济南版七年级上册第二单元第三章第二节《细菌》教案

济南版生物七年 课时教学设计

课题 《细菌》 单元 二 学科 生物 年级 七 1．能够从大小、形态、结构、生殖等方面描述细菌的主要特征。 学习 目标 2．推测出细菌的营养方式。 3．通过细菌营养方式的推测，培养学生科学推断能力。 4．引导学生能应用所学知识解释生活中的实际问题。 重点 1．细菌的形态、结构特点。 2．细菌的营养方式和生殖。 难点 1．细菌的营养方式。 2．细菌分布广泛的原因． 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 《红楼梦》中林黛玉死于结核病，严重的炭疽病很少有幸存者，杜樟林是其中之一。 你们知道结核病、炭疽病是由什么微生物引起的吗？ 讲授新课 吃剩的饭菜和瓜果等如果保存不当，就会变馊或，这主要是由一些细菌造成的。 细菌几乎是无处不在。 细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。 一、细菌的形态结构 细菌的个体十分微小，大约1 000 个细菌排成一行才有1 毫米长。 只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态。 细菌的基本形态有球状、杆状、螺旋状等。 球状的细菌称为球菌。 由数据知细菌的微小 观察图片 学生活动 情景引入 设计意图 1 / 6

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杆状的细菌称为杆菌。 螺旋状的细菌称为螺旋菌。 常见的球菌有肺炎球菌、金黄葡萄球菌等。 常见的杆菌有炭疽杆菌、乳酸杆菌等。 常见的螺旋菌有霍乱弧菌、幽门螺旋菌等。 视频：细菌 演示实验 观察细菌的形态 目的要求 1. 初步学会使用高倍显微镜。 2. 描述细菌的形态特点。 材料器具 细菌的永久装片；显微镜。 方法步骤 1. 将细菌的永久装片安放在显微镜上，用低倍镜观察。 知几种常见的菌 学习高倍显微 介绍高倍镜的使用 总结原因 2. 移动装片，将欲观察的对象移到视野。 镜的方法 3. 转动转换器，换上高倍物镜。 4. 慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。 5. 观察细菌的形态。 讨论 1. 使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？ 【低倍物镜放大倍数小,视野宽,容易找到要观察的目标】 2. 转换高倍物镜时，为什么要转动转换器而不能直接扳动物镜？ 【易造成物镜的损坏，还有就是可能会导制转 分析讨论 2 / 6

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换器偏位，使的显微镜光路不居中】 3. 你观察到的细菌有哪几种形态？ 【球状、杆状、螺旋状】 营养方式的分类 细菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构， 但都没有成形的细胞核，属于原核细胞。 有些细菌还有荚膜、鞭毛、纤毛等特殊结构。 我们归纳一下： 细菌是单细胞生物，有些细菌虽然相互连接成团或长链，但是其中每个细菌都是生活的。 所有的细菌全有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质。 学习细菌的结构 细菌体内有遗传物质，但没有成形的细胞核， 无叶绿体。 特殊的结构荚膜对细菌具有一定的保护作用； 鞭毛能够转动，可以帮助细菌运动。 二、细菌的生命活动 细菌没有叶绿体，不能进行光合作用。绝大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须以外界环境中现成的有机物为“食物”。 有些细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机物，营腐生生活，有些细菌从活的动植物体内吸取有机物，营寄生生活。 营腐生生活的细菌，被称为腐生菌，如枯草杆菌等； 营寄生生活的细菌，被称为寄生菌，如结核分枝杆菌等 可见细菌在生物圈中的角色是分解者。 视频：细菌的营养方式 学习营养方式，及分类 3 / 6

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有些细菌需要在有氧的条件下才能分解有机物，从而获得能量，如结核杆菌；有些细菌是在无氧的条件下分解有机物，以获得能量，如破伤风杆菌；还有些细菌在有氧和无氧的环境中都能分解有机物，以获得能量。 细菌通过的方式进行繁殖。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20 ～ 30分钟就能繁殖一次。 有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或 细菌的繁殖 联系生活。 椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢对干旱、严寒、 高温等恶劣环境有很强的抵抗力。对恶劣环境有很强的抵抗力可度过不良环境。 一般条件下，芽孢可以生存十几年。芽孢又小又轻，能随风四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成新的个体。 快速繁殖和形成芽孢的特性，它们无处不在。 所有在灭菌时，杀死芽孢才是杀死细菌的标准。 细菌与人类的关系 对环境的适应 人类的生活环境中到处都存在着细菌，人的体 表和体内也生活着很多细菌。有的能够帮助人体抵 御某些致病细菌的侵入，有的能够帮助消化食物， 有的能够合成某些营养物质供人体利用。 对人类有益的细菌有： 大肠杆菌 人体肠道内最主要且数量最多的一种细菌，主要生活在大肠内。正常状况下，能帮助 人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。 细菌的利弊 双歧杆菌 生活在人体肠道内，可以改善肠道 环境、抑制肠道有害细菌的生长，能合成维生素等， 4 / 6

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有益于人体对营养物质的吸收，能预防便秘。 视频：细菌使人生病 引起人患病的细菌有： 结核分枝杆菌 能引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核最为常见。 肺炎链球菌 侵入人体后，会导致人患细菌性脑膜炎和肺炎。 人类对细菌的利用的例子有： 甲烷细菌 能在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌。 苏云金杆菌 能用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。 学以致用： 1.细菌的那些特点和它们的分布广泛有关？ 细菌的利用 【个体微小，极易为各种媒介携带，生殖，讨论分析 繁殖速度快，数量多。有些细菌在生长发育后期形成芽孢，抵抗外界不良环境，易扩散。】 2.外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做有哪些好处？ 【防止细菌进入病人体内带手套，防止手消毒不干净而留有细菌戴口罩，防止医生呼气时将细菌带入病人体内防止细菌感染病人，反之，也可以防止病人身体的细菌感染医生】 课堂练习 1.细菌的生殖方式和营养方式分别是（ D ） A.营养生殖,自养 B.孢子生殖,自养 C.出芽生殖,共生 D.生殖,异养 2.芽孢的作用是 ( C ) 习题训练 知识应用 5 / 6

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A．繁殖后代 B．生殖方式 C．通过休眠度过恶劣环境 D．贮藏养料 3.芽孢是细菌的( B ) A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞 4.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（ D ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D. 成形的细胞核 5.关于细菌的错误论述是 （ C ） A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体 C.都对人有害 D.一般不含叶绿素 6. 细菌进行生殖时的方式通常是（ C ） A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.生殖 D.有性生殖 课堂小结 细菌的个体微小，分为杆菌、球菌、螺旋菌等 细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物，属于原核微生物。 具有细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，有些细菌还有荚膜和鞭毛。 依靠现成有机物生活，有腐生菌和寄生菌 细菌以自身裂殖的方式进行传宗接代。在环境条件不良时能形成休眠体——芽孢。 板书

知识小结 总结概括 6 / 6