五年级上册语文知识点重点整理复习

第一单元

培养良好的学习习惯

1、 读书做笔记的方法有：摘抄、编写提纲、写读后感。

2、 读书名言： ①书犹药也，善读之可以医愚。——（西汉）刘向②我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基③读书破万卷，下笔如有神。——（唐）杜甫 3、工具书有：《新华字典》《现代汉语词典》《辞海》等

4、本学期要养成的两个好习惯为：读书做笔记和随时使用工具书。 1《师恩难忘》 1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。

2、词语解释：身（临）其境：来到 引人入（胜）：胜，胜境，美好的境地。戛然而止：形容声音突然停止。

3、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。

身临其境：亲身来到了某种境地。 临（lín）：来到 。部首为 ∣

引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。把人带到美妙的境界。本课指田老师讲的故事很有吸引力。

4、形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血；

5、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”使我想到了赞美老师教学有方的诗句是：“随风潜入夜，润物细无声。”赞美老师的奉献精神的有：“①`:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”②捧着一颗心来，不带半根草去。

6、“十年树木，百年树人”中第一个“树”的意思是种植，第二个“树”的意思是培养。这个词语意思是：树木成材需要十年，而培养人才是百年大计，不容忽视。文中“教诲之恩”是指田老师教给我们知识和道理。

7、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。

四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。

8、八字成语：十年树木，百年树人。 生于忧患，死于安乐。 螳螂捕蝉，黄雀在后

不经一事，不长一智。 千里之行，始于足下。 攻无不克，战无不胜。 道高一尺，魔高一丈。 当局者迷，旁观者清。 精诚所至，金石为开。

2陶校长的演讲 1、填字：

lian 锻（炼） 精（练） （连）接 简（练） （炼）钢

ji 立（即） （即）使 （既）然 （及）时 奋笔（疾）书

li （历）史 日（历） 鼓（励） （厉）害 激（励） 再接再（厉） 2、这是一篇演讲稿。演讲是指在群众集会上或重大会议上就某个问题说明道理、发表见解的说话方式。演讲的主要特点：真实性、鼓动性。

“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。

3、他要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品格四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己 。①健康是生命之本；②学问是一切前进活力的源泉；③工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；④道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

4、陶行知的名言。①捧着一颗心来，不带半根草去。（教师的奉献）②千教万教教人求真，千学万学学做真人。（教师的工作）

5、“健康第一”意思是：健康是最重要的，放在首位。

“科学的健康堡垒”指的是：锻炼身体，增强了体质。

“公德”指公共道德。“私德”指个人的品德修养。 “真人”指真诚，不虚伪的人。 6、填关联词并造句。

（1）根本一坏，（即使）你有一些学问和本领，（也）不会成为对社会有用的人。 即使困难再大，我们也要想办法解决，绝不能向困难低头。 （2）每个人（既要）讲究\"“公德”，（也要）讲究“私德”。

我们既要学好科学文化知识，也要重视道德的修养，学做真人。 3古诗两首 1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是唐代诗人贾岛。诗歌记述了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。通过与童子的问答，体现了隐者高洁性格以及诗人对他的仰慕之情。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望——失望—— 一线希望——彻底失望。 2、《所见》是清朝诗人袁枚的作品，诗人向我们描绘了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。古诗动静结合，活泼有趣，抒发了对乡村田园风光的喜爱之情。 牧童先是歌声振林樾，忽然“闭口立”，是因为他 “意欲捕鸣蝉”。我们还从诗中“捕鸣蝉”一词中可见当时是夏季。 3、解释：不知处：不知道在何处。 振：震荡。 林樾：林中成阴的地方。樾：树阴。意欲：心想。 4、 全诗解释为： 所见到的景象

牧童骑着黄牛，歌声在林中回荡。

大概是想要捕捉那鸣叫的蝉吧，牧童忽然停止行走，不再唱歌。（因果关系）

描写儿童生活的诗:

村居（高鼎） 宿新市徐公店（杨万里） 小儿垂钓 （胡令能） 草长莺飞二月天， 篱落疏疏一径深， 蓬头稚子学垂纶， 拂地杨柳醉春烟。 树头花落未成阴 侧坐莓苔草映身。 儿童散学归来早， 儿童急走追黄蝶 路人借问遥招手， 忙趁东风放纸鸢 飞入菜花无处寻。 怕得鱼惊不应人。 练习一 1、“诗中有画”的古诗：《题秋江独钓图》（王士禛） 2、《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 3、写孤独的钓翁的诗句还有柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 4、带有“风”字的古诗。①夜来风雨声，花落知多少②野火烧不尽，春风吹又生。③随风潜入夜，润物细无声。④不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第二单元

4去打开大自然绿色的课本

1、这是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。课题的含义是走进大自然，去探索发现其中的奥秘。 2、祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

这段话既是文章的开头，也是文章的结尾，让人们感受到大自然的美好、神奇，召唤着人们去探索大自然的奥秘。

3、为什么把大自然说成绿色的课本？你喜欢这绿色的课本吗?

大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。

4、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里 5、仿写诗句：

青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！ （小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！ （沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！

6、学完这课，你想到了那些名言? 实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路。 5装满昆虫的衣袋 1、多音字：可恶wù 凶恶è 恶ě心 背bèi地里 背bēi包 记载zǎi 三年五载zǎi 载重zài 装载zài 正月zhēng 正zhèng在 中zhòng毒 中zhōng间 着zháo迷 着zhuó陆 看着zhe 2、课文记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。《昆虫记》是他的代表作。 3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ “装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的痴迷，是他孜孜不倦、锲而不舍的精神写照。让我们懂得一个人只有执着追求，才能取得辉煌的成就。 4、照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 鸟栖虫居：龙吟虎啸、狼奔豕突、狼吞虎咽、龙飞凤舞 5、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。 6变色龙 1、《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。 2、写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详；写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间；写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足 3、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）千里马（德才兼备大有作为的人） 哈巴狗（趋炎附势没骨气的人）铁公鸡（吝啬，一毛不拔的人）领头雁（带头的人） 4、凶相毕露：凶恶的面目完全暴露。 名副其实：名称或名声与实际相符合。

迅雷不及掩耳：比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。 7金蝉脱壳 1、同音字：协调、协作、协助 威胁 和谐 2、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。 3、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。 4、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫) 5、含有动物名称的成语：金蝉脱壳 鼠目寸光 谈虎色变 守株待兔 龙飞凤舞 画蛇添足 练习2

1、歇后语：

八仙过海——各显神通 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼——愿者上钩 千里送鹅毛——礼轻情意重 铁杵磨成针——功到自然成

2、请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）

十五个吊桶打水——七上八下 猪八戒照镜子——里外不是人 韩信点兵——多多益善 扁担挑水——心挂两头

芝麻开花——节节高 张飞穿针——大眼瞪小眼

芝麻开花——节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花——节节高。 3、歇后语写句子。 联欢会上，同学们八仙过海——各显神通：有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事。 商场里上万元的衣服也有人买，这真是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。 产品好不好，关键看买家，姜太公钓鱼——愿者上钩。 虽然我为灾区只捐献了五元钱，但千里送鹅毛——礼轻情意重。 王玲每天练习钢琴两个小时，铁杵磨成针——功到自然成，三年不到就过了十级。 4、观察的近义词：端详、察看、打量。

5、表示时间短的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间 表示“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详

含有“看”的意思的成语：目不转睛、睹物思人、面面相觑（qù）、远瞩 枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静 ．．6、本单元我们认识了许多的小动物，如漂亮的小甲虫、神奇的变色龙、会唱歌的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了

巴甫洛夫的名言：观察，观察，再观察。

伽利略的名言：一切推理都必须从观察与实验中得来。

苏霍姆林斯基的名言：观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。

第三单元 8成语故事 1、来自寓言故事的成语：守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 杯弓蛇影 来自历史故事的成语：望梅止渴 背水一战 四面楚歌 纸上谈兵 来自神话故事的成语：女娲造人 女娲补天 精卫填海 开天辟地 2、解释带点的字：张口结舌：结舌，舌头不能转动。 滥竽充数：滥，不好，不合格。 画龙点睛：睛，眼珠子，这里指眼睛。 惊叹不已：已，停。 3、近义词。 张口结舌——哑口无言 滥竽充数——鱼目混珠 4、自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。 （举例：今年过节不收礼，收礼只收脑白金）

滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动、传神。 5、《自相矛盾》这个成语故事告诉我们: 说话做事要前后一致。

《滥竽充数》这个成语故事告诉我们：一个人没有真才实学是不行的，混得了一时，混不了一世。

6、造句

总是…… 她大大咧咧的，做事总是不能让人放心。 不要……而要…… 我们不要过分地依赖父母，而要学会。 9推敲 1、贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 2、韩愈说用“敲”好的理由：（1）表明你是一个有礼貌的人。（2）用“敲”更能衬托出月夜的宁静。（3）读起来也响亮些。 3、本课讲的是唐朝著名诗人贾岛（“苦吟诗人”）与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。 4、课后习题4推敲练习

（1）“访问”与“拜访”。“访问”是有目的地去探望人并跟他谈话。“拜访”也是访问，但对被访者包含了敬意，是礼节性的访问。文中用“拜访”，说明贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的“访问”。

（2）“即时”与“即兴”。“即时”是立即的意思。“即兴”是对眼前情景有所感触，临时发生兴致而创作。文中用“即兴”是说贾岛的《题李凝幽居》一诗是即景生情，有感而发的。 （3）“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指（环境、心境）很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。 10嫦娥奔月 1、本文是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是美丽善良、机智勇敢、一心为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸诈贪婪、包藏祸心的逢蒙。 2、照样子写词语。 飘飘悠悠：支支吾吾 浩浩荡荡 恭恭敬敬 兢兢业业 吞吞吐吐 碧蓝碧蓝：雪白雪白 金黄金黄 乌黑乌黑 火红火红 瓦蓝瓦蓝 3、我国的传统节日：正月初一新春佳节 ；正月十五元宵节；五月初五端午节；八月十五中秋节；九月初九重阳节

我还知道这些节日：七月初七七夕节 ，四月五日清明节 4、写出两句与月亮有关的古诗句。

床前明月光，疑是地上霜。 小时不识月，呼作白玉盘。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 11读书莫放“拦路虎” 1、“拦路虎”比喻前进道路上的障碍，读书时遇到的“拦路虎”指的是生字。 2、要扫除“拦路虎”，就要养成良好的读书习惯，勤查字典。 3、“拦路虎”的引号表示特殊含义。 4、“字典是无声的老师。”是比喻句，把字典比作无声的老师。 12《伊索寓言》 1、出自《伊索寓言》（古希腊）的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。 2、《狐狸和葡萄》中狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，后来人们称有些人为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。叫“酸葡萄”心理。 3、“白费劲”中“白”的意思是没有效果。“其中有诈”中“诈”的意思是欺骗。“惊慌失措”中“措”的意思是安排、处置。 4、近义词：一贯（一向） 圈套（陷阱） 吸取（汲取） 掺杂(掺和) 5、《牧童和狼》的寓意是：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信； 《蝉和狐狸》的寓意是：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

练习3

1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。 《红灯记》是京剧，讲了抗日战争的事，剧中主要人物有李玉和、李奶奶、铁梅。我还知道的反映战争的京剧有《智取威虎山》《沙家浜》。中国的剧种还有豫剧、越剧、黄梅戏。苏州最有名的剧种是昆曲。

2、河流的幸福，在于给鱼儿一个舒适温暖的家，让它们快乐的嬉戏。所以河流在欢乐地不停奔唱。

蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！ 小鸟的幸福，在于站在枝头歌唱，唱出悦耳、动听的音符，让忧愁的人们，变得快乐。所以鸟儿在空中欢乐地飞翔。

蜡烛的幸福，在于把自己点燃，为人们照亮世界。燃烧了，给世界留下一片光明。

老师的幸福，在于把知识毫无保留地传授给学生，让我们茁壮成长。所以老师的脸上每天都洋溢着幸福的笑容。

河流的幸福是“滋润了万物”，蜜蜂的幸福是“献出了香甜的蜜”，小鸟的幸福是“为大树捉了虫”，我的幸福是“帮生病的同学补习功课。”幸福，不在于取得，而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。

3、这个单元我们学习的谚语有：台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。

要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大。 百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。这几句谚语告诉我们：要从小苦练功夫，锲而不舍，才能有所成就。 我还知道的谚语有（写三句）：①逆水行舟，不进则退。 ②不怕事难，就怕手懒。③ 不以规矩,不成方圆 ④不怕百事不利，就怕灰心丧气

4、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！

第四单元

13在大海中永生

1、同音字： ①震撼、遗憾、捍卫、汗水、汉族、干旱、浩瀚②船舷、弦外之音、嫌弃、圣贤、咸肉、休闲、衔接、垂涎欲滴

2、多音字：yè呜咽、哽咽； yàn吞咽； yān咽喉

3、这是一篇事件通讯，记叙了的骨灰撒向大海的动人情景。讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对这位伟人的深深怀念之情。

4、本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，运用了拟人、排比、对偶等手法。（对偶句：骨灰撒大海,鲜花送伟人。） 5、“永生”是指永远地活着。“在大海中永生”的不是具体的生命，而是伟人的不朽功绩。人们虽然明知这位伟人已与世长辞，但仍然希望他在大海中获得永生，鲜明地表达了人们对小平同志的美好祝愿，同时还表达了对这位一代伟人永远的怀念之情。

6、呜咽：低声哭泣。（近义词：抽泣） 奔腾不息：一般指江水翻起波浪急速流淌。

痛悼：沉痛悼念。 水天一色：形容水与天交融成为一体，没有界限。

7、“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看，说说理由。

答：我认为“鲜花伴着骨灰”更好。“拌”意为搅和，搅拌；“伴”指相随，陪着。“鲜花拌着骨灰”，指鲜花和骨灰和在一起，意思不错，但缺乏感情。而用“伴”字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民对同志的崇敬与无限哀思。

8、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；……、；……宝岛；……送向太平洋、印度洋、大西洋……

（1）“……”在文中表示列举同类事物的省略，在这儿，省略是奔腾不息的浪花还会把骨灰送到哪些地方。

（2）地域范围渐渐增大，暗含他制定的“改革开放”、“”方针影响之深远，缅怀其丰功伟绩之意尽在其中。

9、两个“超越”是从时间、空间两个方面说明小平同志影响的深远。 14《高尔基和他的儿子》

1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。 2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西----鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。

3、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。如真诚的关心，热情的帮助。

4高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。高尔基在散文诗《海燕之歌》中，把者比作与暴风雨搏击的海燕，其实自己也是勇敢的“海燕”。 5、文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是鲜花，第二处指的是给予别人的关心和帮助。全文的点睛之笔是：“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”“给”，给予，即“留给人们的都是美好的东西”；“拿”，拿取，即向人们索取。这句是说，高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个让“所有的人都需要”的人。这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。 6、高尔基名言：

◆书是人类进步的阶梯。◆我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 7、书信格式

亲爱的爸爸： 您好！ 我非常高兴收到您的来信。我明白您想让我做一个有益于社会的人，一个所有人都需要的人，我一定不会辜负您的期望的！ 此致 敬礼！ 您的儿子 X年X月X日 15《艾滋病小斗士》

1、 轩然大波、庞然大物、 恍然大悟、勃然大怒、浑然一体、荡然无存、井然有序

2、文章先写恩科西的去世，再从他的出生写起，回顾他短暂的一生。这种叙述方法叫做“倒叙”。

3、恩科西是一个勇敢顽强、关心他人的人。“红丝带”表示的是关心，要关心艾滋病人。

4、这篇课文写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人事迹。

一个人究竟该如何面对天灾？正如课文最后南非前总统曼德拉所言：“恩科西就是榜样。”人们应该热爱生活，关爱社会，用科学的态度认识艾滋病，关心艾滋病人。这就是本文的中心思想。

5、可以将带点的词语换成括号里的词吗？谈谈你的看法。 （1）他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。 ．答：“挺”除了带有“坚持”的意思，还有“坚强支撑”的意思，换了虽然读得通，但原有的感情色彩变淡了。

（2）南非前总统曼德拉痛切（悲痛）地说：“又一条年轻的生命离我们去了……” ．．答：“痛切”包括“悲痛”的意思，但是“悲痛而深切，非常沉痛”的意思，换了虽然读得通，但原有的感情色彩变淡了。

6、 说说为什么恩科西是“艾滋病小斗士”？

答：因为恩科西虽然只有12岁，但他在得知自己的病情后不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童，这多么不易啊！所以称恩科西是“艾滋病小斗士”。 7、另眼相看：用另一种眼光看待，本文指冷漠、歧视的态度。 轩然大波：高高涌起的波涛。比喻大纠纷，大风波。 练习四

1、 刻舟求剑：求，寻找。 守株待兔：株，树桩。 螳臂当车：当，挡住。 滥竽充数：滥，不合格（指不会吹竽） 掩耳盗铃：掩，遮盖、捂住。 买椟还珠：椟，匣子。 东施效颦：颦：皱眉。 邯郸学步、：步，走路。

2：这个单元我们认识了爱国爱民的爷爷，（形容他的成语有：平易近人、鞠躬尽瘁，死而后已），教子有方的高尔基，不屈不挠、顽强抗争的恩科西。

3、“刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步”说的都是一些错误的思想和做法，有着警世劝诫的作用。 （1）螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然招致失败。 （2）买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。 （3）东施效颦：比喻盲目模仿，效果很坏。

（4）邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

4、（川）流不息 金（ 碧）辉煌 卧（薪）尝胆 （首）屈一指 第五单元 16黄山奇松

1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉

2、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）

3、情有独钟：钟，集中、专一。 饱经风霜：饱，充分。 誉为：誉，称赞。闻名：闻，出名。“四绝”：绝，独一无二，没有能赶上的。“黄山绝胜处”： 绝，最。 胜，优美的景物。

4、形容名声大的词语：闻名于世、驰名中外、大名鼎鼎、久负盛名、名震天下、远近闻名。 5、为黄山设计一句旅游宣传口号：赏过千山万水美景，不如去看黄山一眼。 6、造句：

屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。 郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。

饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

7、描写山的成语：崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 锦绣山河 江山如画 8、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同： 同：这四个词都有“不倾斜、不弯曲、朝上直立”的意思。

异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 “矗立” 着重在“矗”，常用来表现雄伟的气势，多指物也喻人。

“耸立” 着重在“耸”，常用来表现雄伟的气势，只用于物，如高山或高大的建筑物。 “挺立” 着重在“挺”，挺拔而直立。形容精神饱满，超出一般，可用于物和人。 17黄果树瀑布

1、形容声音大的词语：訇然作响、人喧马嘶、震耳欲聋、如雷贯耳。 2、徐霞客，明代旅行家，地理学家，著作《徐霞客游记》 3、（1）《黄果树瀑布》写了作者在黄果树瀑布景区的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人性情的陶冶。黄果树瀑布的特点是形态宽、声响大。

（2）本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。

（3）写瀑布的古诗：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》（唐 李白），

4、写近义词：喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉）

写反义词：喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩） 沉醉（清醒）

5黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折

为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

黄果树瀑布的声响特点为：大。例：①刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 18莫高窟 1、《莫高窟》生动地介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。

2、彩塑的特点是个性鲜明、神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。

3、莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。（过渡句，起到了承上启下的作用。）

壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。省略号在这儿表示列举同类事物的省略，仿写两句：有的手捧鲜花，轻声歌唱；有的三五成群，轻声交谈；有的手持竹笛，吹奏乐曲……

4、我国的名胜古迹还有：布达拉宫（）、虎丘（苏州）、乐山大佛、（四川）赵州桥（河北）、天池（吉林）

5、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！ 练习5

1、公益用语：小脚绕一绕，小草笑一笑。 小草青青，足下留情。 爱花惜草，珍视生命。 播种一片绿荫，常留一份深情。

司机一杯酒，亲人两行泪。 心宽了，车门也宽了。 交通你我他，安全靠大家。

涟涟清水流，何忍投秽物。 水，生命的摇篮，请你珍视。 爱惜粮食，增进健康。 做普通人，讲普通话。 2、把句子写具体。

（1）上海的金茂大厦可真高啊，都快把天刺破了。/犹如一个顶天立地的巨人。 （2）早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。/眼前是白茫茫的一片。

（3）小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。/能看见鱼儿嬉戏，河虾散步。 （4）教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。

第六单元 19天火之谜 1、《天火之谜》讲了美国科学家富兰克林为了解开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。 2、古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。18世纪美国科学家富兰克林通过“风筝实验”，向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象。他又根据这一原理发明了避雷针。

3、造句：不足为奇……在科学技术非常发达的今天，普通人用手机已不足为奇。 欣喜若狂……我们班获得了运动会第一的好成绩，同学们欣喜若狂。

4、解释带点的字：不足为奇：足，值得。怒发冲冠：发，帽子。欣喜若狂：若，好像。无稽之谈：稽，根据。 安然无恙：恙，病。 雷电交加：交，一起。 混为一谈：混，掺杂。 20厄运打不垮的信念

1、解释带点的字： 博览群书：博，多、丰富。 家徒四壁：徒，只有、仅有。一袭破衫：袭，套。奋笔疾书：奋，挥动。疾，急速。 鸿篇巨制：鸿，大。制：著作

化为乌有：乌，不存在、虚幻，没有。 翔实可信：翔，详细。逸闻：逸，散失。名垂青史：垂，流传。青史，历史。下落不明：明，明白。

2、疑问 译文 逸闻 屹立 毅力 议论 优异 有益 友谊 抑制 洋溢 容易 记忆 机翼 技艺

3、《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。

4、谈迁遭受的厄运指《国榷》书稿被偷，下落不明，他的信念是立志要编写一部翔实可信的明史。

5、课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。

6、在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。这句话我的理解是：在人生旅途中，只要有坚定的信念，就会有希望。

7、相同事例：司马迁忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦，拿整个生命写成了一部永远闪耀着光辉的伟大著作——《史记》。

视力和听力丧失的海伦·凯勒自强不息，学会了读书和说话，成为著名的作家和教育家，并把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。

8、表现治学刻苦的成语：孜孜不倦、悬梁刺股、手不释卷、废寝忘食、囊萤映雪 表示十分出名的成语：举世闻名、家喻户晓、妇孺皆知、名垂青史、驰名中外 含有比喻成分的成语：观者如云、挥金如土、铁证如山、骨瘦如柴、稳如泰山

9、战胜挫折的诗句：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21诺贝尔

1、诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱人类、热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。中国作家莫言获得过诺贝尔文学奖。 2、毫不气馁（něi）：毫，一点儿。气馁：失掉勇气。

3、获得诺贝尔奖的华裔科学家：杨振宁、李政道、丁肇中、 22滴水穿石的启示

1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

2、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍 3、给（jǐ）予 自给（jǐ） 给（jǐ）养 给（jǐ）水 ；送给（gěi）

4、写雨水不能把石块滴穿是反面论证，因为雨水没有专一的目标，也不能持之以恒。 5、勤学励志的名人名言：

①勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

②不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子 （4）“一块块顽石”指问题、困难，“滴穿”指攻克、战胜。

（5）李时珍，经过二十几年的不懈努力，终于写成巨著《本草纲目》；爱迪生毕生孜孜不倦于电学实验研究，竟有一千多项发明专利权；齐白石数十年如一日，天天挥毫作画，不教一日闲过，终于使画艺达到炉火纯青的境界。

请你也写一位名人滴水穿石的例子：李白勤学苦练，日积月累，终于成了很有学问的人。 （7）解释加点字的意思。 锲而不舍：锲，雕刻。舍，舍弃。 奇观：景象或样子。 ．．．微不足道：足以，值得。 坐井观天：看。 ．．坚持不懈：松懈。 挥毫作画：指毛笔。 ．．

日雕月琢：雕刻玉石，使成器物。 毫不犹豫：一点儿。 ．．铭记：比喻深刻记住。 座右铭：鞭策、勉励自己的文字。 ．．

自勉：勉励。 勉强：力量不够而尽力做。 ．．练习6

1、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机

2、关于励志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日。 ——拿破仑

3、健康小常识：①笑一笑，十年少。 ②早晨要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。 ③预防近视：A注意用眼卫生B坚持做好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足，加强营养D定期检查视力，及时治疗

“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂

第七单元

23林冲棒打洪教头

1、课文是根据我国古典小说《水浒传》改写的，原著作者是施耐庵（元末明初）。我们了解到林冲是个武艺高强、谦逊有礼的人，洪教头是个傲慢无礼、自以为是、目中无人、骄傲自大的人。

2、《水浒传》以北宋宋江为史料，是我国第一部以农民为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。其中3名女将是：母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘、一丈青扈（hù）三娘

3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。

4、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店——谋财害命

武大郎上墙头——上不来下不去 时迁偷鸡—— 不打自招

5、《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。

6、《水浒传》中的人物绰号：宋江-及时雨 林冲-豹子头 柴进--小旋风 吴用—智多星 李逵--黑旋风 鲁智深--花和尚

7、和《水浒传》有关的成语：哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、 逼上梁山、劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远 8、多音字

hái jiě jīn zhāo 还（ 还有） 解（理解） 禁（情不自禁） 朝（朝阳）

huán jiè jìn cháo 还（ 还书） 解（押解） 禁（ 禁 止） 朝（朝代） 24少年王冕

1、《少年王冕》选自《儒林外史》，作者吴敬梓，课文主要讲述了少年王冕辍（chuò）学放牛和自学画荷两件事。赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。

2、闷（mèn）得慌、愁闷（mèn）、闷（mèn）闷不乐 闷（mēn）热、闷（mēn）声不响、 闷（mēn）在家里 载（zài）着母亲； 记载（zǎi） 挣（zhèng）钱； 挣（zhēng）扎 供（gōng）他读书、提供（gōng）、供给（gōng jǐ） ；供（gòng）品 3、 争先恐后：恐，害怕。

4、 王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。

5、一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。王冕不得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”（天下没有学不会的事，我可以自己画几笔。） 25黄鹤楼送别

1、《黄鹤楼送别》叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，抒发了诗人与朋友之间的依依惜别之情。

2、孟浩然的诗《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

3、送别的诗句：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。②海内存知己，天涯若比邻。 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

4、烟雾迷茫：迷，看不清。 誉满天下：誉，名声。 脍炙人口：脍，肉。炙，用火烤。永世不绝：绝，停、完。 依依惜别：依依，形容留恋不忍分离。 飞檐凌空：凌，升高。按捺：抑制。

5、诗意：暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦（烟花三月），年轻的李白正在黄鹤楼上为就要顺江东下，前往扬州（下扬州）的大诗人孟浩然饯行。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头（碧空尽）。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见（唯见）一江春水浩浩荡荡地流向天边（天际）…… 26清平乐 村居

1、《清平乐 村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词，全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目，“茅檐”指茅屋，“翁媪”指老年夫妻，相媚好：彼此之间很亲热。 无赖（lài）：顽皮。 卧剥（bāo）：趴着剥。 2、我知道的词牌名：清平乐 如梦令 卜算子。我知道的宋代词人：辛弃疾 柳永 苏轼 李清照

3、 这首词描写了美丽的农村景色和幸福的一家人，表达了作者对农村生活的向往。

4、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。 练习7

1、中国有5000多年的历史，本册出现的中国名人：贾岛（唐代诗人） 袁枚（清代诗人） 王士禛（清代诗人） 韩愈（唐代诗人） 徐霞客（明代旅行家、地理学家） 谈迁（明代史学家） 李时珍（明代医药学家）齐白石（现代画家） 施耐庵（明代作家） 王冕（元朝画家） 孟浩然、李白（唐代诗人）

2、劫富济（jì）贫：济，救济。 铤而走险：铤，快跑。水来土掩（yǎn）：掩，堵住。 替天行道：道，正义。

3、水浒故事：武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山、宋江杀妻。 4、《朝代歌》唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

各朝代的名人。 朝代 春秋 战国 秦 汉 三国 晋 南北朝 隋 唐 五代十国 宋 元 明 清 孔子、老子、鲁班 屈原、勾践、蔺相如、廉颇、孙膑、荆轲 秦始皇、陈胜、吴广、项羽 司马迁、刘邦、张骞、王昭君、张衡 曹操、刘备、诸葛亮、关羽、张飞、周瑜、曹植 陶渊明、王羲之 祖冲之、花木兰 隋文帝、隋炀帝 李世民、李白、杜甫、武则天、白居易 李煜 司马光、苏轼、李清照、岳飞、陆游 关汉卿、王冕 郑和、李自成、李时珍、郑成功 康熙、曹雪芹、乾隆、林则徐、蒲松龄 人名 5、含有“看”的意思的词语：仰望、俯视、瞻仰、眺望、浏览、环顾

含有“说”的意思的四字词语：支支吾吾、吞吞吐吐、滔滔不绝、口若悬河 说名道姓

1、我知道复姓的历史人物名字有：诸葛亮、欧阳修、司马迁。 2、“逢”作为姓的时候读“páng”如“逢蒙”。

3、写出下列人物分别属于哪个朝代。吴王夫差（战国 ） 林则徐（清 ） 王勃（唐） 苏轼（宋）越王勾践（战国 ） 诸葛亮（三国） 李白（唐） 刘备（三国）

4、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？任达华（rén ） （huà） 冼星海（xiǎn） 解东（xiè ）单田芳（shàn ） 朴槿惠（piáo） 燕子平（yān ） 应强（yīng ）

5、背一背几条春联。①山河增秀色，大地沐春晖。 ②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 ③国泰民安，人寿年丰。

句子练习

一、关联词练习。

1、选择适当的关联词填入括号中。

A不仅……也…… B不是……而是…… C一边……一边…… D虽然……却…… E因为……所以…… F不但……而且……

①恩科西（ ）感染了艾滋病，（ ）他一点也不悲观消沉。 ②顽强的水滴（ ）有专一的目标（ ）有持之以恒的毅力。

③诺贝尔面对失去亲人的痛苦，（ ）悲观放弃（ ）依然锲而不舍地进行炸药的试验。

④谈迁（ ）没有被厄运打垮，（ ）还创造了生命的奇迹。

⑤（ ）齐白石老人“不教一日闲过”，（ ）他的绘画技艺终于达到了炉火纯青的境界。

⑥恩科西（ ）与病魔作斗争（ ）呼吁人们关心艾滋病人。 2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ①小华的字写得很快。 小华的字写得很好。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④你没有告诉我。我知道了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑤陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿ ＿ 二、修辞练习。

1、判断下面句子使用的修辞方法。

①一阵微风吹拂，柳条像细腰的姑娘在舞蹈。（ ）

②迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎游客的到来。（ ）

③黄果树瀑布的响声盖过人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。（ ） ④水滴带给我们的是什么精神？是锲而不舍，顽强不屈的精神。（ ） ⑤清早上学校，花儿对我笑！（ ） 2、按要求改写句子。

①太阳升上山头。 改为

句： ＿

②因为谈迁具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。 改为

句： ＿ ③小红在跳舞。 改为

句： ＿

三、把下面的句子写具体。 1、东风广啊， ＿ 2、时间过啊， ＿ 3、公园里

啊， ＿ 4、那座山啊， ＿ 5、教室里啊， ＿ 6、菜市场啊， ＿

拟人

设问

比喻

场真大

得

人

可

真

真 真 真 干

快 多 高 净

的

可真吵