了，它连忙飞出去高声的叫着：“特大新闻，特大新闻，鸟类大罢工了，鸟类大罢工了！”全世界的蝗虫都知道这个好消息，都来到呼呼国，它们认为那儿是最安全的。 所有的害虫在呼呼国高兴的唱呀、跳呀，在那里大吃大喝，（出示PPT）----“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，树叶吃完了，嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，树枝啃光了；”------“沙沙沙，沙沙沙，叶子没有了，沙沙沙，沙沙沙，玉米杆断了”-------“刷刷刷，刷刷刷，草地没有了，刷刷刷，刷刷刷，草原变秃了。”呼呼国什么都没有了，只有风沙弥漫着整个国家，呼呼国的人们会怎么样呢？幼儿讨论。

7、幼儿讨论：你们有什么办法来协助呼呼国的人们呢？

8、教师：我们应该让呼呼国的人不再去伤害小鸟，要保护小鸟。那怎么保护小鸟呢？（幼儿讨论）

9、教师：听了小朋友这么说，小鸟们都愿意回来了，让我们用响亮的声音热情地欢迎它们回来吧：---小鸟，小鸟，你们回来吧。你们是我们的的好朋友！ 三、成立一个“护鸟队”

教师：老师有个建议，我们成立一个护鸟队，我是队长，愿意的到我这来报名。（教师扎丝带）愿意的小朋友象老师这样在胳膊上扎一个丝带。

幼儿活动。（音乐“小鸟，小鸟。）

教师：来，让我们到外面去找我们的好朋友吧！

中班社会活动《鸟类大罢工》

宝堰中心幼儿园 梅新兰

活动目标：

1、喜爱小鸟，用清楚的语言表达对小鸟的理解和情感。 2、懂得爱护小鸟，保护生态。 3、理解罢工，活动准备：

幼儿对小鸟有一定的理解；相关PPT；音乐《小鸟，小鸟》和《鸟鸣声》，丝带，故事。 活动过程：

一、 幼儿用清楚的语言表达对小鸟的喜爱。

教师：今天老师带来了一种可爱美丽的小动物，我们一起来听听是谁？（音乐：小鸟的叫声）。

教师：你们喜欢小鸟吗？为什么？（出示PPT中的小鸟。） 幼儿自由讨论。

教师小结：小鸟是我们的好朋友，它们会唱歌给我们听，会消灭害虫，会给我们送信，给我们观赏，让我们的生活变得更加美好。

二、 故事的导入，幼儿参与故事的讨论。

1、教师：有一个很远很远的地方叫呼呼国，那儿山很美、树很美、花很美，草叶很美。在哪里，到处都能听到小鸟叫声，到处都能看到小鸟忙着捉虫。（PPT呼呼国的小鸟）。

2、教师继续讲述故事：有一天，小鸟们早早起床，去森林捉虫，正当它们努力的工作时，只听见“砰、砰、砰”几声响。（PPT） 幼儿讨论:发生了什么事？

3、教师：原来是有人对着小鸟开了有几只小鸟从空中跌落了。看到这种情况，小鸟们的心里会怎样？(幼儿讨论。) 4、教师：那它们又会怎么做呢？(幼儿讨论)

教师：最后小鸟们开了一个鸟类大会，它们决定举行鸟类大罢工，什么事情都不做了。

5、（PPT:蝗虫）教师：鸟类罢工了，这个消息被一只大蝗虫听见了，它连忙飞出去高声的叫着：“特大新闻，特大新闻，鸟类大罢工了，鸟类大罢工了！”全世界的害虫都知道这个好消息，都来到呼呼国，它们认为那儿是最安全的。

教师：为什么害虫认为呼呼国是最安全的呢？（再次强调因为

小鸟罢工了，所以-----）

6、教师：所有的害虫在呼呼国高兴的唱呀、跳呀，在那里大吃大喝，我吃我吃，我吃吃吃，我吃我吃，我吃吃吃，最后呼呼国会发生什么事情呢？（幼儿讨论）

7、教师：究竟发生伸了呢？原来是：（出示PPT）----“嚓嚓嚓、嚓

嚓嚓，树叶吃完了，嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，树枝啃光了；”------“沙沙沙，沙沙沙，叶子没有了，沙沙沙，沙沙沙，玉米杆断了”-------“刷刷刷，刷刷刷，草地没有了，刷刷刷，刷刷刷，草原变秃了。” 8、教师和幼儿共同表演害虫吃的样子。

教师：我们一起来表演一下害虫是怎样破话呼呼国的。

9、教师：呼呼国什么都没有了，只有风沙弥漫着整个国家，那里的人们怎样了呢？

幼儿讨论：呼呼国的人怎样做，才能让小鸟回来呢？

教师小结：我们应该让呼呼国所有的人不再去伤害小鸟，要保护小鸟，还有鸟蛋。多种树，为小鸟安家。

9、教师：让我们用响亮的声音热情地欢迎它们回来吧：---小鸟，小鸟，你们回来吧。让我们成为好朋友！ 三、成立一个“护鸟队”

教师：老师有个建议，我们成立一个护鸟队，我是队长，愿意的到我这来报名。（教师扎丝带）愿意的小朋友象老师这样在胳膊上扎一个丝带。

幼儿活动。（音乐“小鸟，小鸟。）

教师：来，让我们到外面去找我们的好朋友吧！（教师和幼儿一起看幼儿园大厅教师制作的鸟窝和燕子搭的窝。）

大班社会活动《鸟类大罢工》

宝堰中心幼儿园 梅新兰

活动目标：

1、喜爱小鸟，用清楚的语言表达对小鸟的理解和情感。 2、懂得爱护小鸟，保护生态。

3、理解罢工，理解故事中相关的汉字“鸟—人开—罢工—蝗虫—大吃大喝—什么都没有了—保护小鸟。 活动准备：

幼儿对小鸟有一定的理解；相关PPT；音乐《小鸟，小鸟》和《鸟鸣声》，丝带，故事。 活动过程：

三、 幼儿用清楚的语言表达对小鸟的喜爱。

教师：今天老师带来了一种可爱美丽的小动物，我们一起来听听是谁？（音乐：小鸟的叫声）。

教师：你们喜欢小鸟吗？为什么？（出示PPT中的小鸟。） 幼儿自由讨论。

教师小结：小鸟是我们的好朋友，它们会唱歌给我们听，会消灭害虫，会给我们送信，给我们观赏，让我们的生活变得更加美好。 四、 故事的导入，幼儿参与故事的讨论。

1、教师：有一个很远很远的地方叫呼呼国，那儿山很美、树很美、花很美，草叶很美。在哪里，到处都能听到小鸟叫声，到处都能看到小鸟忙着捉虫。（PPT呼呼国的小鸟）。

2、教师继续讲述故事：有一天，小鸟们早早起床，去森林捉虫，正当它们努力的工作时，只听见“砰、砰、砰”几声响。（PPT）- 幼儿讨论:发生了什么事？

3、教师：原来是有人对着小鸟开了有几只小鸟从空中跌落了。看到这种情况，小鸟们的心里会怎样？(幼儿讨论。) 4、教师：那它们又会怎么做呢？(幼儿讨论)

教师：最后小鸟们开了一个鸟类大会，它们决定举行鸟类大罢工，什么事情都不做了。

5、（PPT:蝗虫）教师：鸟类罢工了，这个消息被一只大蝗虫听见了，它连忙飞出去高声的叫着：“特大新闻，特大新闻，鸟类大罢工了，鸟类大罢工了！”全世界的害虫都知道这个好消息，都来到呼呼国，它们认为那儿是最安全的。

教师：为什么害虫认为呼呼国是最安全的呢？（再次强调因为

小鸟罢工了，所以-----）

6、教师：所有的害虫在呼呼国高兴的唱呀、跳呀，在那里大吃大喝，我吃我吃，我吃吃吃，我吃我吃，我吃吃吃，最后呼呼国会发生什么事情呢？（幼儿讨论）

7、教师：究竟发生伸了呢？原来是：（出示PPT）----“嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，树叶吃完了，嚓嚓嚓、嚓嚓嚓，树枝啃光了；”------“沙沙沙，沙沙沙，叶子没有了，沙沙沙，沙沙沙，玉米杆断了”-------“刷刷刷，刷刷刷，草地没有了，刷刷刷，刷刷刷，草原变秃了。” 8、教师和幼儿共同表演害虫吃的样子。

教师：我们一起来表演一下害虫是怎样破话呼呼国的。

9、教师：呼呼国什么都没有了，只有风沙弥漫着整个国家，那里的人们怎样了呢？

幼儿讨论：呼呼国的人怎样做，才能让小鸟回来呢？

教师小结：我们应该让呼呼国所有的人不再去伤害小鸟，要保护小鸟，还有鸟蛋。多种树，为小鸟安家。

9、教师：让我们用响亮的声音热情地欢迎它们回来吧：---小鸟，小鸟，你们回来吧。让我们成为好朋友！ 三、成立一个“护鸟队”

教师：老师有个建议，我们成立一个护鸟队，我是队长，愿意的到我这来报名。（教师扎丝带）愿意的小朋友象老师这样在胳膊上扎一个丝带。

幼儿活动。（音乐“小鸟，小鸟。）

教师：老师这儿还有很多的彩带，请小朋友让你的家长一起来参加护鸟队，让更多的人来保护小鸟！